Практическое занятие 5 Государственное и муниципальное управление

Задание 1. (Максимальное количество баллов - 1 балл)

 В связи с трудоустройством вам необходимо обратиться в Многофункциональный центр (МФЦ) вашего района за выдачей справки о наличии (отсутствии) судимости и (или) факта уголовного преследования либо о прекращении уголовного преследования.

Вопросы:

1. Опишите Ваши возможные действия по получению качественно оказанной государственной услуги.
2. Предложите элементы дальнейшего усовершенствования по предоставлению данной государственной услуги.

Задание 2. (Максимальное количество баллов - 1 балла)

Вы стали участником спора, где предметом спора стало принадлежность Российской Федерации к конституционной или договорной федерации. Вы придерживаетесь взгляда, что Российская Федерация – это конституционная федерация.

Вопросы:

1. Обоснуйте, какие формы взаимоотношений федеральных органов государственной власти и органов государственной власти субъектов РФ установлены законодательно.
2. Поясните, как определены механизмы разрешения споров и конфликтов между Федерацией и её субъектами.

Задание 3. (Максимальное количество баллов - 1 балла)

 Сравните послание президента РФ Федеральному Собранию на очередной год с ежегодным посланием губернатора Вашего региона.

Вопросы:

1. Перечислите основные сходства и различия в данных посланиях, которые имеют преимущественное значение.
2. Перечислите сферы общественной жизнедеятельности, которые являются приоритетными для государства и для Вашей области/вашего региона на очередной год.
3. Перечислите отрасли экономики, которые являются приоритетными для государства и для Вашей области/вашего региона на очередной год.
4. Перечислите планируемые мероприятия государства, которые будут проведены для расширения доходных статей бюджета.

Задание 4. (Максимальное количество баллов - 2 балла)

 Вас пригласили на собеседование по вакантной должности служащего государственной службы.

Вопросы:

1. Составьте перечень требований (не менее десяти требований), которые предъявляют к соискателю, используя ключевые компетенции государственных гражданских служащих (высокий профессионализм, правосознание, коммуникация, результативность, управление).
2. Определите взаимосвязь между категорией государственного служащего и перечнем составленных вами требований (перечислите должности, на которые могли бы претендовать соискатели).