Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации
уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
диплом Воспитательная система образовательной организации
144.8 Кбайт
2 000 ₽
Описание
Целью работы является разработка подходов и инструментария формирования системы управления воспитательной системой образовательной организации. Задачи работы: 1. Привести общие характеристики современного образования и особенности системы образования. 2. Охарактеризовать понятие «воспитательная система», методы и приемы воспитания. 3. Определить основные компоненты управления системой образования. 4. Охарактеризовать воспитательную систему образовательных организаций. 5. Выявить проблемы воспитательной системы образовательных организаций в г. N. 6. Разработать проект управления воспитательной системой образовательных организаций. Объект исследования - воспитательная система средней общеобразовательной школы и гимназии. Предмет исследования - система управления воспитательной системой образовательной организации. Методы исследования: теоретический анализ, методы моделирования и причинно следственного анализа, практические методы: беседа, опрос, наблюдение.
Оглавление
Введение……………………………………………………………………………….. Глава 1. Теоретико-методологические основы воспитания в системе образования.. 1.1. Общие характеристики современного образования, особенности системы образования……………………………………………………………………………. 1.2. Характеристика понятия «воспитательная система», методы и приемы воспитания…………………………………………………………………………….. 1.3. Основные компоненты управления системой образования…………………... Глава 2. Характеристика воспитательной системы образовательных организаций в г. N…………………………………………………………………………. 2.1. Воспитательная система средней общеобразовательной школы ………. 2.2. Воспитательная система гимназии……………………………... 2.3. Проблемы воспитательной системы образовательных организаций в г. N…………………………………………………………………………. Глава 3. Проект управления воспитательной системой образовательных организаций…………………………………………………………………………... Заключение…………………………………………………………………………… Список литературы…………………………………………………………………... Приложения…………………………………………………………………………...
Список литературы
....... 20. Сумина Т.Г. Методика воспитательной работы: Учебник для студ. учреждений высш. образования. - М.: Издательский центр «Академия», 2014. - 192 с. 21. Тарская, О.Ю. Модернизация российского образования: культурно-информационный аспект / О.Ю. Тарская. - Саратов: ФГОУ ВПО «Поволжская акад. гос. службы им. П.А. Столыпина», 2011. - 205 с. 22. Тельминова, Л.Б. Роль самооценки в обеспечении эффективности функционирования систем управления качеством в учреждениях профессионального образования / Л.Б. Тельминова // Инновационное развитие профессионального образования. - 2012. - №2. - С. 98-101. 23. Хагуров, Т.А. Консьюмеризация образования: обучающие и воспитательные дисфункции современной школы в контексте распространения потребительской культуры / Т.А. Хагуров // Народное образование, 2006. - № 9. – С. 51-55. 24. Хагуров, Т.А. Образование в реформирующемся обществе: проблема оценки и качества / Т.А. Хагуров // Россия реформирующаяся, 2010. - № 9. - С. 260-264. 25. Хенсен М.В., Баттен Дж. Мастер мотивации: секреты управления (пер с англ.). - М.: АСТ, 2011. - С. 42. .......