Общая характеристика технологической деятельности педагога профессионального обучения
Период изготовления: июнь 2023 года.
ВУЗ: неизвестно.
Цель курсовой работы - показать какие профессиональные и личностные качества должен иметь будущий педагог профессионального обучения, как должна развиваться его деятельность и из чего она состоит, определить особенности содержания модели профессиональной деятельности педагога.
В соответствии с целью были сформулированы следующие основные задачи:
· Раскрыть личность педагога в профессионально - педагогической деятельности;
· Проанализировать основные направления исследования модели и структуру профессионально педагогической деятельности;
· Сконструировать и предложить модель, определяющую содержание профессиональной деятельности.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.
ВВЕДЕНИЕ ...……………………………………………………………………….. 3
ГЛАВА I. Теоретические основы технологической деятельности педагога профессионального обучения ……………………………………………………… 5
1.1 Личность педагога профессионально-педагогического обучения ……. 5
1.2 Профессионально-педагогическая деятельность ...…………………… 10
1.3 Технологическая деятельность педагога профессионального обучения…………19
Выводы по главе I ………………………………………………………………….. 20
ГЛАВА II. Исследование деятельности педагога профессионально-педагогического обучения 23
2.1 Разработка модели профессионально-педагогической деятельности педагога профессионального обучения ...………………………………………... 23
2.2 Условия реализации модели ……………………………………………. 30
Выводы по главе II ………………………………………………………………… 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ...………………………………………………………………….. 35
ВЫВОДЫ ...………………………………………………………………………... 37
БИБЛИОГРАФИЧЕКИЙ СПИСОК ...……………………………………………. 38
1. Бабанский Ю.К., Сластенин В.А., Сорокин Н.А. /Педагогика: Учеб. Пособие для студентов пед. институтов, - М. 2002 г.
2. Общая и профессиональная педагогика: Учебное пособие для студентов, обучающихся по специальности "Профессиональное обучение": в 2-х книгах / Под ред.В.Д. Симоненко, М.В. Ретивых. - Брянск: Изд-во Брянского государственного университета, 2003. - Кн.1 - 174 с.
3. Профессионально значимые качества будущих педагогов профессионального обучения / Е.В. Евплова // Педагогическое образование и наука. - 2012. - № 2. - С.62-65.
4. Профессиональная педагогика / Под ред. С.Я. Батышева. - М.: Ассоциация "Профессиональное образование", 2009. - С.152.
5. Профессиональное образование в России / А.М. Новиков - М.: Просвещение, 2008. - 254 с.
6. Есаулова М.Б., Кравченко Н.Н. /Общая и профессиональная педагогика: учеб. пособие /. - СПб.: ФГБОУВПО "СПГУТД", 2011г.
7. Проектирование модели личности специалиста: монография / С.М. Маркова, Е.П. Седых - Нижний Новгород: ВГИПА, 2004. - 58 с.
8. Локалов В.А., Миронов А.С., Сопроненко Л.П., Тозик В.Т. /Введение в профессионально-педагогическую специальность - Учебно-методическое пособие. - СПб: СПбГУ ИТМО, 2009г.
9. Философия образования: Учебное пособие для студентов высших и средних педагогических учебных заведений / Б.С. Гершунский - М.: Московский психолого-социальный институт, 2007. - 432 с.
10. Роботова А.С. /Введение в педагогическую деятельность: учебное пособие для студентов, - М.: Издательский центр "Академия2, 2006г.
11. Скамницкая Г.П. /Основы общей и профессиональной педагогики: Учебное пособие, - М.: Гардарики, 2005г.
12. Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Мищенко А.Н., Шиянов Е.Н. /Педагогика: Учебное пособие для студентов пед. учебн. заведений. - М.: Школа - Пресс, 2000г.
13. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
14. Эрганова Н.Е. /Методика профессионального обучения: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Издательский центр "Академия", 2007г.
15. Психология и педагогика профессиональной деятельности: Учеб. пособие для вузов/ М.Т. Громкова - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008. - 415 с.
16. Педагогика: Коджаспирова Г. М; Учебник - М: Гардарики, 2004г.
17. Профессиональный стандарт "Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования" (утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 15.08.2013).
18. Методика профессионального обучения / Под ред.Э.Г. Скибицкого, И.Э. Толстовой, В.Г. Шефель. - Новосибирск: НГАУ, 2010. - 166 с.
19. Никитина Н.Н. Введение в педагогическую деятельность: Теория и практика. / Н.Н. Никитина, Н.В. Кислинская. - М.: "Академия", 2004. - 224с.
20. Столяренко А.М. Общая педагогика: учеб. пособие / А.М. Столяренко. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. - 479с.
21. Педагогика: учеб. пособие / Под ред.П.И. Пидкасистого. - М.: Педагогическое общество России, 2006. - 608с.
22. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
23. Роботова А.С. /Введение в педагогическую деятельность: учебное пособие для студентов, - М.: Издательский центр "Академия2, 2006г.
