Установите соответствие между периферийными негативными качествами личности педагога и их характеристикой:
Тип ответа: Сопоставление
A. Высокомерие
B. Мстительность
C. Пристрастность
D. Неуравновешенность
E. педагогически нецелесообразное подчеркивание своего превосходства над учеником
F. свойство личности, проявляющееся в стремлении сводить личные счеты с учеником
G. выделение из среды учащихся «любимчиков» и «постылых», публичное выражение симпатий и антипатий по отношению к воспитанию
H. неумение контролировать свое временное психическое состояние, настроение
Все ответы по итоговому тесту Вы найдёте здесь: https://studwork.ru/shop/337212
Установите соответствие между периферийными негативными качествами личности педагога и их характеристикой:
Тип ответа: Сопоставление
A. Высокомерие
B. Мстительность
C. Пристрастность
D. Неуравновешенность
E. педагогически нецелесообразное подчеркивание своего превосходства над учеником
F. свойство личности, проявляющееся в стремлении сводить личные счеты с учеником
G. выделение из среды учащихся «любимчиков» и «постылых», публичное выражение симпатий и антипатий по отношению к воспитанию
H. неумение контролировать свое временное психическое состояние, настроение
Все ответы по итоговому тесту Вы найдёте здесь: https://studwork.ru/shop/337212
Установите соответствие между периферийными негативными качествами личности педагога и их характеристикой:
Тип ответа: Сопоставление
A. Высокомерие
B. Мстительность
C. Пристрастность
D. Неуравновешенность
E. педагогически нецелесообразное подчеркивание своего превосходства над учеником
F. свойство личности, проявляющееся в стремлении сводить личные счеты с учеником
G. выделение из среды учащихся «любимчиков» и «постылых», публичное выражение симпатий и антипатий по отношению к воспитанию
H. неумение контролировать свое временное психическое состояние, настроение
Все ответы по итоговому тесту Вы найдёте здесь: https://studwork.ru/shop/337212