Методика работы с заглавием «Белая стая» А. Ахматовой

Период изготовления: декабрь 2023 года.

Предмет: Методика обучения литературе.

Цель работы – выяснив, какую смысловую нагрузку выполняет заглавие в контексте книги «Белая стая» А.Ахматовой, предложить методическую разработку урока по изучению этого аспекта в школе.

Исходя из цели работы, объекта и предмета исследования, определены следующие задачи:

–       охарактеризовать историю и теорию заглавия в литературе, литературоведении и методике изучения литературы;

–       систематизировать информации о символике цвета и птиц в мифологии, фольклоре и художественной литературе;

–       обозначить место книги «Белая стая» в творчестве Ахматовой;

–       определить роль заглавия в книге «Белая стая» А. Ахматовой;

–       предложить методическую разработку урока по изучению заглавия книги «Белая стая» А. Ахматовой в школе.  

Работы успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Введение…………………………………………………………………………3

Глава 1. Теоретико-методические аспекты изучения заглавия книги А. Ахматовой «Белая стая» в школе 5

1.1.Заглавия в истории и теории литературы…………………………………..5

1.2. Методика изучения заглавий в школе………………………………………9

1.3. Символика цвета и птицы в русской культуре и творчестве А. Ахматовой………13

Глава 2. Книга А. Ахматовой «Белая стая» как эстетическое целое: изучение в школе 18

2.1. Место книги «Белая стая» в творчестве А. Ахматовой 18

2.2. Методика изучения заглавия книги «Белая стая» А. Ахматовой в школе 20

Заключение 24

Список литературы 26

1. Арнольд И. В. Значение сильной позиции для интерпретации художественного текста // Иностранные языки в школе. 1978. – №4. – С. 23–31. 

2. Ахматова A.A. Сочинения в 2-х т. Т. 1. Стихотворения и поэмы. – М.: Ху-дож. лит., 1986. – 511 с.

3. Бабенко Л. Г. Лингвистический анализ художественного текста. Теория и практика. – М.: Флинта; Наука, 2005. – 496 с.

4. Васильченко Л.П. Природа славян. – Томск: Томский государственный университет, 2002. – 235 с.

5. Веселова, Н.А. Заглавие литературно-художественного текста: онтология и поэтика: автореф. дис. … канд. филол. наук. – Тверь, 1998. – 24 с.

6. Выготский Л.С. Психология искусства. – М.: Искусство, 1968. – 576 с.

7. Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. – М.:УРСС, 1981. – 140 с. 

8. Дёмин В.Н. Гиперборейские тайны Руси. – М.: Вече, 2011. – 479 с.

9. Жирмунский В. Анна Ахматова // A.A. Ахматова: pro et contra. СПб: РХГИ, 2001. С. 140–150. 

10. Каверина О.Н. Лексический анализ семантической структуры художественного текста: учебно-метод. пособие для студ. факультетов иностранных языков. – Балашов: Николаев, 2007. – 84 с.

11. Кожина Н.А. Заглавие художественного произведения: онтология, функции, параметры типологии // Проблемы структурной лингвистики-1984 / под ред. В.П. Григорьева. – М., 1988. – С.167–183.

12. Котлярова Т.Я. Роль сильных позиций текста в организации рефлективной деятельности реципиента // Lingua mobilis. – 2010. – №4 (23). – С. 7–12. 

13. Кржижановский С.Д. Страны, которых нет. – М.: Радикс, 1994. – 156 с.

14. Купина Н.А. Филологический анализ художественного текста: практикум. – М.: ФЛИНТА; Наука, 2011. – 408 с.

15. Кухаренко В.А. Интерпретация текста. – М.: Просвещение, 1988. – 192 с.

16. Ламзина А.В. Заглавие // Введение в литературоведение / под ред. Л.В. Чернец. – М., 1999. – С. 63–72.

17. Львов М.Р. Методика преподавания русского языка в начальных классах: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / М. Р. Львов, В. Г. Горецкий, О. В. Сосновская. – М.: Академия, 2007. – 464 с. 

18. Маслова В.А. Лингвистический анализ экспрессивности художественного текста. – Минск: Высшая школа, 1997. – 156 с.

19. Мифы народов мира. Энциклопедия: в 2 т. Том 1. А-К / гл. ред. С.А. Токарев. М.: Советская Энциклопедия, 1987. – 720 с.

20. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка / под общ. ред. Л.И. Скворцова. – М.: Мир и образование, 2015. – 1376 с.

21. Программа «Чтение и начальное литературное образование» для четырехлетней начальной школы / под ред. Р. Н. Бунеева, Е. В. Бунеевой. – М.: Баласс, 2016. – 42 с.

22. Пугачева Э. В. Ассоциативные поля образа Птицы в поэзии А. Ахматовой // Наука и современность. – 2010. – №4-2. – С. 139–143. 

23. Рыжкова-Гришина Л.В. Черно-белая натурфилософия и психологизм творчества А. А. Ахматовой // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. – 2016. – №1-2. – С. 163–167. 

24. Хомяков С.А. Композиционная организация поэтического сборника «Белая стая» А. А. Ахматовой // Вестник МГОУ. Серия: Русская филология. – 2020. – №5. – С. 121–127.

25. Художественный текст в современной лингвистической парадигме [Электронное издание] / сост. Л.М. Кольцова, О.А. Лунина. – Воронеж, 2007. – 51 с. URL: http://window.edu.ru/resource/558/59558/files/may07122.pdf 

26. Lunkova L.N. The anatomy of an artistic text // Русистика. – 2016. – №3. – С. 14–17.