Курсовая работа Видеофильм как средство повышения мотивации к изучению иностранного языка

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ…………………………….……………………………………….3
Глава 1. Проблема развития мотивации изучения иностранного языка……6
1.1. Анализ проблемы мотивации в зарубежных исследованиях….....6
1.2. Анализ проблемы мотивации в отечественных исследованиях…10
1.3. Особенности учебной мотивации при изучении
иностранного языка……………………………………………………………17
ЗАКЛЮЧЕНИЯ……………………………………………………….………..23
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………………...…..25

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Концепция модернизации российского образовательного пространства на период до 2010 г. / Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29.12.2001, №1756-р // Официальные документы в образовании. 2002. – № 4. – С. 3-31.
2. Бобылева А.А. Коммуникативный метод как метод активации творческих возможностей личности / А.А. Бобылева // Английский язык и литература. – 2005. – № 26(108). – С. 2-4.
3. Верисокин Ю.И. Видеофильм, как средство мотивации школьников при обучении иностранному языку / Ю.И. Верисокин // Иностранные языки в школе. – 2003. – № 5. – С. 31-34.
4. Гвоздева А.С. Использование видео на уроках английского языка / А.С. Гвоздева / Курсовая работа. Самарский государственный педагогический университет. – Самара. – 2004. – 203 с.
5. Дубинина Т.Г. Использование видео на уроках иностранного языка как средство формирования коммуникативной компетенции учащихся. [Электронный ресурс]: материалы конф. КГАУ, 2009 / Дубинина Т.Г. – Режим доступа: www.kgau.ru/img/konferenc/2009/105.doc. Дата обращения – 1.02.2017.
6. Ильченко. Е. Использование видеофильмов на уроках английского языка / Е. Ильченко // Первое сентября. Английский язык. – 2003. – №9. – С. 7.
7. Исенко И.А. Использование испанских аутентичных видеофильмов для формирования социолингвистической компетенции / И.А. Исенко // ИЯШ И.А. – 2009. – № 1. – С. 78-83.
8. Качалова К.Н. Практическая грамматика английского языка / К.Н. Качалова, Е.Е. Израилевич. – 8-е издание. – К. : Методика, 2003. – С. 210.
9. Лемешко А.В. Применение мультимедийных средств как составляющей информационных систем в процессе изучения английского языка учениками ВВУЗА / А.В. Лемешко / Сборник научных трудов НАГПСУ. – Хмельницкий: Из-во НАГПСУ, 2014. – №7(70). – С.86.
10. Московкин Л.В. Методологические аспекты лингводидактики и методики обучения иностранным языкам. – Омск: ОМГУ, 2005. – 45 с.
11. Настольная книга преподавателя иностранного языка / Е.А. Маслыко [и др.] под общ. ред. Е.А. Маслыко. – Минск: Вышэйшая школа, 2009. – 298 с.
12. Носенко Я.Л. Применение ИТ в образовании / Я.Л. Носенко // Иностранные языки в школе. – 2004. – № 6. – С. 9-11.
13. Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. Пособие для учителей иностранных языков / Е.И. Пассов. – М.: Просвещение, 1999. – С. 36-41.
14. Плеханова М.В. Формирование межкультурной компетенции на основе использования аутентичных видеоматериалов при обучении иноязычному общению студентов технического вуза (немецкий язык, базовый курс): дис. канд. пед. наук. – Томск, 2006. – 180 с.
15. Полат Е.С. Интернет на уроках иностранного языка / Е.С. Полат // Иностранные языки в школе. – 2001. – № 3. – С. 16-17.
16. Сергеева H.H., Абышева Н.Ю. Применение регионального компонента на уроках иностранного языка / Известия высших учебных заведений. Социология. – Тюмень: Изд-во Тюм. ГНГУ, 2009. – №2. – С. 80-83
17. Уильямс Р. Компьютер в школе / Г. Уильямс, К. Макли. – К.: Высшая школа, – 2009. – С. 267.
18. Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания. (Опыт педагогической антропологи), том I / Собрание сочинений: В 11 т. – Т.8. / К.Д. Ушинский / Москва-Ленинград: Изд. Акад. мэд. наук РСФСР. – 1968. – 745 с.
19. Чикунова А.Е. Этапы работы с аутентичными видеоматериалами в процессе обучения английскому языку студентов экономических специальностей / А.Е. Чикунова // Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики. – Екатеринбург, 2010. – Ч. II. – С. 367–370.
20. Чикунова А.Е. Компетентостный подход к обучению иностранным языкам студентов экономических специальностей / А.Е. Чикунова // Стратегия развития современной России: проблемы и перспективы: материалы Х юбилейной всерос. науч.-практ. конф., – Сочи, 13-15 мая 2010. Сочи: Изд-во «Стерх», 2010. – С. 568–570.
21. Цветкова Л.А. Использование компьютера при обучении лексике в начальной школе / Л.А. Цветкова // Иностранные языки в школе. – 2002. – № 2. – С. 14-15.
22. Яхунов Т.А., Верисокин Ю.И. Типология киноинформации и ее использование для обучения лексики социокультурным компонентом / Иностранные языки. – 2000. – № 3. – С. 33-36.
23. Beer J.E. Communicating across cultures: High and low context. Culture at work. [Электронный ресурс]: Communicating across cultures: High and low context. Culture at work. / Beer J.E. – Режим доступа: www.culture-at-work.com/ highlow.html. Дата обращения – 1.02.2017.
24. Kramsch C. The cultural component of language teaching. [Электронный ресурс]: The cultural component of language teaching / C. Kramsch – Режим доступа: http://zif.spz.tu-darmstadt.de/jg-01-2/beitrag/kramsch2.htm. Дата обращения – 1.02.2017.
25. Krashen S.D. The natural approach: language acquisition in the classroom. [Электронный ресурс]: The natural approach: language acquisition in the classroom / S.D. Krashen. – Режим доступа: http://www.osea-cite.org/class/ SELT_materials/SELT_Reading_Krashen_.pdf. Дата обращения – 1.02.2017.
26. Larsen-Freeman D. Language Teaching Methods. Teacher's Handbook for