диплом Внеучебная деятельность в образовательной организации
но для предотвращения снижения высокой оригинальности (материал индексируется в интернете) введение приведено не полностью, а в списке лит-ры отражено только кол-во источников.
ВНИМАНИЕ: Вместе с тем, цена указана со статусом работы "без претензий" (автору отправляется вообще 70% от стоимости), поскольку в 5-6 раз дешевле, если заказывать новую работу, т.е. данный материал предназначен для написания собственной работы. То есть, дешевле купить и заказать здесь на сайте подъем оригинальности, если потребуется.
Если данные условия устраивают, приглашаем купить работу. Также при необходимости после покупки Вы можете заказать на данном сайте необходимые дополнения.
Глава 1. Теоретические основы организации внеучебной деятельности обучающихся в учреждении среднего профессионального образования.
1.1. Сущность и содержание внеучебной деятельности обучающихся.
1.2. Организация внеучебной деятельности обучающихся в учреждении среднего профессионального образования как педагогическая проблема.
1.3. Педагогические условия организации внеучебной деятельности обучающихся
Глава 2. Организация внеучебной деятельности в колледже.
2.1. Характеристика внеучебной деятельности в колледже в рамках реализации ФГОС
2.2. Оценивание внеучебной деятельности.
2.3. Разработка программы внеучебной деятельности, направленная на адаптацию учащихся.
Список использованной литературы
Объект исследования: внеурочная деятельность обучающихся в учреждениях СПО.
Предмет исследования: педагогические условия организации внеучебной деятельности обучающихся в учреждениях СПО.
Цель исследования: теоретически обосновать и выявить педагогические условия организации внеучебной деятельности обучающихся в учреждении среднего профессионального образования.
В соответствии с целью были определены задачи исследования:
· Выявить сущность и содержание внеучебной деятельности обучающихся;
· Изучить вопросы организации внеучебной деятельности обучающихся в учреждении среднего профессионального образования как педагогическая проблема;
· Определить педагогические условия организации внеучебной деятельности обучающихся;
· Провести анализ организации внеучебной деятельности в колледже.
· Разработать предложения по повышению эффективности внеучебной деятельности в работе колледжа;
· Предложить программу организации внеучебной деятельности в колледже.
Гипотеза исследования: я полагаю, что изучение сущности внеучебной деятельности учащихся СПО, определение организационно-методических условий проведения внеурочных занятий, определение и учет критериев удовлетворенности студентов проводимой воспитательной работой, способствуют повышению уровня социальной активности и индивидуальности обучающихся СПО.
Методы исследования. Для решения поставленных задач и проверки гипотезы был использован комплексный метод, который включает в себя теоретический анализ психологической, педагогической литературы по изучаемой проблеме, беседа, наблюдение.
27 источников
