Работа психолога с родителями
Практическое задание № 1
Тема. Стили семейного воспитания
Задание: Определите стили семейного воспитания, от которых зависит характер взаимоотношений подростка с родителями, сопоставьте с правильными вариантами ответов.
Материал задания:
1. Родители излишне проявляют заботу о ребенке, ведут чрезмерный контроль его жизни. В связи с этим у ребенка не развивается потребность в самостоятельности.
2. Родители требуют беспрекословного подчинения, жестко контролируют ребенка, предъявляют высокие требования к нему.
3. Родители разрешают все ребенку, его делами никто не интересуется. Родители сняли с себя всю ответственность.
4. Родители ценят самостоятельность в ребенке. Ребенку предоставляется свобода, но одновременно требуется выполнение обязанностей. Контроль за подростком основа на теплых взаимоотношениях.
Ответы:
а) авторитарный стиль;
б) демократический стиль;
в) гиперопека;
г) гипоопека.
Рекомендации по выполнению задания 2.1
Опираясь на текст учебника и дополнительную литературу, определите стиль семейного воспитания и разработайте 3-4 рекомендации родителям по его оптимизации. Свой ответ аргументируйте.
Практическое задание № 2
Тема. Психологические особенности подросткового возраста
Инструкция: Определите основные трудности ребенка, связанные с проблемами адаптации к новым условиям обучения и составьте план психологической беседы с ним. Прежде, чем составить план проанализируйте ситуацию и сделайте соответствующий диагностический вывод по предлагаемой схеме.
Проблемная ситуация: Мальчик 12 лет по семейным обстоятельствам перешел учиться в новую школу, в новом районе. Проучившись в школе 1 месяц, он отказывается посещать учебные занятия, выполнять домашние задания. Он грубит родителям, использует нецензурную лексику. Попытка родителей поговорить с ребенком заканчивается криками, слезами сына. Стены в детской комнате исписаны бранными словами.
Схема анализа проблемной ситуации:
1.Определите психологический возраст ребенка. Дайте общую характеристику психологического периода, в котором находится ребенок.
2.Раскройте особенности общения ребенка со взрослыми и сверстниками, характерные для этого возраста.
3.Предположите, с какой целью мальчик использует нецензурные слова и пишет их на стенах своей комнаты.
4.Диагностический вывод.
Рекомендации по выполнению задания 2.
Опираясь на текст учебника и дополнительную литературу, проведите анализ проблемной ситуации и разработайте 2-3 рекомендации родителям
