Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя начальных классов (ПНК)

максимальный бал-25 из 25

70 страниц

ответ на все 10 заданий

Задания по теме 2.2 Концептуальные основы и содержание примерных и вариативных программ начального общего образования

Задание 1. Перечислите современные методические системы обучения младших школьников.

Выполните анализ перечисленных Вами методических систем обучения по предложенному плану. По результатам анализа заполните таблицу:

Задание 2. Проанализируйте примерные программы начального общего образования. По результатам анализа заполните таблицу:

Задание 3. Найдите, используя интернет-ресурсы, рабочую программу какого-либо учителя начальных классов (предметная область по выбору). Проанализируйте рабочую программу по следующему плану:

1. Указаны ли цели и задачи предлагаемой программы? Насколько четкие и правильные формулировки целей и задач?

2. Указаны ли возрастные и психологические особенности детей, на которых рассчитана данная программа?

3. Указаны ли основные принципы построения программы? Соответствуют ли они общепедагогическим и частнометодическим принципам?

4. Дано ли краткое описание разделов программы и ее некоторые связи?

5. Предложена ли автором методика изучения программы?

6. Указаны ли предполагаемые результаты изучения и формы оценки качества, результативности обучения? Насколько разнообразны предложенные формы?

7. Оцените грамотность речи, научность и точность формулировок.

Задание 4.Разработайте пояснительную записку рабочей программы по плану (используйте любой УМК). Предмет, по которому будет разрабатываться программа, выберите также самостоятельно.

План пояснительной записки к рабочей программе:

1. Цели и задачи предлагаемой программы.

2. Нормативно-правовые документы, послужившие основой для написания программы:

- программа (ее полное название, автор, издательство, год),

- учебник (название, автор, издательство, год),

- тетради на печатной основе (название, автор, издательство, год),

- методические рекомендации (название, автор, издательство, год)

возрастные и психологические особенности детей, на которых рассчитана данная программа.

3. Основные принципы построения программы.

4. Краткое описание разделов программы и ее некоторые связи.

5. Предлагаемая автором методика изучения программы.

6. Количество часов изучения предмета в неделю, год.

7. Таблица (расчасовка) изучаемого предмета по блокам:

Задание 5. На основе проведенного самоанализа определите пути самосовершенствования педагогического мастерства в соответствии с требованиями ФГОС СПО.

Заполните таблицу:

Задание 6. Подготовьте доклад для выступления на Педагогическом совете школы по теме «Методическая поддержка учителя начальной школы как условие роста его педагогического мастерства» по плану:

·      Введение