🌞Общая педагогика: Темы 1-6 + Итоговый тест + Компетентностный тест / 230 новых ответов по всем вопросам на отлично! / Синергия / МТИ / МосАП.

УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Введение в курс

Тема 1. Педагогика в системе наук о человеке

Тема 2. Образовательный процесс: сущность, противоречия, движущие силы

Тема 3. Законы, закономерности и принципы обучения

Тема 4. Методология педагогики

Тема 5. Педагогическое исследование

Тема 6. Педагогическая деятельность в структуре жизнедеятельности человека

Заключение

Итоговая аттестация

Итоговый тест

Компетентностный тест

Педагогика – это наука о …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

принципах работы педагога в образовательном учреждении

систематической организованной деятельности, специально направленной на формирование личности человека

воспитании детей дошкольного и школьного возраста

Самообразование в педагогике – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

прохождение школьной программы учащимися удаленно от школьного заведения через интернет

процесс получения знаний вне системы образования независимо от возраста

посещение факультативов после основных школьных занятий

Педагогическое исследование – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

процесс необратимых, направленных и закономерных изменений, приводящий к возникновению количественных, качественных и структурных преобразований психики и поведения человека

двусторонний целенаправленный процесс организации педагогом активной учебно-познавательной деятельности учащихся по овладению содержанием образования

процесс и результат научной деятельности, направленной на получение новых знаний о закономерностях обучения, воспитания и образования, их структуре и механизмах, содержании, принципах и технологиях

Классный час – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

одна из разновидностей внеклассной работы в школе, направленная на коллективное обсуждение

проблем педагога с учащимися

форма организации школьных торжественных мероприятий

одна из разновидностей деятельности классного коллектива, направленная на самостоятельно организованное обсуждение учебных задач

К целям обучения относят … (укажите 3 варианта ответа)

Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

внедрение новшеств

развитие обучаемых

использование диалоговых форм

усвоение знаний, умений, навыков

формирование мировоззрения

Особенность системы, которая заключается в том, что в связи со сложностью системных объектов в процессе их познания могут быть использованы различные схемы, модели их описания, – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

целостность

структурность

иерархичность

взаимозависимость системы и среды

множественность описаний

Способности педагога передавать обучающимся учебный материал доступно и интересно, побуждать их к мыслительной активности (Н.Ф. Талызина) называются …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

дидактическими

коммуникативными

организаторскими

перцептивными

К малоформализованным методам исследования относят … (укажите 3 варианта ответа)

Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

тесты

психофизиологические методики

упражнения

наблюдение

беседу

анализ продуктов деятельности

Стандартизированные, ограниченные во времени испытания, предназначенные для установления количественных и качественных индивидуально-психологических различий между людьми, – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

опросники

тесты

эксперименты

Система педагогических наук включает …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

педагогику дошкольного возраста

психологию невербального общения

возрастную психологию

Компонент целостного процесса обучения, к которому относится познание учащимися под руководством учителя объективной действительности, фактов, законов природы и общества, а также самих себя, – это … компонент

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

кибернетический

дидактический

гносеологический

Метод научно-педагогического исследования – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

выполнение умственных или письменных действий с целью углубления знаний

словесное пояснение, анализ, доказательство и истолкование различных положений материала

способ изучения педагогических явлений

восприятие исследуемого объекта в точно учитываемых условиях

диалог между исследователем и респондентом с целью сбора каких-либо сведений

Л.С. Выготский считал, что такие процессы, как …, идут впереди развития (укажите 2 варианта ответа)

Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

игра

самообразование

воспитание

обучение

общение

Движущие силы развития личности – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

активная и пассивная деятельность

противоречия (внешние и внутренние)

самосознание и саморазвитие

учение, труд и общение

потребности, склонности и интересы

Степень профессиональной подготовленности педагога называется …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

обладанием соответствующей квалификацией

наличием диплома о высшем образовании

выработкой знаний, умений и навыков в процессе педагогической деятельности

… педагогика – это базовая научная дисциплина, которая изучает закономерности обучения и воспитания человека

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

Социальная

Сравнительная

Общая

Носителями педагогической культуры являются люди, занимающиеся педагогической практикой как на профессиональном, так и непрофессиональном уровнях. Носителями же профессионально-педагогической культуры являются люди, призванные осуществлять педагогический труд, составляющими которого являются педагогическая деятельность, педагогическое общение и личность как субъект деятельности и общения на профессиональном уровне. Определите, частью какой культуры как общественного явления выступает профессионально-педагогическая культура учителя?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

Профессионально-педагогическая культура учителя выступает частью педагогической культуры

Профессионально-педагогическая культура учителя выступает частью интегративной культуры

Профессионально-педагогическая культура учителя выступает частью коммуникативной культуры

Выделяются такие три основные стороны труда педагога (А.К. Маркова), как …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

собственно педагогическая деятельность, педагогическое общение и личность педагога

педагогические знания, педагогические действия и личность обучающегося

педагогическое предвидение, педагогическая рефлексия и педагогическое мышление

человеколюбие, знание предмета и педагогическое общение

Методика, при реализации которой взаимодействие экспериментатора и испытуемого происходит один на один, – это … методика

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

групповая

коллективная

индивидуальная

Исследователь проводит педагогический эксперимент. Исследование находится на этапе предположительного нахождения путей решения выдвинутых проблем, разработки целей и задач, построения гипотез и конструирования плана-программы эксперимента. Определите, какой этап педагогического исследования описан.

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

Идея эксперимента

Диагностический этап

Прогностический этап

Организационно-подготовительный этап

Практический этап

Обобщающий этап

Внедренческий этап

Инструмент оценивания обученности учащихся, состоящий из системы тестовых заданий, стандартизованной процедуры проведения, обработки и анализа результатов, – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

опросник

тест

наблюдение

Основополагающие положения, определяющие систему требований к содержанию, организации и методике обучения в соответствии с его общими целями и закономерностями, – это …, которыми должны руководствоваться педагоги

Тип ответа: Текстовый ответ

Термин «педагогика» происходит от …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

греческих слов «дитя» и «вести»

английских слов «дитя» и «воспитывать»

латинских слов «дитя» и «обучать»

Подход к образовательным системам, который предполагает системное использование данных всех наук о человеке и их учет при построении и осуществлении педагогического процесса, – это … подход

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

полисубъектный (диалогический)

культурологический

этнопедагогическтй

антропологический

Компонент педагогической деятельности, связанный с умением мысленно планировать воспитательно-образовательный процесс, - это ... компонент Тип ответа: Текстовый ответ

Педагогика, которая изучает закономерности и специфику народного воспитания, сложившиеся у разных народов традиции, обычаи, ритуалы воспитания, оценивает их роль в современной воспитательной практике, – это … Тип ответа: Текстовый ответ

Методологической основой процесса обучения является …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

теория о природосообразности в обучении

философская теория познания

теория З. Фрейда о психоанализе

теория развивающего обучения

Принцип, который требует учета особенностей развития учащихся, анализа материала с точки зрения их реальных возможностей и такой организации обучения, чтобы они не испытывали интеллектуальных, моральных, физических перегрузок, – это принцип …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

ответственности

доступности

восприятия

Объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый, репродуктивный, исследовательский – это методы …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

воспитания

научно-педагогического исследования

обучения

педагогического воздействия

Документ, содержащий подробное описание методики и хода исследования, его результатов, а также выводов, полученных в процессе теоретической научно-исследовательской или экспериментальной работы, – это научный … Тип ответа: Текстовый ответ

Беседа – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

количественно-качественный анализ документальных и материальных источников, позволяющий изучать продукты человеческой деятельности

метод сбора первичных данных на основе вербальной коммуникации

метод диагностики, с помощью которого можно получить обширную информацию о человеке

через опосредованное взаимодействие с ним

Неверно, что к социально ценным мотивам педагогической деятельности относится …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

удовлетворение от общения со студентами

стремление утвердить себя в социуме

чувство профессионального и гражданского долга

ответственность за воспитание

Форма развернутого изложения результатов теоретического или экспериментального исследования, которую публикуют в научных журналах, тематических научных сборниках, – это научная … Тип ответа: Текстовый ответ

Установите соответствие между формами обучения и их характеристиками:

Тип ответа: Сопоставление

A. Индивидуальная форма

B. Групповая форма

C. Фронтальная форма

D. каждый из учащихся по заданию учителя или по собственной инициативе готовит собственные ответы на вопросы, выполняет упражнения, работу творческого характера, решает примеры, осуществляет самопроверку

E. группа учащихся получает познавательную задачу, инструктаж о последовательности работы, обсуждает учебное задание внутри группы, участвует в решении познавательных задач, проблемной ситуации и др.

F. обеспечивается одновременное участие всех учащихся в классе в выполнении общих задач в процессе объяснения, рассказа учителя с применением наглядности, технических средств обучения и др.

Дидактики или методики преподавания различных учебных дисциплин, которые изучают в школах, учреждениях среднего профессионального образования, вузах, а также методика воспитания, – это … методики Тип ответа: Текстовый ответ

Известный педагог и деятель в области образования ХIХ в. Фридрих Адольф Вильгельм Дистервег, которого называли учителем немецких учителей, выдвигал такую цель воспитания, как служение истине, добру, красоте. Охарактеризуйте данную цель воспитания.

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

В труде учителя всегда содержится гуманистическое, общечеловеческое начало

Открытие в каждом человеке творца, становление его на путь самобытно-творческого, интеллектуально полнокровного труда

Педагогическая деятельность всегда имеет коллективный характер

Дидактика – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

наука о закономерностях развития личности

наука о закономерностях формирования личности ребенка

раздел педагогики об образовании и воспитании подрастающего поколения

отрасль педагогики, разрабатывающая теорию обучения и образования

Педагогика, которая изучает состояние и основные тенденции развития образовательных систем в различных странах в сопоставительном плане, – это … педагогика  Тип ответа: Текстовый ответ

Стадии социализации: …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

начальная, основная, завершающая

детство, отрочество, юность

дотрудовая, трудовая, послетрудовая

дошкольная, школьная, юношеская

молодость, зрелость, старость

Раздел философии, в котором изучаются проблемы природы познания и его возможностей, отношения знания к реальности, исследуются всеобщие предпосылки познания, выявляются условия его достоверности и истинности, – это …

Тип ответа: Текстовый ответ

Содержанием целостного педагогического процесса является …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

общечеловеческая культура

совокупность положительных качеств личности

совокупность мыслительных операций

учебный материал, подлежащий усвоению на уроке и вне его

Создание развивающих процессов, удаление мешающих или негативных факторов, создание им противодействующих – это … педагогического процесса Тип ответа: Текстовый ответ

Объединение в единое целое компонентов (факторов), которые способствуют развитию обучающихся и педагогов в их непосредственном взаимодействии, – это … процесс

Тип ответа: Текстовый ответ

Педагогика является наукой …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

о педагогической деятельности воспитателя и учителя

о законах воспитания и образования человека

об анализе познавательной деятельности детей дошкольного и школьного возраста

Требования, предъявляемые к качествам специалиста, его возможностям и способностям, устанавливает … Тип ответа: Текстовый ответ

В модель личности педагога (Л.М. Митин) входят педагогические …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

интроверсия, экстраверсия

планирование, оценивание

целеполагание, мышление, рефлексия

мышление, эмоции, идеалы

Преподавание – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

упорядоченная деятельность педагога по реализации цели обучения

познавательная деятельность учащихся

самообразовательная деятельность педагога

работа учителя над развитием личностных качеств учащихся

Широкий кругозор в сочетании с глубокими познаниями в области предмета преподавания – это … Тип ответа: Текстовый ответ

Движущими силами педагогического процесса являются …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

противоречия развивающейся личности

отношения между субъектами

закономерности, отражающие внутренние и внешние связи между субъектами

взаимодействия между субъектами

Подход к образовательным системам, вытекающий из того, что сущность человека значительно богаче, разностороннее и сложнее, чем его деятельность, не исчерпывается его деятельностью, не может быть сведена к ней и отождествлена с нею, – это … подход

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

полисубъектный (диалогический)

культурологический

этнопедагогическтй

антропологический

Анкета, в которой отвечающий может выбрать ответ из числа приведенных или дать свой собственный, – это анкета с … вопросами

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

открытыми

полузакрытыми

закрытыми

Тест Роршаха (тест цветных пятен), тест Люшера (предпочтение одних стимулов другим) и методику «Несуществующее животное» относят к …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

психофизиологическим методикам

проективным методикам

анализу продуктов деятельности

К факторам развития личности относят … (укажите 3 варианта ответа)

Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

возраст

отметки

наследственность

среду

воспитание

сферу деятельности

Связи, отношения, свойства реального объекта, которые включены в процесс познания; определенная совокупность свойств и отношений, которая существует независимо от познающего, но отражается им, служит конкретным полем поиска, – это … исследования  Тип ответа: Текстовый ответ

Объективные, существенные, устойчивые связи между составными компонентами процесса обучения, которые носят преимущественно вероятностно-статистический характер и проявляются как тенденции, – это … обучения Тип ответа: Текстовый ответ

Подход к образовательным системам, который основан на аксиологии, – это … подход

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

полисубъектный (диалогический)

культурологический

этнопедагогическтй

антропологический

Педагогическая деятельность – это специальная деятельность по … (укажите 2 варианта ответа)

Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

учебно-воспитательная работе в учреждениях образования

изучению уровня развития воспитанника, постановке целей

управлению развитием учащегося

выбору и применению педагогических средств, оценке результатов воспитания

обучение основам наук

Установите правильную последовательность шагов педагогического проектирования:

Тип ответа: Сортировка

1 выбор содержания обучения, предусмотренного учебным планом и учебными программами

2 выбор приоритетных целей, на которые должен быть ориентирован преподаватель

3 выбор технологии, ориентированной на совокупность целей или на одну приоритетную цель

4 разработка технологии обучения

… – это описания педагогической деятельности в определенных условиях для достижения определенной цели, которые предписывают учителю выполнять в той или иной ситуации определенные действия, ориентируют его на соблюдение определенных требований

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

правила

законы

закономерности

принципы

Развитие педагогики как науки …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

определило повышение значения роли воспитания в жизни

общества определило озабоченность родителей жизнью детей

определило появление специальных педагогических учебных заведений для подготовки профессиональных кадров

Процесс, который происходит между педагогом и воспитанником в ходе учебно-воспитательной работы и направлен на развитие личности ребенка, – это педагогическое … Тип ответа: Текстовый ответ

В данном образовательном учреждении дидактические материалы распределены зонально:- сенсорная зона – отвечает за развитие чувств;- математическая зона – содержит материалы по развитию математических способностей;- речевая зона – направлена на развитие речи;- хозяйственная зона – содержит материалы, необходимые для упражнений в практической жизни. Внутри каждой зоны материал расположен по принципу от простого к сложному. Каждый материал рассчитан на определенную степень сложности, но все вместе они связаны между собой и образуют единое целое. Определите, по системе какого педагога работает образовательное учреждение.

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

По системе Марии Монтессори

По системе Константина Николаевича Вентцеля

По системе Джона Дьюи

Способность педагога проникать во внутренний мир обучаемого, психологическая наблюдательность составляют суть … способностей (Н.Ф. Талызина)

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

дидактических

академических

организаторских

перцептивных

В педагогическом исследовании есть формулировка одной из его методологических характеристик, которую определяют как процесс организации самостоятельной работы студентов, детерминирующей повышение качества усвоения дидактических понятий. Определите компонент исследования, о котором идет речь.

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

Тема

Объект

Предмет

Цель

Гипотеза

Установите соответствие между функциями педагогики на теоретическом уровне и их характеристиками:

Тип ответа: Сопоставление

A. Объяснительная функция

B. Диагностическая функция

C. Прогностическая функция

D. описывает педагогические факты, явления, процессы, объясняет, по каким законам, при каких условиях, почему протекают процессы воспитания, образования и развития, изучает передовой и новаторский педагогический опыт

E. выявляет состояния педагогических явлений, успешности или эффективности деятельности педагога и учащихся, устанавливает условия и причины, обеспечивающие их

F. обоснованно предвидит развитие педагогической действительности, включающей в себя и теорию, и практику

Деятельность по организации и управлению усвоением содержания образования – это … Тип ответа: Текстовый ответ

Установите соответствие между видами общеучебных умений и навыков и их примерами:

Тип ответа: Сопоставление

A. Умения и навыки мыслительной деятельности

B. Умения и навыки осмысливания результатов своих действий

C. Умения и навыки организации своей учебной деятельности

D. осмысливание учебного материала

E. самоконтроль и взаимоконтроль результатов учебной деятельности

F. слушание речи

Установите соответствие между принципами обучения и соответствующими им дидактическими требованиями:

Тип ответа: Сопоставление

A. Принцип научности в обучении

B. Принцип связи обучения с жизнью, практикой

C. Принцип воспитывающего обучения

D. Принцип сознательности и активности учения школьников

E. предлагает обеспечение усвоения детьми первоначальных научных представлений о природе, обществе, человеке и его труде

F. предлагает решение жизненных, практических задач, заключенных в содержании учебного материала, формах и методах работы учителя и учащихся

G. требует решения воспитательных задач школы через содержание, формы и методы учебной работы, применяемые в деятельности учителя и учащихся

H. выражает зависимость эффективности обучения от умелого управления со стороны преподавателя активным усвоением школьниками учебного материала

Установите соответствие между подходами к воспитанию и их характеристиками:

Тип ответа: Сопоставление

A. Жесткое педагогическое управление

B. Традиционный подход к воспитанию

C. Современный подход к воспитанию

D. Гуманистический подход к воспитанию

E. процесс целенаправленного воздействия на личность с целью побуждения воспитанника следовать определенным нормам, правилам социального поведения

F. процесс целенаправленного влияния, целью которого выступает накопление ребенком необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирования у него принимаемой обществом системы ценностей

G. процесс педагогического взаимодействия воспитателя с воспитанником при управлении различными видами деятельности и общения воспитанника с целью развития его личности

H. оказание личности педагогической поддержки в самоформировании своего нравственного образа

П. И. Пидкасистый считает предметом педагогики … деятельность, которую осуществляют в учебно-воспитательных учреждениях

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

воспитательную

образовательную

наставническую

Целостное единство всех факторов, способствующих достижению поставленных целей развития человека, – это педагогическая … Тип ответа: Текстовый ответ

Расположите имена великих педагогов в порядке их жизнедеятельности:

Тип ответа: Сортировка

1 Марк Фабий Квинтилиан

2 Эразм Роттердамский

3 Дени Дидро

Закон педагогики, который раскрывает объективный процесс определяющего влияния общественных отношений, социального строя на формирование всех элементов воспитания и обучения, закон …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

целостности и единства педагогического процесса

единства и взаимосвязи теории и практики обучения

воспитывающего и развивающего обучения

социальной обусловленности целей, содержания и методов обучения

Организация и проведение учеником своей деятельности, обеспечивающей усвоение содержания образования, – это … Тип ответа: Текстовый ответ

Предполагаемый локализованный результат исследования, включающий в себя требования и условия (известное и искомое, которые сформулированы в вопросе), – это … Тип ответа: Текстовый ответ

Учение о принципах и способах научного познания фактов, закономерностей и механизмов исследуемой деятельности и ее преобразования – это … Тип ответа: Текстовый ответ

Построение и изучение модели реально существующих предметов, явлений и конструируемых объектов – это … Тип ответа: Текстовый ответ

Установите правильную последовательность этапов научно-педагогического исследования:

Тип ответа: Сортировка

1 общее ознакомление с проблемой исследования, обоснование ее актуальности, уровня разработанности; определение объекта и предмета, темы исследования, целей и задач

2 выбор методологии – исходной концепции, опорных теоретических положений, единого замысла, определяющего ход и предполагаемые результаты исследования, исследовательского подхода

3 построение гипотезы исследования – теоретической конструкции, истинность которой предстоит доказать

4 выбор методов исследования; проведение констатирующего эксперимента с целью установления исходного состояния предмета исследования

5 организация и проведение преобразующего эксперимента

6 анализ, интерпретация и оформление результатов исследования

7 выработка практических рекомендаций

Игра в педагогике – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

способ систематического, последовательного изложение учебного материала

форма занятий, позволяющая отвлечься от основной учебной деятельности

один из способов познания окружающей действительности

Прием, процедура и операция эмпирического и теоретического познания и изучения явлений действительности – это … исследования Тип ответа: Текстовый ответ

Приемы «комментированного управления» деятельностью младших школьников на основе использования схем, опор, карточек, таблиц описаны в книге …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

Софьи Николаевны Лысенковой

Шалвы Александровича Амонашвили

Виктора Фёдоровича Шаталова

Совокупность общедидактических рекомендаций, не гарантирующих конкретного результата, – это … Тип ответа: Текстовый ответ

Развитие личности в педагогике – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

непрерывный процесс физического и интеллектуального изменения личности, стимулируемый обучением

этапы постепенного взросления индивида;

процесс взаимодействия индивида с социумом.

Установите логический порядок структурных разделов научного отчета:

Тип ответа: Сортировка

1 краткое изложение плана и программы законченных этапов научной работы

2 значимость проведенной работы, ее исследовательская ценность и практическая значимость

3 характеристика применявшихся методов исследования

4 описание результатов исследования

5 заключение, подводящее итоги исследования и отмечающее нерешенные вопросы

6 выводы и предложения по проведению исследовательской деятельности в дальнейшем

В педагогическом исследовании обозначена проблема: как организовать самостоятельную работу студентов, чтобы повысить качество усвоения дидактических понятий? Этот компонент исследования помогает теоретически обосновать и разработать методическое обеспечение рациональной организации самостоятельной работы студентов, детерминирующей повышение качества усвоения дидактических понятий. Определите компонент исследования, о котором идет речь.

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

Тема

Объект

Предмет

Цель

Гипотеза

К традиционным методам исследования в педагогике относят …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

наблюдение, изучение, анализ

запись, заучивание, беседу

наблюдение, запись, воспитание

Соблюдение общечеловеческих норм общения и взаимодействия с детьми с учетом их возрастных и индивидуально-психологических особенностей – это педагогический …

Тип ответа: Текстовый ответ

Интервью – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

проводимая по определенному плану беседа, предполагающая прямой контакт интервьюера с респондентом

количественно-качественный анализ документальных и материальных источников, позволяющий изучать продукты человеческой деятельности

метод психологической диагностики, с помощью которого можно получить обширную информацию о человеке без непосредственного общения с ним

Личность в педагогике выражается через …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

совокупность теоретических знаний, полученных в процессе изучения отдельных дисциплин

совокупность социальных качеств, приобретенных в процессе взаимодействия в образовательной системе

способность адаптироваться к задачам, прописанным в регламенте образовательного учреждения

Профессиональные изменения личности педагога считаются негативными деформациями в том случае, если эти изменения …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

затрудняют деловое и личностное взаимодействие

проявляются в процессе организации учебной работы

осуждаются другими людьми

заставляют уделять работе много времени и внимания

Устойчиво повторяющиеся связи между типичными педагогическими фактами, явлениями и событиями – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

методы обучения

содержание образования

приемы обучения

закономерности обучения

Предрасположенность человека к воспитательным воздействиям обозначается таким понятием, как … Тип ответа: Текстовый ответ

Качество педагога, предполагающее способность действовать беспристрастно, – это …

Тип ответа: Текстовый ответ

Появление системно-деятельностного подхода в педагогике связано с исследованиями таких ученых, как … (укажите 3 варианта ответа)

Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

Л.С. Выготский

Д.Б. Эльконин

В.В. Давыдов

Я.А. Коменский

Ш.А. Амонашвили

Установите правильную последовательность стадий педагогического общения:

Тип ответа: Сортировка

1 моделирование предстоящего педагогического общения в процессе подготовки к уроку (прогностический этап)

2 процесс непосредственного общения (начальный период общения) – «коммуникативная атака»

3 управление общением в педагогическом процессе

4 анализ произведенной технологии общения и моделирование новой для решения другой педагогической задачи

Показатель уровня усвоения индивидом знаний и опыта, а также возможность и способность использовать их в практической, научной, социальной, познавательной и профессиональной деятельности – это … личности Тип ответа: Текстовый ответ

Позиция педагога – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

совокупность интеллектуальных, волевых, эмоциональных, оценочных отношений к миру и педагогической деятельности

установка на постоянное самосовершенствование и трансляцию знаний

функционирование педагога в образовательном учреждении

 «Дом свободного ребенка» был создан …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

Павлом Петровичем Блонским

Константином Николаевичем Вентцелем

Антоном Семеновичем Макаренко

Формирование личности – это процесс …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

количественных изменений, происходящих в организме человека

качественных изменений, происходящих в организме человека

целенаправленного становления человека как социальной личности

вхождения человека в социальную среду

Педагогическая … отражает конкретное содержание компонентов педагогического процесса: системы организационных методов и форм, элементов содержания образования, дидактической системы, воспитательной системы

Тип ответа: Текстовый ответ

Определите правильную последовательность уровней формирования ценностных ориентаций личности:

Тип ответа: Сортировка

1 присвоение личностью ценностей общества

2 преобразование личности на основе присвоенных ценностей общества

3 прогноз, целеполагание, проектирование, что обеспечивает формирование «образа будущего»

Терпимость к иному мировоззрению, образу жизни, поведению и обычаям, проявляемая также в работе с детьми, – это … Тип ответа: Текстовый ответ

Наличие отличной оценки, полученной студентом на экзамене, не всегда свидетельствует о качественном владении им всем изученным учебным материалом, поскольку экзамен по своей структуре затрагивает только какую-то отдельную его часть, нередко выносимую на экзамен методом случайной выборки. Какую из закономерностей обучения подтверждает данный пример?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

Закономерность цели обучения

Закономерность содержания обучения

Закономерность качества обучения

Закономерность методов обучения

Закономерность стимулирования обучения

Закономерность управления обучением

Автор, считающий предметом педагогики воспитательную деятельность, осуществляемую в учебно-воспитательных учреждениях

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

И.Ф. Харламов

Б.Т. Лихачев

П.И. Пидкасистый

Установите правильную последовательность этапов образовательного процесса:

Тип ответа: Сортировка

1 подготовка учеников к восприятию нового материала

2 восприятие учениками нового материала

3 осмысление воспринятого материала

4 обобщение

5 закрепление

6 применение знаний на практике

7 контроль, анализ результатов

Теория, которая изучает закономерности усвоения знаний, умений и навыков, содержание данного процесса, его принципы, формы, методы, средства, технологии, – это теория …

Тип ответа: Текстовый ответ

Установите соответствие между методами обучения и их классификационными признаками: Тип ответа: Сопоставление

A. По уровню активности познавательной деятельности

B. По функциям

C. По источнику знаний

D. объяснительно-иллюстративный, репродуктивный методы, метод проблемного изложения знаний, частично-поисковый, исследовательский методы

E. методы устного изложения знаний учителем, методы закрепления изучаемого материала, методы самостоятельной работы учащихся по осмыслению материала, методы учебной работы по применению знаний на практике

F. словесные, наглядные и практические методы

Наука, которая стала основой для возникновения педагогики, – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

философия

психология

социология

Термин «педагогика» впервые появился в …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

Древнем Риме

Древнем Египте

Древней Греции

Профессиональная задача сбора, анализа, систематизации и использования информации по актуальным проблемам науки и образования реализуется в области … деятельности

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

научно-исследовательской

педагогической

культурно-просветительской

Особенность системы, которая заключается в том, что функционирование системы обусловлено не столько особенностями отдельных ее элементов, сколько свойствами ее структуры, – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

целостность

структурность

иерархичность

взаимозависимость системы и среды

множественность описаний

Люди, в непосредственном взаимодействии с которыми протекает жизнь человека, – это … социализации  Тип ответа: Текстовый ответ

Процесс передачи и освоения социально-культурного опыта, а также формирования способности к его обогащению, который отражает смену состояний системы образования как деятельности, – это … процесс

Тип ответа: Текстовый ответ

Принципы обучения – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

приемы работы по организации процесса обучения

ключевые тезисы теории и практики обучения и образования

основные положения теории обучения

средства народной педагогики и современного педагогического процесса

Процессная система совместной деятельности учащихся и преподавателя по планированию, организации, ориентированию и корректированию образовательного процесса с целью достижения конкретного результата при обеспечении комфортных условий участникам, – это образовательная …  Тип ответа: Текстовый ответ

Повышение педагогической квалификации – это…

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

процесс, включающий в себя неравномерные по продолжительности и затрачиваемым усилиям

этапы профессионально-личностного развития педагога

этапы профессионально-личностного развития педагога

деятельность педагогов по совершенствованию методики обучения и воспитания

целенаправленная деятельность педагогов по овладению новыми для них педагогическими ценностями и технологиями

… в педагогике – это процесс и результат научной деятельности, направленной на получение новых знаний о закономерностях, структуре, механизме обучения, воспитания и развития; методике организации учебно-воспитательной работы Тип ответа: Текстовый ответ

Воспроизводимая при смене поколений система образцов поведения, сознания людей, а также предметов и явлений в жизни общества – это … Тип ответа: Текстовый ответ

События, явления, их свойства, связи и отношения, которые определенным образом зафиксированы или зарегистрированы, – это научный … Тип ответа: Текстовый ответ

Целенаправленное восприятие какого-либо педагогического явления, в процессе которого исследователь получает конкретный фактический материал, – это … Тип ответа: Текстовый ответ

Неверно, что к формам научно-исследовательской работы студентов относится …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

разработка учебно-методического обеспечения педагогической практики

выполнение исследовательских заданий в ходе прохождения педагогической практики

участие студентов в научно-практических конференциях

работа студентов в научных кружках и постоянных проблемных группах

Установите соответствие между периферийными негативными качествами личности педагога и их характеристикой:

Тип ответа: Сопоставление

A. Высокомерие

B. Мстительность

C. Пристрастность

D. Неуравновешенность

E. педагогически нецелесообразное подчеркивание своего превосходства над учеником

F. свойство личности, проявляющееся в стремлении сводить личные счеты с учеником

G. выделение из среды учащихся «любимчиков» и «постылых», публичное выражение симпатий и антипатий по отношению к воспитанию

H. неумение контролировать свое временное психическое состояние, настроение

Установите соответствие между видами факторов социализации и их примерами:

Тип ответа: Сопоставление

A. Мегафакторы

B. Макрофакторы

C. Мезофакторы

D. Микрофакторы

E. космос

F. страна

G. телевидение

H. семья

Автор произведения «Великая дидактика» - … Тип ответа: Текстовый ответ

Стремление и умение педагога оказать ученикам квалифицированную педагогическую помощь в их личностном развитии – это … Тип ответа: Текстовый ответ

Условный образ, представленный в абстрактной (мысленной или знаковой) форме и отражающий существенные элементы моделируемого объекта и их закономерные взаимосвязи, – это … Тип ответа: Текстовый ответ

Определите правильную последовательность этапов эксперимента:

Тип ответа: Сортировка

1 теоретический этап

2 методический этап

3 собственно эксперимент

4 аналитический этап

Установите правильную последовательность этапов логико-конструктивного процесса разработки цели:

Тип ответа: Сортировка

1 сравнить, обобщить определенную информацию

2 сделать выбор наиболее значимой информации

3 на основе информации сформулировать цель, т.е. определить объект цели, предмет цели и необходимые конкретные действия

4 принять решение о достижении цели, осуществлять реализацию цели

Вера в ученика и его способности – это педагогический … Тип ответа: Текстовый ответ

Василий Александрович Сухомлинский писал: «Ни один ребенок не должен чувствовать и осознавать: я неудачник, ничего у меня не получается, ничего путного из меня не выйдет. Если только эти мысли зародились в детской голове – ребенок больше не ваш воспитанник, и семья его – отец и мать – выпали из сферы вашего воспитательного влияния». Определите, какой дидактический совет можно дать на основе данного высказывания?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

Быть мудрым учителем

Воспитывать без наказаний

Развивать любознательность

Быть талантливым родителем

Педагогика, которая изучает процесс образования (воспитания, обучения) человека в различные возрастные периоды его развития, – это … педагогика

Тип ответа: Текстовый ответ

Новая научная идея, выдвинутая исследователем, новые теоретические положения, не известные ранее в педагогической науке и практике, сформулированные автором, – научная … исследования  Тип ответа: Текстовый ответ

Педагогически нецелесообразное подчеркивание своего превосходства над учеником – это такое периферийное негативное качество личности педагога, как …

Тип ответа: Текстовый ответ

Впервые принципы обучения сформулировал …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

И.Г. Песталоцци

Я.А. Коменский

М. Монтень

К.Д. Ушинский

Усиление роли человека в современном социуме выражается увеличением гуманитарного аспекта содержании образования. Законодательным отражением данного принципа являются государственные образовательные стандарты. О каком принципе формирования содержания образования идет речь?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

Принцип учета социальных условий и потребностей общества

Принцип соответствия содержания образования целям выбранной модели образования

Принцип структурного единства содержания образования на различных уровнях общности и на межпредметном уровне

Принцип единства содержательной и процессуально-деятельностной сторон обучения

Расположите цитаты известных педагогов в хронологической последовательности, начиная с самой ранней:

Тип ответа: Сортировка

1 «Учителю вручена превосходнейшая должность, выше которой ничего не может быть под солнцем»

2 Учитель «чувствует себя живым звеном между прошедшим и будущим, могучим ратоборцем истины и добра (…)»

3 «У учителя сегодня более сложные задачи, чем у политика, общественного деятеля, финансиста, промышленника, чем у кого-либо другого в современном обществе»

Преподавание и учение – это … обучения

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

категории

методы

формы

средства

Процесс и результат научной деятельности, направленной на получение новых знаний о закономерностях педагогического процесса, его структуре, принципах, содержании и технологиях, – это педагогическое … Тип ответа: Текстовый ответ

Метод научного исследования, направленный на проверку эффективности системы или совокупности новых методов и средств, которые могут, по замыслу экспериментатора, повысить существующий уровень развития изучаемого свойства у испытуемого или группы испытуемых, – это … эксперимент  Тип ответа: Текстовый ответ

Системно-деятельностный подход в педагогике – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

система обучения учащихся, выработанная педагогом для каждого учебного класса индивидуально

образовательный процесс, рассматриваемый как система

организация образовательного процесса, в котором делается акцент на разносторонней, максимально самостоятельной познавательной деятельности обучающегося

Установите соответствие между понятиями и их определениями:

Тип ответа: Сопоставление

A. Объект педагогической деятельности

B. Предмет педагогической деятельности

C. Цель педагогической деятельности

D. процесс индивидуально-личностного развития человека, становление человека субъектом социокультурной деятельности, поведения, общения

E. закономерности индивидуально-личностного и субъектного становления человека, тенденции этого процесса, определяющие наиболее значимые в социальном отношении черты человека

F. управление педагогическими процессами становления и развития целостного человека, а также отдельных свойств его личности

Нельзя преподавать алгебру детям младшего школьного возраста, поскольку содержание алгебры как математической области базируется на знаниях арифметики, которая на данном этапе детьми еще не полностью изучена. Какую из закономерностей обучения подтверждает данное утверждение?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

Закономерность цели обучения

Закономерность содержания обучения

Закономерность качества обучения

Закономерность методов обучения

Закономерность стимулирования обучения

Закономерность управления обучением

Особенность системы, которая заключается в том, что каждый элемент системы может быть рассмотрен как относительно самостоятельная подсистема, – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

целостность

структурность

иерархичность

взаимозависимость системы и среды

множественность описаний

Профессиональная направленность личности учителя включает ряд компонентов. Наличие или отсутствие одного из них может выявиться только при включении будущего учителя в учебную или реальную профессионально ориентированную деятельность, т.к. данный компонент не обусловлен прямо и однозначно своеобразием его природных особенностей. Определите, о каком компоненте профессиональной направленности идет речь, если известно, что он формируется в процессе накопления будущим учителем теоретического и практического педагогического опыта и самооценки своих педагогических способностей?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

Данный компонент – это интерес к профессии учителя

Данный компонент – это педагогическое призвание

Данный компонент – это профессионально-педагогические намерения и склонности

Установите соответствие между видами анализа при работе с литературными источниками и их характеристиками:

Тип ответа: Сопоставление

A. Критический анализ

B. Комплексный анализ

C. Концептуальный анализ

D. Системный анализ

E. выявление сильных и слабых сторон изучаемого текста

F. рассмотрение одного и того же предмета исследования в разных науках, например, в педагогике, философии, психологии, истории

G. анализ научного текста в ракурсе определенной концепции или теории, а также поиск концептуальных основ проведенного автором исследования и полученных выводов

H. рассмотрение предмета исследования, по возможности во всех внутренних и внешних связях и зависимостях

Группа педагогических наук, которые изучают теорию и практику образования лиц с отклонениями в физическом, психическом или умственном развитии, а также детей и подростков, проявляющих девиации в поведении, – это … педагогика

Тип ответа: Текстовый ответ

Перспективная отрасль педагогики, которая исследует информационные процессы в системе образования и управлении образованием, – это … педагогика

Тип ответа: Текстовый ответ

Наука гносеология рассматривает …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

человеческое бытие

границы и возможности человеческого познания

нравственные ориентиры человеческой жизни

Предрасположенность человека к воспитательным воздействиям – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

личностный рост

воспитуемость

воспитанность

самовоспитание

Установите соответствие между историческими эпохами и педагогами, представителями этих эпох:

Тип ответа: Сопоставление

A. Античность

B. Средневековье

C. Эпоха Возрождения

D. Сократ

E. Августин Блаженный

F. Витторино да Фельтре

Установите соответствие между понятиями и их характеристиками:

Тип ответа: Сопоставление

A. Педагогическая деятельность

B. Педагогическая технология

C. Педагогическая задача

D. представляет собой разновидность профессиональной деятельности, направленной на передачу социокультурного опыта посредством обучения и воспитания

E. представляет собой строгое научное проектирование и точное воспроизведение

гарантирующих успех педагогических действий

F. выражает единство цели субъекта деятельности и условий, в которых она решается, отвечает ряду требований, для реализации которых осуществляется педагогическое действие

Опросники – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

группа психодиагностических методик, в которых задания представлены в виде вопросов и утверждений

совокупность методик, направленных на исследование личности и разработанных в рамках проективного диагностического подхода

проводимые по определенному плану беседы, предполагающие прямой контакт интервьюера с респондентом (опрашиваемым)

Задачей специальной педагогики является разработка …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

авторских методов воспитания трудных подростков

принципов организации учебно-воспитательного процесса в специальных учебных заведениях

приемов общения с учащимися, которые отличаются девиантным поведением

Педагогический эксперимент – это … (укажите 2 варианта ответа)

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

процесс и результат научной деятельности, направленной на получение новых знаний о закономерностях обучения, воспитания и образования, их структуре и механизмах, содержании, принципах и технологиях

научно поставленный опыт преобразования педагогического процесса в точно учитываемые условия

преднамеренное внесение изменений в педагогический процесс, глубокий качественный анализ и количественное измерение результатов изменения процесса

двусторонний целенаправленный процесс организации педагогом активной учебно-познавательной деятельности учащихся по овладению содержанием образования

Педагог в работе с родителями школьников использовал метод, для которого разработал вопросы, изложенные на листах бумаги. Вопросы были прямые и косвенные; закрытые, полуоткрытые и открытые. Определите, каким методом воспользовался учитель.

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

Учитель использовал метод анкетирования

Учитель использовал метод интервьюирования

Учитель использовал метод беседы

У ребенка появляются дополнительные агенты социализации, к примеру, воспитатели и учителя. На данной стадии происходит процесс овладения личностью перечнем очень важных познавательных и мыслительных навыков. О каком возрасте ребенка идет речь?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

Речь идет о возрасте 3–8 лет

Речь идет о возрасте 1–3 года

Речь идет о возрасте 8–15 лет

Установите соответствие между видами средств обучения и их примерами:

Тип ответа: Сопоставление

A. Натуральные объекты

B. Средства изображения и отображения информации или объектов

C. Средства описания предметов и явлений

D. Технические средства обучения

E. образцы и коллекции минералов, горных пород, гербарии, реактивы, микропрепараты

F. модели муляжи, таблицы, рисунки портреты, экранно-звуковые средства

G. слова, знаки, графики, таблицы схемы диаграммы, карты, учебные книги

H. проекторы, телевизоры, компьютеры, компьютерные сети

Прогнозируемый заранее конечный результат образования как педагогического процесса – это … образования  Тип ответа: Текстовый ответ

Расположите имена педагогов в хронологическом порядке:

Тип ответа: Сортировка

1 Иоганн Генрих Песталоцци

2 Эдвард Ли Торндайк

3 Шалва Александрович Амонашвили

Особенность системы, которая заключается в том, что свойства целого принципиально несводимы к механической сумме его элементов, и вместе с тем каждый элемент в системе имеет свое место и свои функции, – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

целостность

структурность

иерархичность

взаимозависимость системы и среды

множественность описаний

Функциями педагогической науки являются …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

теоретическая, технологическая

контрольная, оценочная

практическая, нормативная

дидактическая, воспитательная

развивающая, социализирующая

Понятие личность характеризует …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

свойство делать выводы только на основе собственных убеждений

общественную сущность индивида

развитие врожденных свойств и особенностей человека

Методы педагогического исследования – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

способы получения научной информации с целью установления закономерных связей, отношений, зависимостей и построения научных теорий

совокупность однородных приемов воспитательного воздействия

совокупность средств воспитательного воздействия

Научно обоснованное предположение, нуждающееся в дальнейшей экспериментальной и теоретической проверке, – это … Тип ответа: Текстовый ответ

Расположите имена великих деятелей в порядке их жизнедеятельности:

Тип ответа: Сортировка

1 Лев Николаевич Толстой

2 Антон Семенович Макаренко

3 Ирина Алексеевна Зимняя

Чтение заключается в распознавании языковых символов, способности вслух или молча воспроизводить состоящие из них слова, соединять минимальные фрагменты текста в предложения, фразы или высказывания и понимать смысл прочитанного. Человеку не требуется каждый раз воспроизводить в памяти весь алфавит, вспоминать значение каждого слова и задумываться о правильном ударении. В его непосредственном опыте уже сложился алгоритм согласованных действий, связанных с техникой чтения. Определите, чем обладает такой человек в области чтения?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

Человек обладает знаниями

Человек обладает умениями

Человек обладает навыками

Способ психологического воздействия, обращенный к сознанию и логике обучаемого, – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

внушение

эмоциональное заражение

убеждение

подражание

… деятельность – это подсистема деятельности в ее общесоциальном смысле, состоящая из подсистем, которые в совокупности реализуют функцию приобщения человека к участию в жизни общества  Тип ответа: Текстовый ответ

Установите соответствие между видами общеучебных умений и навыков и их примерами:

Тип ответа: Сопоставление

A. Умения и навыки планирования учебной деятельности

B. Умения и навыки организации своей учебной деятельности

C. Умения и навыки восприятия информации, работы с различными источниками информации

D. осознание учебной задачи

E. обустройство рабочего места в классе

F. чтение, работа с книгой

Научная дисциплина, которая изучает общие закономерности педагогического процесса человека, развития и формирования личности, разрабатывает общие основы организации и осуществления педагогического процесса, – это … педагогика

Тип ответа: Текстовый ответ

Студентам необходимо было провести педагогическое исследование в рамках небольшого проекта. Преподаватель дал им задание произвести из литературных источников отбор ведущих идей, положений, концепций, которые излагаются, доказываются, развиваются и утверждаются авторами публикаций. Записи нужно было оформить в краткой, сжатой форме. Определите метод фиксации и использования прочитанного, которым должны воспользоваться студенты.

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

Конспектирование

Тезирование

Цитирование

Аннотирование

Реферирование

Выписки из школьных документов

Изучение архивов

Согласно В. А. Андрееву, предметом педагогики является единая система воспитания, образования, обучения, социализации и … самообразования человека

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

культурного

творческого

индивидуального

Основные положения, определяющие содержание, организационные формы и методы учебного процесса в соответствии с его общими целями и закономерностями, – это … обучения

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

методы

принципы

приемы

формы

Педагогический принцип, который основывается на понимании того, что обучение эффективно, если ученики являются активными субъектами познавательной деятельности, называется законом …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

сознательности и активности

систематичности обучения

последовательности обучения

доступности обучения

научности

Законосообразная педагогическая деятельность, дающая наибольшую гарантию достижения результата, – это педагогическая … Тип ответа: Текстовый ответ

В структуру педагогических наук входит такая наука, как …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

физиология

логопедия

психология

Установите правильную последовательность этапов социализации, соотнесенных с возрастной периодизацией жизни человека:

Тип ответа: Сортировка

1 младенчество, раннее детство

2 дошкольное детство, младший школьный возраст

3 младший подростковый возраст, старший подростковый возраст

4 ранний юношеский возраст, юношеский возраст

5 молодость, ранняя зрелость

6 поздняя зрелость, пожилой возраст

7 старость, долгожительство

Совместная целенаправленная деятельность учителя и учащихся, в ходе которой осуществляется развитие личности, ее образование и воспитание, – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

воспитательный процесс

обучение

воспитывающая среда

развитие

Расположите факторы социализации в последовательности уменьшения масштаба (от общего к частному):

Тип ответа: Сортировка

1 Планета, космос

2 Этнос, общество

3 Субкультура, регион

4 Государственные, общественные организации

Изображение, описание, схема какого-либо объекта, процесса или явления, используемые в качества его заменителя, – это … Тип ответа: Текстовый ответ

Целенаправленный и сознательно осуществляемый педагогический процесс организации и стимулирования активной деятельности формируемой личности по овладению общественным опытом – это … Тип ответа: Текстовый ответ

Компоненты практической деятельности, которые проявляются при выполнении необходимых действий, доведенных до совершенства путем многократного упражнения, – это … Тип ответа: Текстовый ответ

Установите соответствие между доминантными профессионально значимыми качествами личности педагога и их характеристикой:

Тип ответа: Сопоставление

A. Обаяние

B. Честность

C. Способность не теряться в экстремальных ситуациях

D. сплав духовности, привлекательности и вкуса

E. искренность в общении, добросовестность в деятельности

F. умение оперативно принимать оптимальные педагогические решения и действовать в соответствии с ними

Метод научного исследования определенного фрагмента действительности, основанный на создании мысленного образа изучаемого объекта в виде идеальной модели, зафиксированной в соответствующей знаковой форме, функционирующей по законам логики мышления, – это метод … моделирования Тип ответа: Текстовый ответ

Совокупность взаимосвязанных средств, методов и процессов, необходимых для создания организованного, целенаправленного педагогического влияния на формирование личности с заданными качествами, – это педагогическая … Тип ответа: Текстовый ответ

Установите правильную последовательность этапов педагогического проектирования новых образовательных технологий:

Тип ответа: Сортировка

1 определение возможностей технологии с помощью фундаментальных исследований

2определение эффективности технологии с помощью прикладных исследований

3разработка документации, программных и методических средств; обучение преподавателей

4 тиражирование и распространение новой технологии

Методологическое …– это совокупность знаний особого рода, выполняющих роль регулятивов, контролирующих процесс исследования

Тип ответа: Текстовый ответ

Форма изложения результатов научного исследования, полученных в ходе теоретического анализа работ по проблеме, – это аналитическая …

Тип ответа: Текстовый ответ

Установите соответствие между приемами конспектирования и их характеристиками:

Тип ответа: Сопоставление

A. Текстуальное конспектирование

B. Свободное конспектирование

C. Сложное конспектирование

D. применяется в случае если необходимо переписать главные положения материала

E. наиболее существенные положения записываются в сжатой форме своими словами, при этом не исключается цитирование, подкрепляющее содержание конспекта

F. объединяет несколько видов записей: план, тезисы, обоснования, доказательства, критические замечания, выводы по каждому разделу и общие выводы

… – это не только сфера деятельности человека, но и систематизированные знания об окружающем мире, а также система организаций и учреждений, создающих, хранящих и распространяющих эти знания    Тип ответа: Текстовый ответ

Расположите факторы социализации в последовательности по увеличению:

Тип ответа: Сортировка

1 микрофакторы

2 мезофакторы

3 макрофакторы

4 мегафакторы

Умение наладить личные контакты с каждым из обучаемых присуще в наибольшей степени …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

педагогу-воспитателю

педагогу-организатору

педагогу-предметнику

педагогу-коммуникатору

Установите соответствие между социально-педагогическими механизмами социализации и их примерами:

Тип ответа: Сопоставление

A. Традиционный механизм

B. Институциональный механизм

C. Стилизованный механизм

D. Межличностный механизм

E. Рефлексивный механизм

F. человек усваивает нормы, эталоны поведения, взглядов, стереотипов, которые характерны для его семьи и ближайшего окружения

G. функционирует в процессе взаимодействия человека с институтами общества и различными организациями

H. действует в рамках субкультуры

I. функционирует в процессе взаимодействия с субъективно значимыми для человека людьми

J. человек осознает и переживает ту реальность, в которой он живет, и самого себя

Результаты познания процесса обучения, выраженные в неких теоретических постулатах, – это … в педагогике   Тип ответа: Текстовый ответ

… – это процесс формирования новых педагогических знаний; вид познавательной деятельности, направленный на открытие объективных закономерностей обучения, воспитания и развития   Тип ответа: Текстовый ответ

Беседа – это … обучения

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

вид

метод

форма

средство

Процесс установления истинности, компетентная оценка и конструктивная критика оснований, методики и результатов исследовательской работы, – это …

Тип ответа: Текстовый ответ

Установите соответствие между педагогами и их научными трудами:

Тип ответа: Сопоставление

A. Ян Амос Коменский

B. Джон Локк

C. Мария Монтессори

D. «Великая дидактика»

E. «Мысли о воспитании»

F. «Дом ребенка. Метод научной педагогики»

Установите соответствие между видами педагогических исследований и их характеристиками:

Тип ответа: Сопоставление

A. Фундаментальные исследования

B. Прикладные исследования

C. Разработки

D. работы, результат которых – обобщающие концепции, которые подводят итоги теоретических и практических достижений педагогики или предлагают модели развития педагогических систем на прогностической основе

E. работы, направленные на углубленное изучение отдельных сторон педагогического процесса, вскрытие закономерностей многосторонней педагогической практики

F. материалы, которые направлены на обоснование конкретных научно-практических рекомендаций, учитывающих уже известные теоретические положения

Предоставление возможности обучаться каждому ребенку с учетом его возрастных и психологических возможностей – это … обучения Тип ответа: Текстовый ответ

Способ психологического воздействия, обращенный к сознанию и логике обучаемого, – это … Тип ответа: Текстовый ответ

Качество личности, которое позволяет человеку осознавать себя гражданином того или иного государства, чувствовать свою принадлежность к той стране, в которой он живет и трудится, – это … Тип ответа: Текстовый ответ

Совокупность чувственных и умственных образов и их связей, возникающих при взаимодействии индивида с действительностью, его личный опыт общения, труда, познания мира – это … знания   Тип ответа: Текстовый ответ

Предоставление полной свободы обучаемому, возможности влиять на педагогический процесс осуществляется при … стиле педагогического руководства Тип ответа: Текстовый ответ

Принцип в обучении, который основан на такой закономерности процесса познания, как его движение от чувственного к логическому, от конкретного к абстрактному, – это … Тип ответа: Текстовый ответ

Система научного достояния, которая реализуется и педагогическим исследованием, и в самой производственной практике, – это педагогическая … Тип ответа: Текстовый ответ

Указание на возможность дальнейшего применения в практике образования предложенных автором программ и методических рекомендаций говорит о … значимости исследования    Тип ответа: Текстовый ответ

Отражение человеком объективной действительности в форме фактов, представлений, понятий и законов науки – это …   Тип ответа: Текстовый ответ

Процесс самостоятельного освоения педагогом новых педагогических ценностей, способов и приемов, технологий деятельности в своей профессиональной деятельности – это педагогическое … Тип ответа: Текстовый ответ

Способности педагога передавать обучающимся учебный материал доступно и интересно, побуждать их к мыслительной активности (Н.Ф. Талызина) называются … способностями   Тип ответа: Текстовый ответ

Установите правильную последовательность этапов педагогического исследования:

Тип ответа: Сортировка

1 подготовительный этап

2 констатирующий этап

3 формирующий этап

4 контрольный этап

Целостное представление о природе, обществе, человеке, находящее выражение в системе ценностей и идеалов личности, социальной группы, общества, – это …

Тип ответа: Текстовый ответ

Тип карьеры, для которого характерен рост ответственности за результаты профессиональной деятельности других людей, – это … карьера

Тип ответа: Текстовый ответ

Один из принципов обучения, результатом которого является образование у учащихся устойчивых структур знаний, отражающих объективную реальность, когда учащиеся умеют актуализировать и использовать полученные знания, – … усвоения знаний

Тип ответа: Текстовый ответ

Метод сбора научных фактов о поведении и реагировании личности в специально созданных условиях при активном воздействии экспериментатора на ситуацию исследования и измерение соответствующего отклика испытуемого – это …

Тип ответа: Текстовый ответ

… исследования – это аспект изучения объекта; ракурс, позволяющий видеть специально выделенные отдельные стороны, связи изучаемого

Тип ответа: Текстовый ответ

Форма организации научного знания, которая вырабатывается в процессе и результате научно-исследовательской теоретической педагогической деятельности и дает целостное представление о закономерностях и законах, проявляющихся в воспитательном процессе, а также о принципах и правилах его проектирования – это теория …  Тип ответа: Текстовый ответ

Методическое средство для получения первичной социологической и психологической информации на основе словесной коммуникации – это … Тип ответа: Текстовый ответ

Способы, приемы и операции изучения психолого-педагогических явлений и получения о них новой информации с целью установления закономерных связей, отношений и построения научных теорий – это … психолого-педагогического исследования Тип ответа: Текстовый ответ

Сложная многоступенчатая деятельность, совершаемая как ряд последовательно следующих друг за другом этапов, приближая разработку предстоящей деятельности от общей идеи к точно описанным конкретным действиям, – это … педагогических систем, процессов или ситуаций

Тип ответа: Текстовый ответ

Проведение после успешного завершения научного исследования комплекса мероприятий, реализуемых в определенной последовательности, включающих информирование педагогической общественности о полученных результатах исследования, окончательных выводах или выявленных закономерностях, – это … результатов исследования   Тип ответа: Текстовый ответ

Устные тесты относят к … методикам

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

групповым

массовым

индивидуальным

Определите правильную последовательность этапов педагогического исследования:

Тип ответа: Сортировка

1 идея эксперимента

2 диагностический этап

3 прогностический этап

4 организационно-подготовительный этап

5 практический этап

6 обобщающий этап

7 внедренческий этап

Расположите уровни методологического знания (по Э.Г. Юдину), от высшего к конкретно-нормативному:

Тип ответа: Сортировка

1 философский уровень

2 общенаучный уровень

3 конкретно-научный уровень

4 технологический уровень

Установите соответствие между доминантными профессионально значимыми качествами личности педагога и их характеристиками:

Тип ответа: Сопоставление

A. Уравновешенность

B. Целеустремленность

C. Желание работать со школьниками

D. способность контролировать свои поступки в любых педагогических ситуациях

E. умение направлять и использовать все качества своей личности на достижение поставленных педагогических задач

F. получение духовного удовлетворения от общения с детьми в ходе учебно-воспитательного процесса

Учение о принципах построения, формах и методах научного познания – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

методология

аксиология

акмеология

Структурированная особым образом информация, определяющая порядок, логику и акценты проведения различных форм работы по программе психолого-педагогического сопровождения с целью рекомендовать внедрение в практику наиболее эффективных, рациональных вариантов, образцов действий – это … рекомендации   Тип ответа: Текстовый ответ

Социальная общность, выделяемая на основе общего признака, например, цели, характера деятельности, социальной, возрастной, классовой принадлежности, – это …

Тип ответа: Текстовый ответ

Стремление педагога организовать для обучающихся такую среду обучения и внеучебной деятельности, в которой они полнее раскрывали бы свой внутренний мир, были свободны, достигали успеха, чувствовали себя комфортно, – это … педагогическое проектирование   Тип ответа: Текстовый ответ

Многошаговое планирование, от программирования шаговой учебной процедуры в обучающей программе до создания оптимальной педагогической системы, – это … учебного процесса   Тип ответа: Текстовый ответ

Исследовательская деятельность, целью которой является изучение причинно-следственных связей в педагогических явлениях и которая предполагает опытное моделирование педагогического явления и условий его протекания, – это педагогический … Тип ответа: Текстовый ответ