Методика развития речи при изучении синтаксических тем

Период изготовления: июнь 2023 года.

ВУЗ: неизвестно.

Работа носит теоретический характер.

Целью данной работы является анализ существующих подходов к преподаванию синтаксиса и определение наиболее эффективных методик, способствующих развитию речевых навыков учащихся. В ходе работы мы решаем следующие задачи: анализ научно-методической литературы по изучаемой теме; разработка и применение методов преподавания, обеспечивающих развитие речи при изучении синтаксических тем; создание заданий для проверки знаний учащихся; анализ учебников и методических пособий по теме исследования.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. МЕТОДИК РАЗВИТИЯ РЕЧИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ СИНТАКСИЧЕСКИХ ТЕМ 4

1.1. Определение основных понятий 4

1.1.1. Понятие речи 7

1.1.2. Синтаксические темы в изучении речи 8

1.2. Анализ методической литературы 9

1.2.1. Современные подходы к обучению синтаксису 10

1.2.2. Методы и техники развития речи 12

ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА И ПРИМЕНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ МЕТОДИК И ЗАДАНИЙ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ СИНТАКСИЧЕСКИХ ТЕМ 13

2.1. Разработка конспектов уроков по изучению синтаксических тем 13

2.2. Создание видов заданий и упражнений по теме работы 16

2.3. Разработка системы заданий для контроля текущих или итоговых знаний учащихся 21

2.4. Анализ школьных учебников по теме исследования 24

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 28

Бондарко А. В. Синтаксический анализ предложений: Лекции по синтаксису русского языка. - СПб.: Издательство Санкт-Петербургского университета, 2010.

Кубрякова Е.С. Русский синтаксис в научном освещении. - М.: Школа "Языки русской культуры", 2015.

Русский язык: Справочник по грамматике. - Под ред. Трубецкого Н.С. - М.: Просвещение, 1980.

Бархударов Л.С. Курс русской синтаксиса. - М.: Высшая школа, 1977.

Шведова Н.Ю., Лопатин В.В. Практическая грамматика русского языка. - М.: Флинта, 2003.

Ломтева Е.В., Шейко Н.И. Методика обучения синтаксису русского языка. - М.: Просвещение, 1982.

Иванова И.П., Караулов Ю.Н. Русский язык и культура речи: Учебник для вузов. - М.: Флинта, 2007.

Рубцова Е.С. Современные подходы к обучению русскому языку. - М.: МГУ, 2011.

Звегинцев В.А. Развитие речи учащихся. - М.: Просвещение, 1994.

Баженова Н.Л. Методика обучения русскому языку. - М.: Просвещение, 2004.

Черкашина Е.М. Развитие речи учащихся: Теория и практика. - М.: Дрофа, 2010.

Шаховская Н.К. Опыт формирования речи на уроках литературного чтения. // Начальная школа. - 2013. - №2. - С. 7-10.

Карачевцева М.В. Интерактивные методы обучения русскому языку. // Русский язык в школе. - 2008. - №7. - С. 50-55.

Мельникова Т.И. Развитие речи учащихся на уроках русского языка. // Русский язык в школе. - 2015. - №1. - С. 48-52.

Карманова Е.А. Использование информационно-коммуникативных технологий в обучении русскому языку. // Педагогика. - 2010. - №5. - С. 76-82.

Швыркова Н.А. Использование проектных технологий при изучении синтаксических тем. // Методист. - 2018. - №3. - С. 14-16.

Морозова Л.С. Использование игровых методов в обучении русскому языку. // Русский язык в школе. - 2011. - №9. - С. 52-57.

Климова Е.В. Активизация учебной деятельности учащихся на уроках русского языка. // Педагогика. - 2016. - №9. - С. 48-54.

Завьялова И.В. Методика формирования речевой культуры учащихся. // Русский язык в школе. - 2012. - №4. - С. 26-31.

Сухих В.Б. Тестирование как средство контроля и оценки знаний. - М.: Дрофа, 2006.

Маслова А.В. Методика организации контроля знаний учащихся. // Русский язык в школе. - 2014. - №6. - С. 44-48.

Гудкова Е.С. Организация итогового контроля знаний по русскому языку. // Педагогика. - 2018. - №11. - С. 52-58.

Федорова Т.П. Оценивание и контроль знаний учащихся в процессе обучения русскому языку. // Русский язык в школе. - 2017. - №8. - С. 58-63.

Сайт Федерального государственного образовательного стандарта: https://standarts.minedu.ru/documents/379.