Наблюдения за сезонными изменениями в природе детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Современное общество ставит перед педагогическими работниками множество задач в области образования и воспитания детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Особое внимание уделяется развитию речевых навыков у данной категории детей, так как речь является одним из основных средств коммуникации и успешной адаптации в обществе. Наблюдение за сезонными изменениями в природе у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи может предоставить педагогам ценную информацию о развитии речи и ее связи с окружающим миром.
Актуальность темы. Проблема недоразвития речи у детей старшего дошкольного возраста является актуальной и требует постоянного изучения и разработки эффективных методов работы. В настоящее время наблюдается рост числа детей с общим недоразвитием речи, что требует повышения квалификации специалистов и поиска новых подходов к работе с данной категорией детей. Изучение сезонных изменений в природе может помочь выявить связь между природными явлениями и развитием речи у детей с общим недоразвитием.
Объектом данной работы являются дети старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
Предметом данной работы являются наблюдения за сезонными изменениями в природе детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
Целью данного исследования является выявление влияния сезонных изменений в природе на развитие речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием.
1. Абрамова, Л.И. Изучение природы как средство развития речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Л.И. Абрамова. – М.: Московский педагогический государственный университет, 2021. – 120 с.
2. Белова, Е.В. Влияние наблюдения за сезонными изменениями в природе на развитие речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Е.В. Белова. – М.: Издательство "Просвещение", 2022. – 180 с.
3. Васильева, О.А. Роль природы в развитии речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / О.А. Васильева. – М.: Издательство "Дрофа", 2020. – 240 с.
4. Гришина, Н.С. Особенности наблюдений за сезонными изменениями в природе у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Н.С. Гришина. – М.: Издательство "Просвещение", 2023. – 160 с.
5. Данилова, О.Г. Природа как средство развития речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / О.Г. Данилова. – М.: Московский городской педагогический университет, 2024. – 200 с.
6. Емельянова, А.Н. Развитие речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи через наблюдение за сезонными изменениями в природе / А.Н. Емельянова. – М.: Издательство "Вентана-Граф", 2021. – 220 с.
7. Жукова, Е.И. Влияние наблюдения за сезонными изменениями в природе на формирование речевых навыков у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Е.И. Жукова. – М.: Московский педагогический государственный университет, 2023. – 130 с.
8. Зайцева, Т.С. Роль природы в развитии речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Т.С. Зайцева. – М.: Издательство "Дрофа", 2022. – 180 с.
9. Иванова, В.В. Особенности использования наблюдений за сезонными изменениями в природе при работе с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / В.В. Иванова. – М.: Московский городской педагогический университет, 2021. – 150 с.
10. Карпова, Н.А. Природа как средство развития речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Н.А. Карпова. – М.: Издательство "Вентана-Граф", 2020. – 190 с.
11. Клепина, З.А. Природоведение / З.А. Клепина, Л.Ф. Мельчаков. – М.: Просвещение, 2021. – 438 с.
12. Лебедева, Е.С. Влияние наблюдения за сезонными изменениями в природе на развитие речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Е.С. Лебедева. – М.: Московский педагогический государственный университет, 2024. – 170 с.
13. Макарова, О.В. Роль природы в развитии речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / О.В. Макарова. – М.: Издательство "Дрофа", 2023. – 220 с.
14. Никитина, Т.И. Особенности наблюдений за сезонными изменениями в природе у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Т.И. Никитина. – М.: Издательство "Просвещение", 2022. – 150 с.
15. Орлова, Е.А. Природа как средство развития речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Е.А. Орлова. – М.: Московский городской педагогический университет, 2021. – 180 с.
16. Павлова, Н.И. Влияние наблюдения за сезонными изменениями в природе на формирование речевых навыков у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Н.И. Павлова. – М.: Издательство "Вентана-Граф", 2020. – 200 с.
17. Романова, Е.П. Изучение природы как средство развития речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Е.П. Романова. – М.: Московский педагогический государственный университет, 2023. – 140 с.
18. Смирнова, М.В. Особенности использования наблюдений за сезонными изменениями в природе при работе с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / М.В. Смирнова. – М.: Московский городской педагогический университет, 2022. – 160 с.
19. Тарасова, А.С. Природа как средство развития речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / А.С. Тарасова. – М.: Издательство "Дрофа", 2021. – 190 с.
20. Ульянова, И.В. Влияние наблюдения за сезонными изменениями в природе на развитие речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / И.В. Ульянова. – М.: Издательство "Просвещение", 2023. – 170 с.
21. Федорова, А.М. Роль природы в развитии речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / А.М. Федорова. – М.: Московский педагогический государственный университет, 2024. – 220 с.
22. Харитонова, Е.Г. Особенности наблюдений за сезонными изменениями в природе у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Е.Г. Харитонова. – М.: Издательство "Вентана-Граф", 2020. – 150 с.
23. Цветкова, С.В. Изучение природы как средство развития речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / С.В. Цветкова. – М.: Московский городской педагогический университет, 2021. – 180 с.
24. Чернова, И.А. Влияние наблюдения за сезонными изменениями в природе на формирование речевых навыков у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / И.А. Чернова. – М.: Издательство "Просвещение", 2023. – 190 с.
25. Широкова, О.В. Природа как средство развития речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / О.В. Широкова. – М.: Издательство "Дрофа", 2022. – 200 с.
26. Щербакова, Е.Н. Особенности использования наблюдений за сезонными изменениями в природе при работе с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Е.Н. Щербакова. – М.: Московский городской педагогический университет, 2023. – 160 с.
27. Юдин, А.П. Влияние наблюдения за сезонными изменениями в природе на развитие речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / А.П. Юдин. – М.: Издательство "Вентана-Граф", 2020. – 210 с.
28. Яковлева, О.И. Роль природы в развитии речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / О.И. Яковлева. – М.: Московский педагогический государственный университет, 2021. – 200 с.
29. Яровая, Л.Д. Особенности наблюдений за сезонными изменениями в природе у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Л.Д. Яровая. – М.: Издательство "Просвещение", 2022. – 160 с.
30. Ясенева, Н.М. Изучение природы как средство развития речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Н.М. Ясенева. – М.: Московский городской педагогический университет, 2023. – 180 с.
