Методика организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с недостатками слухового и зрительного восприятия (СпДО) Тестовые вопросы к разделу 2
Баллы: 30,00/30,00
Оценка: 100,00 из 100,00
По другим работам пишите в ЛС помогу найти
Закрытие сессии
Недорого
Вопрос 1
Отличается замедлением темпа развития процессов обобщения и абстрагирования
Выберите один ответ:
a. Мышление
b. Память
c. Воображение
Вопрос 2
Выберите форму игры, описанную во фразе: «Игры, направленные на проявление заботы, сочувствия, радости по отношению к разным персонажам».
Выберите один ответ:
a. игры-демонстрации
b. игры-имитации
c. сюжетные игры-этюды
Вопрос 3
Выберите форму игры, описанную во фразе: «Обыгрывание на глазах у детей простых диалогов, сюжетов с куклой или др. игрушками, в которые включаются сами дети».
Выберите один ответ:
a. сюжетные игры-этюды
b. игры-имитации
c. игры-демонстрации
Вопрос 4
Выберите форму игры, описанную во фразе: «Пантомимические этюды, способствующие передаче различных чувств и состояний героев».
Выберите один ответ:
a. сюжетные игры-этюды
b. игры-имитации
c. игры-демонстрации
Вопрос 5
Выберите функцию бинокулярного зрения
Выберите один ответ:
a. предназначено для восприятия цветов и объектов малых размеров
b. служит для восприятия окружающего фона и крупных объектов, ориентировки в пространстве
c. способность пространственного восприятия, объема и рельефа предметов, видение двумя глазами
Вопрос 6
Выберите функцию переферического зрения
Выберите один ответ:
a. предназначено для восприятия цветов и объектов малых размеров
b. способность пространственного восприятия, объема и рельефа предметов, видение двумя глазами
c. служит для восприятия окружающего фона и крупных объектов, ориентировки в пространстве
Вопрос 7
Выберите функцию центрального зрения
Выберите один ответ:
a. способность пространственного восприятия, объема и рельефа предметов, видение двумя глазами
b. служит для восприятия окружающего фона и крупных объектов, ориентировки в пространстве
c. предназначено для восприятия цветов и объектов малых размеров
Вопрос 8
Если у ребенка очень низкая острота зрения и сложность зрительной ориентации, для рисования используются
Выберите один ответ:
a. более большие листы бумаги
b. шаблоны и трафареты для обводки
c. более яркие цвета
Вопрос 9
К какой группе относятся дети: «К этой группе относят детей, потерявших зрение до становления речи, т.е. примерно до трех лет, и не имеющих зрительных представлений»?
Выберите один ответ:
a. слепорожденные
b. ослепшие
Вопрос 10
К какой группе относятся дети: «Потерявшие зрение в последующие периоды жизни и сохранившие в той или иной мере зрительные образы памяти»?
Выберите один ответ:
a. ослепшие
b. слепорожденные
Вопрос 11
Как сделать игровую площадку безопасной для игр слабовидящих детей?
Выберите один или несколько ответов:
a. ничего делать не нужно
b. определить ее размеры
c. установить ограничительные ориентиры
Вопрос 12
Какая острота зрения у слабовидящих людей?
Выберите один ответ:
a. от 0.05 до 0.2 включительно
b. от 0 до 0.04 включительно
Вопрос 13
Какая острота зрения у слепых людей?
Выберите один ответ:
a. от 0.05 до 0.2 включительно
b. от 0 до 0.04 включительно
Вопрос 14
Какие технологии используются в физкультурных праздниках и досугах?
Выберите один ответ:
a. социоигровые технологии
b. здоровьесберегающие технологии
c. технологии исследовательской деятельности
Вопрос 15
Какова наполняемость детей в группе ДОУ с нарушением зрения?
Выберите один ответ:
a. 20 человек
b. 10 человек
c. 15 человек
Вопрос 16
Какое коррекционное направление для детей с нарушением зрения описано: «Коррекционные упражнения направлены на формирование у детей с нарушением зрения умений и навыков осязательного мира, а также обучение их приемам выполнения предметно-практических действий»?
Выберите один ответ:
a. развитие осязания и мелкой моторики
b. ориентировка в пространстве
c. социально-бытовая ориентировка
Вопрос 17
Какое коррекционное направление для детей с нарушением зрения описано: «Умением самостоятельно ориентироваться в пространстве, пользоваться определенным запасом представлений об элементарных социально-бытовых ситуациях, умением взаимодействовать с окружающими»?
Выберите один ответ:
a. социально-бытовая ориентировка
b. развитие осязания и мелкой моторики
c. ориентировка в пространстве
Вопрос 18
Какое коррекционное направление для детей с нарушением зрения описано: «Дети учатся выделять и анализировать различные пространственные признаки и отношения, получать информацию об окружающем пространстве с привлечением всей сенсорной сферы»?
Выберите один ответ:
a. развитие осязания и мелкой моторики
b. ориентировка в пространстве
c. социально-бытовая ориентировка
Вопрос 19
Какой еще вид детской деятельности используется во время праздников-развлечений?
Выберите один ответ:
a. познавательно-исследовательская деятельность
b. игровая деятельность
c. театрализованная деятельность
Вопрос 20
Какой тип внимания нарушен у детей с нарушением зрения?
Выберите один ответ:
a. непроизвольное
b. послепроизвольное
c. произвольное
Вопрос 21
Можно ли использовать многоцветный фон для демонстрации объекта детям с нарушением зрения?
Выберите один ответ:
a. нет
b. да
Вопрос 22
Обучить детей с нарушением зрения навыкам общения можно посредством
Выберите один ответ:
a. сюжетно-ролевой игры
b. физкультурной деятельности
c. предметной деятельности
Вопрос 23
Сколько длится занятие по лепке детей с нарушением зрения?
Выберите один ответ:
a. 20 минут
b. 10-15 минут
c. 5-10 минут
Вопрос 24
Формирование навыков самообслуживания осуществляется в процессе
Выберите один ответ:
a. специального обучения
b. показа педагога
c. режимных моментов
Вопрос 25
Чем занимаются дети с нарушением зрения в рамках трудового воспитания?
Выберите один или несколько ответов:
a. учатся готовить
b. дежурят по столовой
c. учатся навыкам самообслуживания
Вопрос 26
Число людей с нарушением зрения ежегодно увеличивается на
Выберите один ответ:
a. на 3-6%
b. на 10%
c. на 2%
Вопрос 27
Что нужно сделать, чтобы слабовидящий ребенок мог играть в подвижную игру?
Выберите один ответ:
a. адаптировать ее под его особенности
b. играть по правилам
c. больше помогать ребенку
Вопрос 28
Что проводится в середине каждого занятия в ДОУ?
Выберите один или несколько ответов:
a. дети сами недолго играют
b. физкульминутка
c. зрительная гимнастика
Вопрос 29
Что является приоритетной задачей в детских развлечениях для слабовидящих детей в ДОУ?
Выберите один ответ:
a. научиться чему-то новому
b. общение со сверстниками
c. эмоциональных отдых детей, снятие психического напряжения
Вопрос 30
Чтобы развивать представления о себе и своих возможностях, педагог предлагает
Выберите один ответ:
a. играть в игры «Автопортрет», «Что я умею лучше всех»
b. представлять себя, фантазировать
c. спросить у сверстника мнение о себе
