МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПРИРОДЫ РОДНОГО КРАЯ

Была проведена экспериментальная часть, из которой отмечаем следующее:

1. Проведенный диагностический срез развития познавательных УУД младших школьников на констатирующем этапе показал, что уровень развития познавательных УУД младших школьников в обоих классах довольно низок и требует работы по его повышению.

2. Серия экскурсий по предмету «Окружающий мир», составленная в соответствии с основной образовательной программой А.А Плешакова и дополнительных экскурсий во внеурочной деятельности в экспериментальном классе , вызвал у младших школьников большой интерес к природе и позволил развить у них познавательные УУД.

Ключевые слова: внеурочная деятельность, практические умения, познавательные, младшие школьники.

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………….6

ГЛАВА 1. Теоретическое обоснование методики формирования универсальных учебных действий у младших школьников во внеурочной деятельности при изучении природы родного края…………………………….9

1.1 Нормативно-правовая база в области формирования экологических представлений младших школьников во внеурочное время………………………...9

1.2 Теоретическое обоснование формирования экологических представлений младших школьников во внеурочное время………………………………………...13

1.3 Формирование универсальных учебных действий у младших школьников во внеурочной деятельности при изучении окружающего мира……………………...18

Выводы по Главе 1……..…………………………………………………………....20

ГЛАВА 2. Методическая система формирования универсальных учебных действий у младших школьников во внеурочной деятельности при изучении природы родного края………………………………………………………………23

2.1 Использование экскурсии при формировании экологических представлений во внеурочной деятельности в начальной школе………………………………………23

2.2 Развитие познавательных УУД посредством экскурсий с младшими школьниками при изучении природы родного края во внеурочной деятельности…………………………………………………………………………..40

Выводы по Главе 2…………………………………………………………………47

ГЛАВА 3. Опытно-экспериментальная работа по развитию познавательных УУД посредством организации экскурсий с младшими школьниками при изучении природы родного края…………………………………………………..47

3.1 Характеристика базы опытно-экспериментальной деятельности, ее этапы…..47

3.2 Результаты констатирующего этапа……………………………………………..49

3.3 Контрольный эксперимент и его результаты..………………………………….56

Выводы по Главе 3……..……………………………………………………………60

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….......61

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………..……...63

ПРИЛОЖЕНИЯ…………..…………………………………………………………72

1. Аквилева, Г.Н. Методика преподавания естествознания в начальной школе [Текст]: учебное пособие для студентов / Г.Н. Аквилева, З.А. Клепинина. - М.: Владос, 2017. – 240 с.

2. Асмолов, А.Г. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя / А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская, О.А. Карабанова, Н.Г. Салмина, С.В. Молчанов. — М.: Просвещение, 2018. – 151 с.

..

13. Кинжитаева, Н.А. Формирование универсальных учебных действий у младших школьников средствами учебного предмета «Окружающий мир» [Электронныйресурс].–Режимдоступа:http://kurganschool22.3dn.ru/raspostr_opyta/kinzhitaeva_statja.pdf Дата обращения 14.11.2020

14. Клятвина, Н.В. Формирование универсальных учебных действий у младших школьников – требование времени [Текст] / Н.В. Клятвина // От общеучебных умений к универсальным учебным действиям: материалы вторых областных педагогических чтений, Вологда, 30 марта 2011 г. – Вологда: ВПК, 2011. – С. 83 - 87.

...

35. Плешаков, А.А. Окружающий мир. Рабочие программы. Предметная линия учебников системы «Школа России». 1–4 классы [Текст]: пособие для учителей общеобразоват. организаций / А. А. Плешаков. – М.: Просвещение, 2019. — 205 с.

...

56. Шкуратова, Ж.А. Методическое объединение «Формирование универсальных учебных действий на уроках окружающего мира» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/materialy-mo/2015/03/03/metodicheskoe-obedinenie-formirovanie-universalnykh Дата обращения 5.11.2020