СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ФИНАНСИРОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

В статье рассматривается роль дошкольного образования в России и его значение для развития детей дошкольного возраста и качества человеческого капитала. Подчеркивается важность дошкольного образования для подготовки детей к школьному образованию и развития их физических, когнитивных, эмоциональных, и социальных навыков. В статье также говорится о разнообразии типов дошкольных учреждений, таких как детские сады, ясли-сады и развивающий центры, и о том, что дошкольный период является ключевым этапом в развитии личности. Также проводится анализ текущей ситуации с государственным финансированием дошкольного образования и говорится о необходимости учитывания специфических особенностей этого вида образования при проведении реформ. В статье рассматриваются основные пути финансирования дошкольных образовательных учреждений. В настоящее время можно выделить 5 основных видов финансирования, а именно: рост доступности образовательных услуг, нормативно-долевой характер финансирования, дифференциация родительской платы и использование государственного социального заказа, развитие государственно-частного партнерства. Целью механизма финансового обеспечение является увеличение количества дошкольных учреждений и рост количества детей, охваченных дошкольным образованием. Также в статье подчеркивается необходимость использования механизма государственного социального заказа для обеспечения финансовой поддержки в виде субсидий на определенные виды услуг. Негосударственные дошкольные организации могут получать право на бесплатное использование помещений и субсидии на их оснащение и содержание. Государственно-частное партнерство в дошкольном образовании может быть реализовано через государственный социальный заказ для негосударственных организаций и создание корпоративных дошкольных образовательных учреждений. Определение предельной доли родительской платы за содержание ребенка в дошкольном учреждении имеет важное значение в первую очередь для тех регионов, в которых прослеживается ярко выраженный дефицит рабочей силы, в этом случае может предлагаться дифференцирование родительской плата в зависимости от доходов семей.

1. Финансирование бюджетных учреждений Гурова МП https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2014/03/03/finansirovanie-byudzhetnykh-uchrezhdeniy

2. Финансовое право: учебник / под. ред. С.В. Запольского. –2-е изд.,исправ.и доп.). –М. : Юридическая фирма «Контракт»: Волтерс Клувер, 2011. –792 с

3. Perspectives on Early Childhood Education: Contemporary Research / edited by K. Hirst, C. Nutbrown. –Staffordshire : Threham Books Limited. 2005. –189 p.

4. Подушевое финансирование детских садов B. Добрынина https://parta1.com/blog/25401.html

5. Becker, G. S. Human Capital: A Theoretical andEmpirical Analysis, with Special Reference to Education / G. S. Becker.–3rd ed. –Chicago : University of Chicago Press., 1964, 1993. –Р. 22-23.

6. История экономических учений: учеб. пособие / под ред. В.С. Автономова, О. И. Ананьина, Н. А. Макашевой. –М.: ИНФРА–М, 2006.–С. 727.

7. Oates, W.E. Fiscal Federalism / W.E. Oates.–New York : Harcourt, Brace, Jovanovich, 1972. –Р. 35.

8. Шишлов А.В. Бюджетное законодательство и межбюджетные трансферты / А. В. Шишлов // Финансы. –2007. –No 11. –С.10-12.

9. Терещенко, Л.К. Услуги: государственные, публичные, социальные/ Л. К. Терещенко// Журнал российского права. –2004. –No 10. –С. 17.

10. Lipsey, R. The general theory of Second Best / R. Lipsey, K. Lancaster // Review of Economic Studies. –1956. –24 –P. 11-32.

11. Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 29 ноября 2022 года N 1077 О размерах платы, взимаемой с родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, за присмотр и уход за детьми в государственных образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы дошкольного образования, находящихся в ведении исполнительных органов государственной власти Санкт-Петербурга, на 2023 год https://docs.cntd.ru/document/1300090148

12. Российского статистического ежегодника. 2013: Статистический сборник - М.: Росстат. 2013. - С. 33, 523;

13. Рощина Я.М. Стратегии родителей школьников и воспитанников ДОУ в области образования детей в 2012 г. Информационный бюллетень / Я.М. Рощина. - М., НИУ ВШЭ, 2013. - С. 20.

14. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 04.08.2023) "Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.09.2023) https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/4f4df5bb990709cbb00283b9f2348f5c71b9449d/

15. Бюджетный кодекс Российской Федерации: [федер. закон: принят Гос. Думой 31 июля 1998 г.: по состоянию на 20 апр. 2014 г.]. –М.: Проспект, 2014. ст. 69.1

16. Образование в цифрах: 2013: кр.стат.сб. - М.: Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», 2013. -С. 19, 71, 75.