НСПК ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТЕСТ 2 ОЦЕНКА 90,00 ИЗ 100

Баллы 27,00/30,00

Оценка 90,00 из 100,00

Вопрос 1

В этом государстве инклюзивное образование связано с концепцией открытого общества, означает баланс между универсализмом и дифференциацией при сохранении этнического, культурного и регионального разнообразия Выберите один ответ:

a.Боливия

b.ЮАР

c.Бразилия

d.США

Вопрос 2

В этом государстве под инклюзивным образованием подразумевают средство противодействия социальной изоляции путем обращения внимания к наиболее уязвимым социальным группам

Вопрос 2

a.Бразилия

b.Боливия

c.ЮАР

d.США

Вопрос 3

В этом государстве реализуются идеи развития инклюзивного образования, которое позволило бы всем учащимся активно участвовать в учебном процессе, развивать и расширять свой потенциал и участвовать в качестве равноправных членов общества

Вопрос 3

a.США

b.Бразилия

c.ЮАР

d.Боливия

Вопрос 4

Временной интеграцией является

Вопрос 4Выберите один ответ:

a.интеграция, при которой дети по уровню психофизического и речевого развития соответствуют возрастной норме и психологически готовы к совместному со здоровыми сверстниками обучению

b.интеграция, при которой дети, еще не способные на равных со здоровыми сверстниками овладевать образовательным стандартом, вливаются лишь на часть дня (например, на его вторую половину) в

c.интеграция, при которой все воспитанники специальной группы (класса) вне зависимости от уровня психофизического и речевого для

d.интеграция, при которой дети с уровнем психофизического и речевого развития, соответствующим или близким к возрастной норме, по 1-2 человека на равных воспитываются в массовых группах

Вопрос 5

Задача, которую решает инклюзивное образование:

Вопрос 5Выберите один ответ:

a.преодоление социальных, физиологических и психологических барьеров на пути приобщения ребенка с ОВЗ к общему образованию,

b.изучение развития теории инклюзивного образования

c.обеспечение индивидуального педагогического подхода к ребенку с ОВЗ с учетом специфики и выраженности нарушения развития,

Вопрос 6

Инклюзия – это

Вопрос 6

a.система гарантированных мер, направленных на создание условий, обеспечивающих им равные с другими гражданами возможности

b.совместное обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья и лиц, не имеющих таких ограничений, посредством создания

c.процесс, при которых инвалиды и иные члены общества, имеющие ограниченные возможности здоровья, интеллекта, сенсорной сферы и остальными

d.полное включение детей с разными возможностями во все позитивные аспекты школьной жизни, которые доступны обычным детям

Вопрос 7

Верно

Интеграция – это

Вопрос 7Выберите один ответ:

a.система гарантированных мер, направленных на создание условий, обеспечивающих им равные с другими гражданами возможности

b.процесс, при которых инвалиды и иные члены общества, имеющие ограниченные возможности здоровья, интеллекта, сенсорной сферы

c.совместное обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья и лиц, не имеющих таких ограничений

d.полное включение детей с разными возможностями во все позитивные аспекты школьной жизни, которые доступны обычным детям

Вопрос 8

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Интеграция, при которой все воспитанники специальной группы (класса) вне зависимости от уровня психофизического и речевого развития объединяются со здоровыми детьми не реже 2-х раз в месяц для проведения различных мероприятий воспитательного характера

Вопрос 8

a.полная

b.временная

c.частичная

d.комбинированная

Вопрос 9

Верно

Интеграция, при которой дети по уровню психофизического и речевого развития соответствуют возрастной норме и психологически готовы к совместному со здоровыми сверстниками обучению; по 1-2 человека включаются в обычные группы детского сада или классы школы, при этом они обязательно должны получать коррекционную помощь

Вопрос 9

a.полная

b.частичная

c.временная

d.комбинированная

Вопрос 10

Верно

Интеграция, при которой дети с уровнем психофизического и речевого развития, соответствующим или близким к возрастной норме, по 1-2 человека на равных воспитываются в массовых группах (классах), получая постоянную коррекционную помощь учителя-дефектолога специальной группы (класса)

Вопрос 10

a.временная

b.полная

c.комбинированная

d.частичная

Вопрос 11

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Интеграция, при которой дети, еще не способные на равных со здоровыми сверстниками овладевать образовательным стандартом, вливаются лишь на часть дня (например, на его вторую половину) в массовые группы (классы) по 1-2 человека

Вопрос 11Выберите один ответ:

a.временная

b.полная

c.частичная

d.комбинированная

Вопрос 12

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Интегрированное обучение это

Вопрос 12Выберите один ответ:

a.система гарантированных мер, направленных на создание условий, обеспечивающих им равные с другими гражданами возможности участия в общественной жизни и развитии общества

b.полное включение детей с разными возможностями во все позитивные аспекты школьной жизни, которые доступны обычным детям

c.совместное обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья и лиц, не имеющих таких ограничений, посредством создания специальных условий для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья

d.процесс, при которых инвалиды и иные члены общества, имеющие ограниченные возможности здоровья, интеллекта, сенсорной сферы и другое, не являются социально обособленными или изолированными, участвуя во всех видах и формах социальной жизни вместе и наравне с остальными

Вопрос 13

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

К основным принципам командной работы относят (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Вопрос 13Выберите один или несколько ответов:

a.учет особенностей и уровня развития ребенка, его ресурсных возможностей

b.уважение ко всем членам команды, взаимопонимание, искренность, готовность к взаимопомощи

c.признание инклюзии как единой психолого-педагогической идеологии и стратегии

d.интерес специалиста к смежным дисциплинам, готовность к универсализации и новаторству, овладению новыми знаниями

Вопрос 14

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,0

К параметрам эффективности междисциплинарного взаимодействия относят (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Вопрос 14Выберите один или несколько ответов:

a.приоритетность задач адаптации и социализации

b.учет особенностей и уровня развития ребенка, его ресурсных возможностей

c.уважение ко всем членам команды, взаимопонимание, искренность, готовность к взаимопомощи

d.учет межличностных отношений между субъектами инклюзивной среды

Вопрос 15

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Какая сеть учреждений складывалась и развивалась в отношении категорий обучающихся с ОВЗ на протяжении ХХ века в России?

Вопрос 15Выберите один ответ:

a.дифференцированная одной ведомственной принадлежности

b.дифференцированная разной ведомственной принадлежности

c.массовая

d.унифицированная

Вопрос 16

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Комбинированной интеграцией является

Вопрос 16Выберите один ответ:

a.интеграция, при которой дети, еще не способные на равных со здоровыми сверстниками овладевать образовательным стандартом, вливаются лишь на часть дня (например, на его вторую половину) в массовые группы (классы) по 1-2 человека

b.интеграция, при которой дети по уровню психофизического и речевого развития соответствуют возрастной норме и психологически готовы к совместному со здоровыми сверстниками обучению

c.интеграция, при которой дети с уровнем психофизического и речевого развития, соответствующим или близким к возрастной норме, по 1-2 человека на равных воспитываются в массовых группах (классах), получая постоянную коррекционную помощь учителя-дефектолога специальной группы (класса)

d.интеграция, при которой все воспитанники специальной группы (класса) вне зависимости от уровня психофизического и речевого развития объединяются со здоровыми детьми не реже 2-х раз в месяц для проведения различных мероприятий воспитательного характера

Вопрос 17

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Текст вопроса

Комплекс оптимальных реабилитационных мер, включающий конкретные виды, формы, объемы, и сроки проведения мероприятий, направленных на восстановление и компенсацию нарушенных или утраченных функций организма, способностей к трудовой деятельности, интеграцию инвалида в общество — это

Вопрос 17Выберите один ответ:

a.индивидуальная программа реабилитации и абилитации инвалида

b.интеграция инвалидов в общество

c.социальная защита инвалидов

d.инклюзия

Вопрос 18

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Обеспечение индивидуального педагогического подхода к ребенку с ОВЗ с учетом специфики и выраженности нарушения развития, социального опыта, индивидуальных и семейных ресурсов – это

Вопрос 18Выберите один ответ:

a.цель инклюзивного образования

b.принцип инклюзивного образования

c.задача инклюзивного образования

d.метод инклюзивного образования

Вопрос 19

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Текст вопроса

Первое образовательное учреждение для умственно отсталых детей в России появилось:

Вопрос 19Выберите один ответ:

a.в 1918 г.

b.в 1854 г.

c.в 1899 г.

d.в 1901 г.

Вопрос 20

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Преодоление социальных, физиологических и психологических барьеров на пути приобщения ребенка с ОВЗ к общему образованию, введение в его в культуру, приобщение к жизни в социуме – это

Вопрос 20Выберите один ответ:

a.метод инклюзивного образования

b.принцип инклюзивного образования

c.задача инклюзивного образования

d.цель инклюзивного образования

Вопрос 21

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Текст вопроса

Система гарантированных мер, направленных на создание условий, обеспечивающих им равные с другими гражданами возможности участия в общественной жизни и развитии общества

Вопрос 21Выберите один ответ:

a.инклюзия

b.социальная защита инвалидов

c.интеграция инвалидов в общество

d.индивидуальная программа реабилитации инвалида

Вопрос 22

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Система инклюзивного образования в Дании:

Вопрос 22Выберите один ответ:

a.построена на основе диалога и взаимного обучения между преподавателями и студентами

b.создает «наименее ограничивающую среду»; место обучения ребенка в классе должно быть наиболее приближено к домашней обстановке

c.обеспечивает индивидуальную поддержку учащихся с особыми потребностями; основана на принципе «централизованное управление - локальная реализация»

d.предоставляет образовательные услуги в соответствии с потребностями и способностями для людей любого возраста и физического состояния

Вопрос 23

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Текст вопроса

Система инклюзивного образования в США:

Вопрос 23Выберите один ответ:

a.создает «наименее ограничивающую среду»; место обучения ребенка в классе должно быть наиболее приближено к домашней обстановке

b.предоставляет образовательные услуги в соответствии с потребностями и способностями для людей любого возраста и физического состояния

c.построена на основе диалога и взаимного обучения между преподавателями и студентами

d.обеспечивает индивидуальную поддержку учащихся с особыми потребностями; основана на принципе «централизованное управление - локальная реализация»

Вопрос 24

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Текст вопроса

Система инклюзивного образования в Финляндии:

Вопрос 24Выберите один ответ:

a.создает «наименее ограничивающую среду»; место обучения ребенка в классе должно быть наиболее приближено к домашней обстановке

b.построена на основе диалога и взаимного обучения между преподавателями и студентами

c.обеспечивает индивидуальную поддержку учащихся с особыми потребностями; основана на принципе «централизованное управление - локальная реализация»

d.предоставляет образовательные услуги в соответствии с потребностями и способностями для людей любого возраста и физического состояния

Вопрос 25

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Текст вопроса

Совместное обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья и лиц, не имеющих таких ограничений, посредством создания специальных условий для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья

Вопрос 25Выберите один ответ:

a.коррекционное обучение

b.специальное обучение

c.инклюзия

d.интегрированное обучение

Вопрос 26

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Текст вопроса

Форма организации образовательного процесса, при которой дети с отклонениями в развитии обучаются по соответствующим нарушению общеобразовательным программам (основным и дополнительным) в одном классе с нормально развивающимися сверстниками в условиях массовой общеобразовательной школы

Вопрос 26Выберите один ответ:

a.индивидуальное обучение

b.специальное обучение

c.специальное класс

d.интегрированный класс

Вопрос 27

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Целью инклюзивного образования является:

Вопрос 27Выберите один ответ:

a.обеспечение индивидуального педагогического подхода к ребенку с ОВЗ с учетом специфики и выраженности нарушения развития, социального опыта, индивидуальных и семейных ресурсов

b.преодоление социальных, физиологических и психологических барьеров на пути приобщения ребенка с ОВЗ к общему образованию, введение в его в культуру, приобщение к жизни в социуме

c.создание адаптивной образовательной среды, обеспечивающей удовлетворение как общих, так и особых образовательных потребностей ребенка с ОВЗ

Вопрос 28

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Текст вопроса

Целью междисциплинарного взаимодействия является

Вопрос 28Выберите один ответ:

a.создание эффективной команды специалистов, определяющей «содержательное поле» инклюзии

b.создание единой инклюзивной образовательной траектории

c.последовательное «погружение» образовательного учреждения в формирование инклюзивного пространства

d.поиск эффективных технологий и решений в области организации и сопровождения инклюзивного образовательного процесса

Вопрос 29

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Частичной интеграцией является

Вопрос 29Выберите один ответ:

a.интеграция, при которой дети с уровнем психофизического и речевого развития, соответствующим или близким к возрастной норме, по 1-2 человека на равных воспитываются в массовых группах (классах), получая постоянную коррекционную помощь учителя-дефектолога специальной группы (класса)

b.интеграция, при которой все воспитанники специальной группы (класса) вне зависимости от уровня психофизического и речевого развития объединяются со здоровыми детьми не реже 2-х раз в месяц для проведения различных мероприятий воспитательного характера

c.интеграция, при которой дети по уровню психофизического и речевого развития соответствуют возрастной норме и психологически готовы к совместному со здоровыми сверстниками обучению

d.интеграция, при которой дети, еще не способные на равных со здоровыми сверстниками овладевать образовательным стандартом, вливаются лишь на часть дня (например, на его вторую половину) в массовые группы (классы) по 1-2 человека

Вопрос 30

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Текст вопроса

Четкое определение понятия «инклюзивное образование» дано в:

Вопрос 30Выберите один ответ:

a.Конвенции о правах ребенка

b.Конституции РФ

c.Законе «Об образовании» от 10.07.1992 года № 3266-1

d.Федеральном законе «Об образовании Российской Федерации» от 29.12.2012 года № 273-Ф