1.Внимательно рассмотрите предложенные фотоизображения, которые являются иллюстративным материалом по теме «Жестикуляция педагогического работника». Установите соответствие между конкретным изображением пантомимики педагога и описанием значения его жестикуляции в различных образовательных ситуациях. Для этого переместите избранное фотографическое изображение в соответствующую ячейку таблицы, используйте при этом левую кнопку компьютерной мыши.
2.Установите соответствие между наименованиями основных составляющих, перечнем и визуализацией характеристик имиджа педагога. Для этого переместите предложенное фотографическое изображение с портретом педагогического работника в соответствующую ячейку таблицы, используйте при этом левую кнопку компьютерной мыши.
3.Прослушайте предложенные далее аудиоматериалы по теме «Виды дыхания человека»
и выполните следующие задания:
— подберите правильный вариант наименования вида дыхания, представленного на
конкретной аудиозаписи;
— в заключительной строке впишите БУКВУ, которой обозначен один правильный
вариант ответа.
4.Прочитайте предложенные далее материалы и выполните следующие задания: — подберите правильный вариант продолжения предоставленного высказывания или ответа на поставленный вопрос; — в заключительной строке выберите БУКВУ, которой обозначен один правильный вариант ответа.
5.Прочитайте предложенные далее материалы и выполните следующие задания: — подберите правильный вариант продолжения предоставленного высказывания или ответа на поставленный вопрос; — в заключительной строке выберите БУКВУ, которой обозначен один правильный вариант ответа
6Прочитайте предложенные далее определения основных понятий, относящихся к области теоретического осмысления технологий педагогического мастерства. Из выпадающего списка выберите только одно понятие, соответствующее содержанию конкретного высказывания.
7Прочитайте предложенный далее перечень различных характеристик поведения7творческой личности и выполните следующие задания: — выделите в списке такие виды деятельности, которые относятся к элементам актерского мастерства, используемым в педагогической деятельности; — в заключительной строке впишите ЦИФРЫ, которыми обозначены правильные ответы; цифры необходимо вписать по порядку следования чисел, без запятых, без пробела. Характеристики творческой личности