Ответы на тесты / РОСДИСТАНТ / Специальная психология / 85 вопросов / Промежуточные тесты 1-3 + Итоговый тест
В файле собраны ответы к тестам из курса РОСДИСТАНТ / Специальная психология.
Результат сдачи представлен на скрине.
После покупки Вы получите файл, где будет 85 вопросов с ответами. Верный ответ выделен по тексту.
В демо-файлах представлен скрин с результатом тестирования, а также пример, как выделены ответы.
Все набрано в Word, можно искать с помощью поиска.
Ниже список вопросов, которые представлены в файле.
Также Вы можете посмотреть другие мои готовые работы у меня на странице по ссылке:
Промежуточный тест 1
Вопрос 1
Ретардация связана с:
Выберите один ответ:
незавершенностью развития
неравномерностью развития
гетерохронностью развития
нормативностью развития
Вопрос 2
Апраксия – это нарушение:
Выберите один ответ:
произвольных движений и действий
произвольной речи
познания
зрения
Вопрос 3
Синдром «ранний детский аутизм» изучали авторы:
Выберите один или несколько ответов:
О.Г. Приходько
Р.Е. Левина
Г.В. Чиркина
О.С. Никольская
К.С. Лебединская
Вопрос 4
Вид мышления связанный с реальным преобразованием ситуации в процессе действий с предметами, называется
Выберите один ответ:
наглядно-действенное
словесно-логическое
аналитическое
наглядно-образное
Вопрос 5
Общие закономерности психического развития – это
Выберите один ответ:
особенности психического развития, свойственные отдельным видам дизонтогенеза
особенности психического развития, типичные для дизонтогенеза
особенности психического развития в условиях сенсорной депривации
закономерности, характеризующие как нормальное, так и нарушенное психическое развитие
Вопрос 6
Предметом изучения специальной психологии являются
Выберите один ответ:
особенности и закономерности нарушений психического развития
формы и методы обучения
возрастные особенности психического развития
закономерности развития познавательной сферы
Вопрос 7
Возможность ребенка с помощью взрослого выполнить то, что он не может выполнить самостоятельно называется
Выберите один ответ:
зона ближайшего развития
зона актуального развития
зона будущего развития
зона недоразвития
Вопрос 8
Модально-специфическими называют:
Выберите один ответ:
особенности психического развития, свойственные отдельным видам дизонтогенеза
особенности психического развития, свойственные разным типам дизонтогенеза
особенности психического развития в условиях социальной депривации
особенности психического развития детей раннего возраста
Вопрос 9
К основным отраслям специальной психологии относятся
Выберите один или несколько ответов:
олигофренопсихология
сурдопсихология
тифлопсихология
патопсихология
суицидология
психиатрия
Вопрос 10
Л.С. Выготский разработал:
типологию нарушений психического развития теорию психологической защиты теорию личности
Выберите один или несколько ответов:
теорию системного строения дефекта
теорию компенсации
типологию нарушений психического развития
теорию психологической защиты
теорию личности
Вопрос 11
К первичным дефектам дефицитарного нарушения относятся:
Выберите один ответ:
повреждение анализаторных систем
нарушение познавательных процессов
социальная изоляция
задержку психического развития
Вопрос 12
К дефицитарному психическому развитию относятся
Выберите один или несколько ответов:
нарушение активности и внимания
нарушение зрения
нарушение слуха
задержка психического развития
психопатии
Вопрос 13
К виду закономерностей и особенностей психического развития, свойственных отдельным типам дизонтогенеза, относится:
Выберите один ответ:
общие
межсистемные
модально-неспецифические
модально-специфические
Вопрос 14
Первичные и вторичные нарушения относятся к следующему параметру дизонтогенеза:
Выберите один ответ:
структура нарушенного дефекта
нарушение межфункциональных взаимодействий
время появления нарушений
функциональная локализации нарушений
Вопрос 15
Ведущей деятельностью дошкольника является
Выберите один ответ:
предметная
воспитательная
сюжетно-ролевая игра
учебная
Промежуточный тест 2
Вопрос 1
Деятельность детей с умственной отсталостью отличается следующими качествами:
Выберите один или несколько ответов:
импульсивностью
подражательностью
опосредованностью
произвольностью
осмысленностью
системностью
Вопрос 2
К первичным дефектам дизонтогенеза по типу задержанного развития относится:
Выберите один ответ:
минимальные церебральные дисфункции
повреждение слухового анализатора
повреждение зрительного анализатора
нарушение познавательных процессов
Вопрос 3
Самую большую по численности группу среди детей с особенностями развития составляют дети
Выберите один ответ:
с отставанием и нарушениями интеллектуального развития
со слабым слухом
с плохим зрением
с двигательными нарушениями
Вопрос 4
У детей с олигофренией наблюдается
Выберите один ответ:
незначительные отклонения в познавательном развитии
тотальное недоразвитие всех интеллектуальных функций
способность к усвоению общеобразовательной программы
способность к обучению без специальной психолого-педагогической поддержки
Вопрос 5
Объем кратковременной памяти дошкольников, школьников и взрослых устанавливается при помощи методики
Выберите один ответ:
«Повтори слова»
«Формирование понятий»
«Кубик Рубика»
«Выучи слова»
«Кольца Ландольта»
Вопрос 6
Методика «пиктограмма» применяется для исследования
Выберите один ответ:
мышления
памяти
способностей
воли
Вопрос 7
Наука, направленная на изучение особенностей и закономерностей развития умственно отсталых детей - это
Выберите один ответ:
тифлопедагогика
логопедия
сурдопедагогика
олигофренопсихология
Вопрос 8
Признаками замедления темпа развития психики ребенка являются:
Выберите один или несколько ответов:
незрелость мышления
преобладание игровых интересов
быстрая утомляемость
нарушения ориентировки в пространстве
социальной изоляции
Вопрос 9
Определить объем кратковременной зрительной памяти у детей дошкольного возраста можно с помощью методики
Выберите один ответ:
Запомни рисунки
«Формирование понятий»
«Кубик Рубика»
«Выучи слова
«Кольца Ландольта»
Вопрос 10
Большинство мозговых структур созревает к завершению
Выберите один ответ:
раннего возраста
дошкольного возраста
младшего школьного возраста
подросткового возраста
Вопрос 11
Значительная недостаточность мышления в сравнении с недостаточностью гнозиса, праксиса, памяти, как правило, характерна для дизонтогенеза типа
Выберите один ответ:
психическое недоразвитие
дисгармоническое развитие
дефицитарное развитие
задержанное развитие
Вопрос 12
Влияние курения и алкоголизма матери не проявляется в недостатках развития будущего ребенка
Выберите один ответ:
нарушение самооценки
нарушение интеллектуального развития
задержка психического развития
нарушение слухового восприятия
Вопрос 13
Для дебильности характерен показатель IQ:
Выберите один ответ:
менее 20
в пределах от 20 до 50
в пределах от 50 до 100
в пределах от 50 до 70
Вопрос 14
Психогенная задержка психического развития
Выберите один ответ:
связана с неблагоприятными условиями воспитания
проявляется в определенном возрасте
обусловлена длительными, нередко хроническими заболеваниями
является наследственно обусловленной
Вопрос 15
К вторичным дефектам дизонтогенеза по типу недоразвития относится:
Выберите один ответ:
органическое повреждение мозга
повреждение слухового анализатора
нарушение развития познавательных процессов
повреждение зрительного анализатора
Промежуточный тест 3
Вопрос 1
Нарушение пространственной ориентировки, социальная депривация, сенсорная депривация у детей с нарушениями зрения являются:
Выберите один ответ:
модально-специфическими
модально-неспецифическими
общими
частными
Вопрос 2
Ребенок, утративший зрение в дошкольном возрасте и позже, относится к категории:
Выберите один ответ:
ослепших
слепых
слабовидящих
слепорожденных
Вопрос 3
Слепота – это:
Выберите один ответ:
понижение зрения разной степени выраженности
состояние снижения зрения вследствие конъюктивита
возрастное снижение зрения
выраженное стойкое отсутствие зрения или резкое его снижение
Вопрос 4
Имя Д.Брайля связано с
Выберите один ответ:
специальным языком для глухонемых
рельефно-точечной азбукой для слепых
упрощенной азбукой для олигофренов
открытием первой школы для слепых детей
Вопрос 5
Нарушение пространственной ориентировки, социальная депривация, сенсорная депривация у детей с нарушениями в развитии являются:
Выберите один ответ:
первичными нарушениями
познавательными нарушениями
поведенческими нарушениями
вторичными нарушениями
Вопрос 6
Причиной врожденной глухоты не может быть:
Выберите один ответ:
инфекционные заболевания матери
алкоголизм матери
травмы головного мозга у ребенка
наследственная слепота родителей
Вопрос 7
Вклад Д. Брайля в науку связан с разработкой:
Выберите один ответ:
жестового языка для глухих
методом изучения интеллекта
методикой звукопроизношения
рельефно-точечного шрифта для слепых
Вопрос 8
Перестройка межанализаторных связей при нарушении зрения является:
Выберите один ответ:
компенсацией
восстановлением
реабилитацией
абилитацией
Вопрос 9
Место и степень поражения слуха определяются при помощи
Выберите один ответ:
аудиометрии
динамометрии
социометрии
квалиметрии
Вопрос 10
Г. Л. Выготская считала, что у ребенка с нарушениями сенсорной сферы не сокращается без специального обучения разрыв между
Выберите один ответ:
речью и действием
представлениями и понятиями
зрительными и слуховыми образами
развитием и воспитанием
Вопрос 11
Система рельефно-точечного письма для слепых называется
Выберите один ответ:
система Шульца
система Каннера
система Брайля
система Крепелина
Вопрос 12
Ребенок, утративший слух в дошкольном возрасте и позже, относится к категории:
Выберите один ответ:
позднеоглохших
глухих
слабослышащих
слепорожденных
Вопрос 13
У поздноослепших психопрофилактическая работа должна быть направлена на процессы:
Выберите один ответ:
своевременного развития речи
формирования воображения
предупреждения забывания и сохранения зрительных образов
сенсорной депривации
Вопрос 14
Недостаток внешней стимуляции называется:
Выберите один ответ:
дезориентацией
сенсорной депривацией
сенсорной асинхронией
социальной изоляцией
Вопрос 15
Л.С. Выготский изучал особенности развития
Выберите один ответ:
детей с нарушениями слуха
детей с нарушениями зрения
детей с нарушениями поведения
умственноотсталых детей
Итоговый тест
Вопрос 1
Раннее начало коррекционной-компенсаторной работы не включает
Выберите один ответ:
развитие мировоззрения
организацию совместной деятельности
развитие общения
организацию разных форм социального опыта
Вопрос 2
Длительное неудовлетворение основных психических потребностей называется
Выберите один ответ:
депривацией
дезадаптацией
девиацией
дезориентацией
Вопрос 3
Эмоциональная незрелость, обусловленная длительными хроническими заболеваниями, наблюдается при задержанном психическом развитии:
Выберите один ответ:
церебрально-органического происхождения
психогенного происхождения
конституционального происхождения
соматогенного происхождения
Вопрос 4
Область специальной психологии, направленная на выяснение особенностей и причин нарушений в развитии ребенка
Выберите один ответ:
психодиагностика
психокоррекция
психопрофилактика
реабилитация
Вопрос 5
Уровень словесно-логического мышления выясняют с помощью методики
Выберите один ответ:
«Формирование понятий»
«Узнай рисунки»
«Кубик Рубика»
«Выучи слова»
«Кольца Ландольта»
Вопрос 6
Предметом специальной психологии не является:
Выберите один ответ:
нормативное психическое развитие индивида
коррекционно-компенсаторные подходы
особенности и закономерности нарушенного развития индивида
обоснование специальных педагогических технологий
Вопрос 7
Гетерохронность психического развития относят к закономерностям:
Выберите один ответ:
общим
межсистемным
модально-неспецифическим
модально-специфическим
Вопрос 8
Сложная ответная реакция индивида на факт внутренних нарушений называется:
Выберите один ответ:
компенсация
коррекция
адаптация
социализация
Вопрос 9
Процесс целенаправленного формирования личности в условиях специально организованной воспитательной системы называется
Выберите один ответ:
воспитание
образование
обучение
общение
Вопрос 10
Задачей специальной психологии не является:
Выберите один ответ:
разработка методов психологической диагностики отклонений в развитии
изучение закономерностей различных типов отклоняющегося развития
изучение особенностей отклоняющегося развития
создание педагогических технологий
Вопрос 11
Отражение окружающей действительности для обеспечения адаптации к ней осуществляется посредством
Выберите один ответ:
восприятия
речи
памяти
представления
Вопрос 12
Сурдопсихология - это отрасль специальной психологии, объектом которой являются:
Выберите один ответ:
глухие и слабослышащие дети
дети с задержанным психическим развитием
дети с психопаталогией
дети с нарушениями речи
Вопрос 13
К олигофрении не относится
Выберите один ответ:
дебильность
деменция
имбецильность
идиотия
Вопрос 14
Термин «умственная отсталость» в науке определил
Выберите один ответ:
З.Фрейд
Л.С. Выготский
В.В. Лебединский
Э.Крепелин
Вопрос 15
К вторичным дефектам дизонтогенеза по типу недоразвитие относятся:
Выберите один или несколько ответов:
нарушение интеллекта
нарушение познавательных процессов
повреждение слухового анализатора
органическое повреждение мозга
повреждение зрительного анализатора
Вопрос 16
Формирование познавательной сферы детей с дефицитарным типом дизонтогенеза направлено на:
Выберите один ответ:
формирование восприятия, памяти и мышления
коррекцию двигательной сферы, зрения и слуха
возможности приобретения разнообразного социального опыта
развитие волевой сферы
Вопрос 17
Стойкое понижение слуха, вызывающее затруднение в восприятии речи от небольшого нарушения шепотной речи до резкого ограничения восприятия речи разговорной громкости:
Выберите один ответ:
тугоухость
глухота
глухонемота
афония
Вопрос 18
Инфекционные заболевания матери во время беременности не могут выступать причиной возникновения у ребенка впоследствии
Выберите один или несколько ответов:
нарушения общения
нарушения поведения
нарушения самооценки
слепоты
олигофрении
Вопрос 19
Глухота – это:
Выберите один ответ:
понижение слуха разной степени выраженности
состояние снижения слуха вследствие отита
временное снижение слуха
выраженное стойкое отсутствие слуха или резкое его снижение
Вопрос 20
Наиболее тяжелой степенью умственной отсталости является
Выберите один ответ:
идиотия
имбецильность
дебильность
задержка психического развития
Вопрос 21
Компенсаторные процессы не реализуются на следующем уровне:
Выберите один ответ:
биологическом
генетическом
психологическом
социальном
Вопрос 22
У взрослых с повреждением центральной нервной системы наблюдается:
Выберите один ответ:
распад функции
недоразвитие функции
задержка психического развития
дисгармоническое развитие
Вопрос 23
Методика «корректурная проба» наиболее часто применяется для исследования
Выберите один ответ:
внимания
памяти
мышления
воображения
Вопрос 24
Оценку развития внимания можно произвести с помощью методики
Выберите один ответ:
«Кольца Ландольта»
«Формирование понятий»
«Кубик Рубика»
«Матрицы Равена
Вопрос 25
Среди закономерностей, объясняющих ход нарушенного психического развития не выделяют:
Выберите один ответ:
общие
модально-специфические
модально-неспецифические
системные
Вопрос 26
У новорожденных с глубоким повреждением центральной нервной системы наблюдается:
Выберите один ответ:
распад функции
недоразвитие функции
задержка психического развития
дисгармоническое развитие
Вопрос 27
Основное отличие задержки психического развития от умственной отсталости заключается в
Выберите один ответ:
обратимости
произвольности
акселерации
необратимости
Вопрос 28
Классификация детей с нарушениями слуха определена следующим автором
Выберите один ответ:
З.М. Боскис
И.А. Скворцов
О.Г. Приходько
В.В. Лебединский
О.С. Никольская
Вопрос 29
Первую школу для слепых детей открыл
Выберите один ответ:
О.С. Никольская
В. Гаюи
В.В. Лебединский
О.Г. Приходько
Вопрос 30
Сложный процесс перестройки функций организма при нарушениях или утрате каких-либо функций называется
Выберите один ответ:
компенсацией
адаптацией
реабилитацией
координация
Вопрос 31
Дети с легкой умственной отсталостью
Выберите один ответ:
могут овладеть навыками чтения и счета, несложной профессией, вести самостоятельную жизнь
могут овладеть навыками чтения и счета, элементарными навыками труда
нуждаются в постоянной опеке
успевают по всем предметам массовой школы
навыки самообслуживания отсутствуют, дети нуждаются в постоянном наблюдении и уходе
Вопрос 32
Чувствительность органов чувств повышается при нарушениях
Выберите один ответ:
задержанного типа
дефицитарного типа
искаженного типа
дисгармонического типа
Вопрос 33
Видом закономерностей психического развития, свойственных отдельным типам дизонтогенеза, не является:
Выберите один ответ:
общие
межсистемный
модально-неспецифические
модально-специфические
Вопрос 34
Ученым, обозначившим понятие «комплекс неполноценности» и «комплекс превосходства» является
Выберите один ответ:
З. Фрейд
А. Адлер
Л. С. Выготский
Б. Г. Ананьев
Вопрос 35
Отклоняющееся развитие можно охарактеризовать как:
Выберите один ответ:
развитие, при котором влияние неблагоприятных факторов превышает компенсаторные возможности индивида
развитие, имеющее стихийный, непредсказуемый характер
развитие, протекающее вне воспитательного воздействия
развитие, при котором неблагоприятные факторы нивелируются компенсаторными возможностями индивида
Вопрос 36
Вид реабилитации, который необходим ребенку для восстановления утраченных учебных умений, познавательных навыков:
Выберите один ответ:
медицинская
педагогическая
психологическая
социальная
профессиональная
Вопрос 37
Абилитацией является процесс:
Выберите один ответ:
первоначального формирования функций
формирования умений и навыков
восстановления утраченных функций
исправления нарушенных функций
Вопрос 38
Социализация – это процесс:
Выберите один ответ:
усвоения социального опыта
развития и усложнения деятельности
формирования умений и навыков приспособления к окружающей среде
развития и усложнения деятельности
усвоения социального опыта формирования умений и навыков приспособления к окружающей среде
развития профессиональной деятельности
Вопрос 39
Выпадение слуха при отсутствии специального обучения обуславливает
Выберите один ответ:
полную немоту ребенка
умственную отсталость
акцентуацию характера
дезадаптацию
Вопрос 40
Основную компенсаторную роль у детей с нарушениями слуха выполняет:
Выберите один ответ:
воображение
мышление
зрение
память
Промежуточный тест 1
Вопрос 1
Ретардация связана с:
Выберите один ответ:
незавершенностью развития
неравномерностью развития
гетерохронностью развития
нормативностью развития
Вопрос 2
Апраксия – это нарушение:
Выберите один ответ:
произвольных движений и действий
произвольной речи
познания
зрения
Вопрос 3
Синдром «ранний детский аутизм» изучали авторы:
Выберите один или несколько ответов:
О.Г. Приходько
Р.Е. Левина
Г.В. Чиркина
О.С. Никольская
К.С. Лебединская
Вопрос 4
Вид мышления связанный с реальным преобразованием ситуации в процессе действий с предметами, называется
Выберите один ответ:
наглядно-действенное
словесно-логическое
аналитическое
наглядно-образное
Вопрос 5
Общие закономерности психического развития – это
Выберите один ответ:
особенности психического развития, свойственные отдельным видам дизонтогенеза
особенности психического развития, типичные для дизонтогенеза
особенности психического развития в условиях сенсорной депривации
закономерности, характеризующие как нормальное, так и нарушенное психическое развитие
Вопрос 6
Предметом изучения специальной психологии являются
Выберите один ответ:
особенности и закономерности нарушений психического развития
формы и методы обучения
возрастные особенности психического развития
закономерности развития познавательной сферы
Вопрос 7
Возможность ребенка с помощью взрослого выполнить то, что он не может выполнить самостоятельно называется
Выберите один ответ:
зона ближайшего развития
зона актуального развития
зона будущего развития
зона недоразвития
Вопрос 8
Модально-специфическими называют:
Выберите один ответ:
особенности психического развития, свойственные отдельным видам дизонтогенеза
особенности психического развития, свойственные разным типам дизонтогенеза
особенности психического развития в условиях социальной депривации
особенности психического развития детей раннего возраста
Вопрос 9
К основным отраслям специальной психологии относятся
Выберите один или несколько ответов:
олигофренопсихология
сурдопсихология
тифлопсихология
патопсихология
суицидология
психиатрия
Вопрос 10
Л.С. Выготский разработал:
типологию нарушений психического развития теорию психологической защиты теорию личности
Выберите один или несколько ответов:
теорию системного строения дефекта
теорию компенсации
типологию нарушений психического развития
теорию психологической защиты
теорию личности
Вопрос 11
К первичным дефектам дефицитарного нарушения относятся:
Выберите один ответ:
повреждение анализаторных систем
нарушение познавательных процессов
социальная изоляция
задержку психического развития
Вопрос 12
К дефицитарному психическому развитию относятся
Выберите один или несколько ответов:
нарушение активности и внимания
нарушение зрения
нарушение слуха
задержка психического развития
психопатии
Вопрос 13
К виду закономерностей и особенностей психического развития, свойственных отдельным типам дизонтогенеза, относится:
Выберите один ответ:
общие
межсистемные
модально-неспецифические
модально-специфические
Вопрос 14
Первичные и вторичные нарушения относятся к следующему параметру дизонтогенеза:
Выберите один ответ:
структура нарушенного дефекта
нарушение межфункциональных взаимодействий
время появления нарушений
функциональная локализации нарушений
Вопрос 15
Ведущей деятельностью дошкольника является
Выберите один ответ:
предметная
воспитательная
сюжетно-ролевая игра
учебная
Промежуточный тест 2
Вопрос 1
Деятельность детей с умственной отсталостью отличается следующими качествами:
Выберите один или несколько ответов:
импульсивностью
подражательностью
опосредованностью
произвольностью
осмысленностью
системностью
Вопрос 2
К первичным дефектам дизонтогенеза по типу задержанного развития относится:
Выберите один ответ:
минимальные церебральные дисфункции
повреждение слухового анализатора
повреждение зрительного анализатора
нарушение познавательных процессов
Вопрос 3
Самую большую по численности группу среди детей с особенностями развития составляют дети
Выберите один ответ:
с отставанием и нарушениями интеллектуального развития
со слабым слухом
с плохим зрением
с двигательными нарушениями
Вопрос 4
У детей с олигофренией наблюдается
Выберите один ответ:
незначительные отклонения в познавательном развитии
тотальное недоразвитие всех интеллектуальных функций
способность к усвоению общеобразовательной программы
способность к обучению без специальной психолого-педагогической поддержки
Вопрос 5
Объем кратковременной памяти дошкольников, школьников и взрослых устанавливается при помощи методики
Выберите один ответ:
«Повтори слова»
«Формирование понятий»
«Кубик Рубика»
«Выучи слова»
«Кольца Ландольта»
Вопрос 6
Методика «пиктограмма» применяется для исследования
Выберите один ответ:
мышления
памяти
способностей
воли
Вопрос 7
Наука, направленная на изучение особенностей и закономерностей развития умственно отсталых детей - это
Выберите один ответ:
тифлопедагогика
логопедия
сурдопедагогика
олигофренопсихология
Вопрос 8
Признаками замедления темпа развития психики ребенка являются:
Выберите один или несколько ответов:
незрелость мышления
преобладание игровых интересов
быстрая утомляемость
нарушения ориентировки в пространстве
социальной изоляции
Вопрос 9
Определить объем кратковременной зрительной памяти у детей дошкольного возраста можно с помощью методики
Выберите один ответ:
Запомни рисунки
«Формирование понятий»
«Кубик Рубика»
«Выучи слова
«Кольца Ландольта»
Вопрос 10
Большинство мозговых структур созревает к завершению
Выберите один ответ:
раннего возраста
дошкольного возраста
младшего школьного возраста
подросткового возраста
Вопрос 11
Значительная недостаточность мышления в сравнении с недостаточностью гнозиса, праксиса, памяти, как правило, характерна для дизонтогенеза типа
Выберите один ответ:
психическое недоразвитие
дисгармоническое развитие
дефицитарное развитие
задержанное развитие
Вопрос 12
Влияние курения и алкоголизма матери не проявляется в недостатках развития будущего ребенка
Выберите один ответ:
нарушение самооценки
нарушение интеллектуального развития
задержка психического развития
нарушение слухового восприятия
Вопрос 13
Для дебильности характерен показатель IQ:
Выберите один ответ:
менее 20
в пределах от 20 до 50
в пределах от 50 до 100
в пределах от 50 до 70
Вопрос 14
Психогенная задержка психического развития
Выберите один ответ:
связана с неблагоприятными условиями воспитания
проявляется в определенном возрасте
обусловлена длительными, нередко хроническими заболеваниями
является наследственно обусловленной
Вопрос 15
К вторичным дефектам дизонтогенеза по типу недоразвития относится:
Выберите один ответ:
органическое повреждение мозга
повреждение слухового анализатора
нарушение развития познавательных процессов
повреждение зрительного анализатора
Промежуточный тест 3
Вопрос 1
Нарушение пространственной ориентировки, социальная депривация, сенсорная депривация у детей с нарушениями зрения являются:
Выберите один ответ:
модально-специфическими
модально-неспецифическими
общими
частными
Вопрос 2
Ребенок, утративший зрение в дошкольном возрасте и позже, относится к категории:
Выберите один ответ:
ослепших
слепых
слабовидящих
слепорожденных
Вопрос 3
Слепота – это:
Выберите один ответ:
понижение зрения разной степени выраженности
состояние снижения зрения вследствие конъюктивита
возрастное снижение зрения
выраженное стойкое отсутствие зрения или резкое его снижение
Вопрос 4
Имя Д.Брайля связано с
Выберите один ответ:
специальным языком для глухонемых
рельефно-точечной азбукой для слепых
упрощенной азбукой для олигофренов
открытием первой школы для слепых детей
Вопрос 5
Нарушение пространственной ориентировки, социальная депривация, сенсорная депривация у детей с нарушениями в развитии являются:
Выберите один ответ:
первичными нарушениями
познавательными нарушениями
поведенческими нарушениями
вторичными нарушениями
Вопрос 6
Причиной врожденной глухоты не может быть:
Выберите один ответ:
инфекционные заболевания матери
алкоголизм матери
травмы головного мозга у ребенка
наследственная слепота родителей
Вопрос 7
Вклад Д. Брайля в науку связан с разработкой:
Выберите один ответ:
жестового языка для глухих
методом изучения интеллекта
методикой звукопроизношения
рельефно-точечного шрифта для слепых
Вопрос 8
Перестройка межанализаторных связей при нарушении зрения является:
Выберите один ответ:
компенсацией
восстановлением
реабилитацией
абилитацией
Вопрос 9
Место и степень поражения слуха определяются при помощи
Выберите один ответ:
аудиометрии
динамометрии
социометрии
квалиметрии
Вопрос 10
Г. Л. Выготская считала, что у ребенка с нарушениями сенсорной сферы не сокращается без специального обучения разрыв между
Выберите один ответ:
речью и действием
представлениями и понятиями
зрительными и слуховыми образами
развитием и воспитанием
Вопрос 11
Система рельефно-точечного письма для слепых называется
Выберите один ответ:
система Шульца
система Каннера
система Брайля
система Крепелина
Вопрос 12
Ребенок, утративший слух в дошкольном возрасте и позже, относится к категории:
Выберите один ответ:
позднеоглохших
глухих
слабослышащих
слепорожденных
Вопрос 13
У поздноослепших психопрофилактическая работа должна быть направлена на процессы:
Выберите один ответ:
своевременного развития речи
формирования воображения
предупреждения забывания и сохранения зрительных образов
сенсорной депривации
Вопрос 14
Недостаток внешней стимуляции называется:
Выберите один ответ:
дезориентацией
сенсорной депривацией
сенсорной асинхронией
социальной изоляцией
Вопрос 15
Л.С. Выготский изучал особенности развития
Выберите один ответ:
детей с нарушениями слуха
детей с нарушениями зрения
детей с нарушениями поведения
умственноотсталых детей
Итоговый тест
Вопрос 1
Раннее начало коррекционной-компенсаторной работы не включает
Выберите один ответ:
развитие мировоззрения
организацию совместной деятельности
развитие общения
организацию разных форм социального опыта
Вопрос 2
Длительное неудовлетворение основных психических потребностей называется
Выберите один ответ:
депривацией
дезадаптацией
девиацией
дезориентацией
Вопрос 3
Эмоциональная незрелость, обусловленная длительными хроническими заболеваниями, наблюдается при задержанном психическом развитии:
Выберите один ответ:
церебрально-органического происхождения
психогенного происхождения
конституционального происхождения
соматогенного происхождения
Вопрос 4
Область специальной психологии, направленная на выяснение особенностей и причин нарушений в развитии ребенка
Выберите один ответ:
психодиагностика
психокоррекция
психопрофилактика
реабилитация
Вопрос 5
Уровень словесно-логического мышления выясняют с помощью методики
Выберите один ответ:
«Формирование понятий»
«Узнай рисунки»
«Кубик Рубика»
«Выучи слова»
«Кольца Ландольта»
Вопрос 6
Предметом специальной психологии не является:
Выберите один ответ:
нормативное психическое развитие индивида
коррекционно-компенсаторные подходы
особенности и закономерности нарушенного развития индивида
обоснование специальных педагогических технологий
Вопрос 7
Гетерохронность психического развития относят к закономерностям:
Выберите один ответ:
общим
межсистемным
модально-неспецифическим
модально-специфическим
Вопрос 8
Сложная ответная реакция индивида на факт внутренних нарушений называется:
Выберите один ответ:
компенсация
коррекция
адаптация
социализация
Вопрос 9
Процесс целенаправленного формирования личности в условиях специально организованной воспитательной системы называется
Выберите один ответ:
воспитание
образование
обучение
общение
Вопрос 10
Задачей специальной психологии не является:
Выберите один ответ:
разработка методов психологической диагностики отклонений в развитии
изучение закономерностей различных типов отклоняющегося развития
изучение особенностей отклоняющегося развития
создание педагогических технологий
Вопрос 11
Отражение окружающей действительности для обеспечения адаптации к ней осуществляется посредством
Выберите один ответ:
восприятия
речи
памяти
представления
Вопрос 12
Сурдопсихология - это отрасль специальной психологии, объектом которой являются:
Выберите один ответ:
глухие и слабослышащие дети
дети с задержанным психическим развитием
дети с психопаталогией
дети с нарушениями речи
Вопрос 13
К олигофрении не относится
Выберите один ответ:
дебильность
деменция
имбецильность
идиотия
Вопрос 14
Термин «умственная отсталость» в науке определил
Выберите один ответ:
З.Фрейд
Л.С. Выготский
В.В. Лебединский
Э.Крепелин
Вопрос 15
К вторичным дефектам дизонтогенеза по типу недоразвитие относятся:
Выберите один или несколько ответов:
нарушение интеллекта
нарушение познавательных процессов
повреждение слухового анализатора
органическое повреждение мозга
повреждение зрительного анализатора
Вопрос 16
Формирование познавательной сферы детей с дефицитарным типом дизонтогенеза направлено на:
Выберите один ответ:
формирование восприятия, памяти и мышления
коррекцию двигательной сферы, зрения и слуха
возможности приобретения разнообразного социального опыта
развитие волевой сферы
Вопрос 17
Стойкое понижение слуха, вызывающее затруднение в восприятии речи от небольшого нарушения шепотной речи до резкого ограничения восприятия речи разговорной громкости:
Выберите один ответ:
тугоухость
глухота
глухонемота
афония
Вопрос 18
Инфекционные заболевания матери во время беременности не могут выступать причиной возникновения у ребенка впоследствии
Выберите один или несколько ответов:
нарушения общения
нарушения поведения
нарушения самооценки
слепоты
олигофрении
Вопрос 19
Глухота – это:
Выберите один ответ:
понижение слуха разной степени выраженности
состояние снижения слуха вследствие отита
временное снижение слуха
выраженное стойкое отсутствие слуха или резкое его снижение
Вопрос 20
Наиболее тяжелой степенью умственной отсталости является
Выберите один ответ:
идиотия
имбецильность
дебильность
задержка психического развития
Вопрос 21
Компенсаторные процессы не реализуются на следующем уровне:
Выберите один ответ:
биологическом
генетическом
психологическом
социальном
Вопрос 22
У взрослых с повреждением центральной нервной системы наблюдается:
Выберите один ответ:
распад функции
недоразвитие функции
задержка психического развития
дисгармоническое развитие
Вопрос 23
Методика «корректурная проба» наиболее часто применяется для исследования
Выберите один ответ:
внимания
памяти
мышления
воображения
Вопрос 24
Оценку развития внимания можно произвести с помощью методики
Выберите один ответ:
«Кольца Ландольта»
«Формирование понятий»
«Кубик Рубика»
«Матрицы Равена
Вопрос 25
Среди закономерностей, объясняющих ход нарушенного психического развития не выделяют:
Выберите один ответ:
общие
модально-специфические
модально-неспецифические
системные
Вопрос 26
У новорожденных с глубоким повреждением центральной нервной системы наблюдается:
Выберите один ответ:
распад функции
недоразвитие функции
задержка психического развития
дисгармоническое развитие
Вопрос 27
Основное отличие задержки психического развития от умственной отсталости заключается в
Выберите один ответ:
обратимости
произвольности
акселерации
необратимости
Вопрос 28
Классификация детей с нарушениями слуха определена следующим автором
Выберите один ответ:
З.М. Боскис
И.А. Скворцов
О.Г. Приходько
В.В. Лебединский
О.С. Никольская
Вопрос 29
Первую школу для слепых детей открыл
Выберите один ответ:
О.С. Никольская
В. Гаюи
В.В. Лебединский
О.Г. Приходько
Вопрос 30
Сложный процесс перестройки функций организма при нарушениях или утрате каких-либо функций называется
Выберите один ответ:
компенсацией
адаптацией
реабилитацией
координация
Вопрос 31
Дети с легкой умственной отсталостью
Выберите один ответ:
могут овладеть навыками чтения и счета, несложной профессией, вести самостоятельную жизнь
могут овладеть навыками чтения и счета, элементарными навыками труда
нуждаются в постоянной опеке
успевают по всем предметам массовой школы
навыки самообслуживания отсутствуют, дети нуждаются в постоянном наблюдении и уходе
Вопрос 32
Чувствительность органов чувств повышается при нарушениях
Выберите один ответ:
задержанного типа
дефицитарного типа
искаженного типа
дисгармонического типа
Вопрос 33
Видом закономерностей психического развития, свойственных отдельным типам дизонтогенеза, не является:
Выберите один ответ:
общие
межсистемный
модально-неспецифические
модально-специфические
Вопрос 34
Ученым, обозначившим понятие «комплекс неполноценности» и «комплекс превосходства» является
Выберите один ответ:
З. Фрейд
А. Адлер
Л. С. Выготский
Б. Г. Ананьев
Вопрос 35
Отклоняющееся развитие можно охарактеризовать как:
Выберите один ответ:
развитие, при котором влияние неблагоприятных факторов превышает компенсаторные возможности индивида
развитие, имеющее стихийный, непредсказуемый характер
развитие, протекающее вне воспитательного воздействия
развитие, при котором неблагоприятные факторы нивелируются компенсаторными возможностями индивида
Вопрос 36
Вид реабилитации, который необходим ребенку для восстановления утраченных учебных умений, познавательных навыков:
Выберите один ответ:
медицинская
педагогическая
психологическая
социальная
профессиональная
Вопрос 37
Абилитацией является процесс:
Выберите один ответ:
первоначального формирования функций
формирования умений и навыков
восстановления утраченных функций
исправления нарушенных функций
Вопрос 38
Социализация – это процесс:
Выберите один ответ:
усвоения социального опыта
развития и усложнения деятельности
формирования умений и навыков приспособления к окружающей среде
развития и усложнения деятельности
усвоения социального опыта формирования умений и навыков приспособления к окружающей среде
развития профессиональной деятельности
Вопрос 39
Выпадение слуха при отсутствии специального обучения обуславливает
Выберите один ответ:
полную немоту ребенка
умственную отсталость
акцентуацию характера
дезадаптацию
Вопрос 40
Основную компенсаторную роль у детей с нарушениями слуха выполняет:
Выберите один ответ:
воображение
мышление
зрение
память
