Развитие навыка построения сюжетных рассказов для детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Раздел
Гуманитарные дисциплины
Предмет
Просмотров
12
Покупок
0
Антиплагиат
60% Антиплагиат.РУ (модуль - Интернет Free)eTXTАнтиплагиат.ВУЗ
Размещена
22 Мар в 13:39
ВУЗ
КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.П. Астафьева (КГПУ им. В.П. Астафьева) Институт социально–гуманитарных технологий Кафедра коррекционной педагогики
Курс
5 курс
Стоимость
500 ₽
Файлы работы   
1
Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
docx
15205845_141283414.06.20
599.8 Кбайт 500 ₽
Описание

Есть ввыводы, список лит-ры, приложения, 35 с

Цель – создание диагностического комплекса по составлению сюжетных рассказов для детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.

Объект – связная речь детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.

Предмет – построение сюжетных рассказов у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.

Задачи:

1. Рассмотреть общие характеристики детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи, изучить методы и приемы развития навыка построения сюжетных рассказов для детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.

2. Провести анализ диагностических методик обследования связной речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.

3. Создать диагностический комплекс по составлению сюжетных рассказов для детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.

Для достижения цели исследования и решения поставленных задач были использованы методы исследования: теоретические – анализ, сопоставление, обобщение; педагогическое проектирование.

Оглавление

Введение

Глава I. Теоретические аспекты изучения проблемы развития навыка построения сюжетных рассказов для детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

1.1. Развитие навыка построения сюжетных рассказов в онтогенезе

1.2. Особенности развития навыка построения сюжетных рассказов для детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Вывод по I главе

Глава II. Исследование развития навыка построения сюжетных рассказов для детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

2.1. Анализ диагностических методик обследования связной речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

2.2. Диагностический комплекс обследования связной речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Выводы по II главе

Заключение

Список литературы

Приложение А

Приложение Б

Приложение В

Вам подходит эта работа?
Похожие работы
Другие работы автора
Экология
Курсовая работа Курсовая
29 Апр в 10:19
4 +4
0 покупок
Менеджмент
Дипломная работа Дипломная
29 Апр в 10:15
6 +6
0 покупок
Право социального обеспечения
Дипломная работа Дипломная
21 Апр в 19:47
10 +1
0 покупок
Реклама и PR
Дипломная работа Дипломная
21 Апр в 13:57
14 +1
0 покупок
Теория государства и права
Курсовая работа Курсовая
12 Апр в 09:16
25
0 покупок
Лингвистика
Дипломная работа Дипломная
12 Апр в 08:58
17 +1
0 покупок
Экономика предприятия
Курсовая работа Курсовая
7 Апр в 10:17
24 +1
0 покупок
Социальная работа
Курсовая работа Курсовая
7 Апр в 09:59
19 +1
0 покупок
Педагогика
Курсовая работа Курсовая
7 Апр в 09:16
15 +1
0 покупок
Менеджмент
Курсовая работа Курсовая
7 Апр в 09:01
23
0 покупок
Международные отношения
Курсовая работа Курсовая
3 Апр в 21:06
17 +1
0 покупок
Темы журнала
Показать ещё
Прямой эфир