Достоинства и недостатки современного направления «бизнесинформатика»»

Актуальность данной работы связана с необходимостью в получении объективной и достоверной информации для корректного анализа эффективности и оценки базы знаний, определенным Федеральным Государственным стандартом. Такой анализ позволить выявить тенденцию развития образовательного направления и скорректировать программу в настоящее время. 

В современном мире информационные системы и ИТ-подразделения, управляющие ими, перестают играть вспомогательные роли и становятся полноценными элементами бизнес-модели и участниками процесса развития бизнеса. Этим занимается отдельное направление практической и теоретической деятельности, исследований и обучения – бизнесинформатика. Как следует из его названия, направление является междисциплинарным и затрагивает как вопросы бизнес-управления, так и многие аспекты информационных технологий и систем.

Ее история берет свое начало со второй половины 20-го века, когда в Германии с целью повышения эффективности стала применять различные решения для автоматизации отдельных процессов. Университеты и научные центры, наряду с предприятиями, стали проводить исследования в области автоматизированной обработки данных. В начале 1970-х ряд немецких университетов начал создавать учебные программы в области практического использования информатики на предприятиях. На стыке бизнес-

администрирования и computer science возник термин «бизнес-информатика» (нем. Wirtschaftsinformatik), который фокусировался большей частью на вопросах работы с данными и программно-аппаратным обеспечением для решения задач бизнеса. Современная же трактовка уделяет значительное внимание анализу бизнеса, бизнес-процессам, формированию требований на изменения, организационным вопросам в процессе применения ИТ, оценке эффективности внедряемых технологий.

Бизнес-информатика делает упор на практическом применении в бизнесе технологических достижений, на поддержке контролируемых изменений в компании (а не просто идентификации или объяснении проблемы). В фокус бизнес-информатики в ее современной трактовке входят уже не просто отдельные ИТ-решения для отдельных процессов или направлений деятельности, но также и сами технологии. Среди очевидных примеров – виртуализация, радиочастотная идентификация объектов, самообучающиеся алгоритмы и множество других. 

Объектом является система подготовки бакалавров по направлению «бизнес-информатика».

Предмет исследования – достоинства и недостатки современного направления «бизнес-информатика». 

Целью данной работы является выявление сильных и слабых сторон современного направления «бизнес-информатика». Для достижения поставленной цели нами были сформулированы следующие задачи:

1)             провести теоретический анализ направления;

2)             выявить современное состояние проблемы и тенденции развития;

3)             найти и рассмотреть открытые учебные площадки;

4)             подобрать подходящие курсы и лекции на открытых учебных площадках для студентов обучающихся по направлению «бизнесинформатика»;

5)             проанализировать международный опыт путем рассмотрения нескольких западных университетов;

6)             рассмотреть возможности и разработать сайт для бакалавров обучающихся по данному направлению. 

Обозначения и сокращения                                                                     7

Введение                                                                                                   8

Глава 1. Теоретический анализ развития направления и подготовки      

специалистов в области бизнес-информатики

1.1 Сущность направления «бизнес-информатика» и предпосылки ее                                                                                                                  11

развития

1.2 История становления бизнес-информатики за рубежом и в России                                                                                                                  14

1.3 Стратегии развития информационного общества в Российской   19

Федерации, как косвенная предпосылка к формированию

направления

1.4  Современное состояние системы подготовки специалистов по   22

направлению и тенденции развития 

Выводы по 1 главе                                                                                  43

Глава 2. Практико-ориентированные аспекты реализации                       

направления «бизнес-информатика» в вузах

2.1 Реализации направления «бизнес-информатика» в мировых        44

системах открытого образования 

2.2 . Перенос международного опыта в РФ                                          73

2.3. Разработка сайта для направления «бизнес-информатика», как  78

среду сопровождения образовательного процесса направления

«бизнес-информатика»

Выводы по 2 главе                                                                                  85

Заключение                                                                                           87

Список использованных источников                                                    91

Приложения                                                                                           97