Основы организации внеурочной работы (изобразительная деятельность и декоративно-прикладное искусство) (ПНК)

Оценка2,70 из 3,00 (90%)

!!!ВНИМАНИЕ ПЕРВОЕ ЗАДАНИЕ ЧАСТИЧНО ВЕРНО

Вопрос 1

Частично правильный

Баллов: 0,70 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

В начальной школе занятия с детьми по рисованию с натуры проводятся по чётко выстраиваемому плану. Внимательно прочитайте представленные далее описания каждого из этапов рассматриваемого процесса. 

Определите их последовательность. Для этого перенесите в каждый блок схемы только одну заглавную букву, которой обозначено соответствующее описание.

Перечень этапов проведения занятия по рисованию с натуры в начальной школе:

А. Общий просмотр и обсуждение работ учащихся.

Б.  Подведение учителем итогов работы детей на занятии и планирование дальнейшей деятельности.

В. Общие рекомендации учителя, относящиеся к этапам последовательного выполнения рисунка.

Г.  Продолжение работы и завершение рисунка.

Д. Показ учителем последовательности выполнения рисунка.

Е.  Выполнение учащимися построения рисунка тонкими линиями.

Ж. Оформление оценок работ учащихся.

З.  Постановка натуры.

И. Проверка и исправление ошибок учащихся по ходу выполнения рисунка.

К. Организация наблюдения и анализ предметов постановки.

Рисунок — Схема процесса проведения занятия по рисованию с натуры в начальной школе

Ж

А

Б

Г

И

В

Е

Д

К

З

Отзыв

Ваш ответ частично правильный.

Вы выбрали правильных вариантов: 7.

Вопрос 2

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Во время изучения народных промыслов России педагог обязательно проводит знакомство учащихся с традиционной расписной игрушкой, называемой «матрёшка». В предлагаемой далее таблице представлены образцы изготовления различных видов данной игрушки. 

Установите, опираясь на имеющиеся фотоизображения и стилистические особенности матрёшек, их видовые наименования. Воспользуйтесь вариантами ответов, предлагаемыми в выпадающем списке. Расположите соответствующие наименования в ячейках третьего столбца таблицы. Обратите внимание на наличие фальшответов (неверных наименований игрушки).

Таблица — Разновидности традиционной русской народной игрушки «Матрёшка»

№ п/п

Фотоизображения различных видов матрёшек

Наименования стилей оформления расписных матрёшек 

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 3

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

В начальной школе на занятиях по ИЗО учащиеся часто работают с орнаментами. Орнамент — это ритмично повторяющийся узор, располагаемый художником в ограниченном пространстве: круге, полосе, квадрате или овале. Существуют различные орнаменты по цвету, форме, выпуклости и стилизации. В представленной далее таблице имеется информация об особенностях традиционной классификации орнаментов. 

Изучите содержание таблицы и заполните второй столбец. Расположите в ячейках соответствующие наименования видов орнаментов, представленных в выпадающем списке. Обратите внимание на наличие фальшответов (неправильных наименований видов орнаментов).

Таблица — Классификация видов орнаментов

№ п/п

Наименования видов орнаментов

Типы используемых мотивов

1.

Blank 1 Вопрос 3

Конструктивный 

Смешанный

Отзыв

Ваш ответ верный.