Теоретические основы организации обучения в начальных классах НСПК ПНК Тестовые вопросы к разделу 3

В НАЛИЧИИ ВСЕ ТЕСТЫ, ИТОГОВЫЕ ТЕСТИРОВАНИЯ, КОМПЛЕКСНЫЕ ЗАДАНИЯ И АВТОМАТИЧЕСКИЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ. ВСЕ ФАКУЛЬТЕТЫ НСПК. СДАЮ КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ И КОМПЛЕКСНЫЕ ЭКЗАМЕНЫ НСПК НА ОТЛИЧНО.

Вопросы теста:

1. В мотивационном плане у учащихся с трудностями обучения ...
2. В системе дополнительного образования могут быть выделены следующие формы обучения одаренных детей … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов) 
3. В создании условий для развития одарённых детей, возможности проявить себя как можно большему числу школьников, развивать и реализовывать научно-исследовательские,творческие способности в образовательном учреждении может способствовать ... 
4. Важнейшее место в особой системе ценностей одаренных детей занимает ...
5. Важным условием развития одаренности в детском возрасте является ...
6. Выделила основные принципы помощи детям, имеющим трудности обучения,-... 
7. Выделите из перечисленных факторы, влияющие на становление личности одаренного ребенка. (Отметьте несколько вариантов правильных ответов) 
8. Выделяют следующие основные группы методов педагогической диагностики: ...
9. Детей с проблемами школьной успеваемости можно условно разделить на несколько групп: … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
10. Дети с трудностями в обучении имеют, как показывает практика и многочисленные исследования, несформированность школьно-значимых показателей в ... 
11. Дети с трудностями в обучении, как правило, отличаются ...
12. Деятельность учителя по распознаванию и учёту индивидуальных и групповых особенностей, состояний и свойств участников образовательного процесса и его компонентов, направленная на обеспечение результативности данного процесса и достижение педагогических целей,-... 
13. Диагностика усвоения знаний и формирования умений играет исключительно важную роль в организации учебного процесса и обеспечении качества обучения, если отвечает принципам ...
14. Интеллектуальная пассивность у учащихся с трудностями в обучении проявляется в том, что ...
15. Исправление (частичное или полное) недостатков психического и физического развития с помощью специальной системы педагогических приемов и мероприятий -...
16. К категории детей с трудностями в обучении обычно относят детей с ...
17. К познавательным задачам педагогической диагностики можно отнести следующие : … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов) 
18. К преобразовательным задачам педагогической диагностики можно отнести следующие: … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов) 
19. Наиболее важной характеристикой личности детей с проявлениями одаренности является ...
20. Неправильно сформировавшееся отношение к учебе у детей с трудностями в обучении проявляется в ... 
21. Неправильные навыки учебной работы – ... 
22. Низкий уровень развития учебной мотивации проявляется в том, что ... 
23. Обучение одаренных детей в условиях общеобразовательной школы должно проходить на основе ...
24. Основные задачи системы педагогической диагностики – … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов) 
25. Особой, весьма трудной, с точки зрения помощи одаренным детям, является проблема ... 
26. Педагогическая диагностика включает в себя ...
27. Педагогическая диагностика понимается как процесс, в ходе которого производятся: ...
28. Причинами возникновения трудностей в обучении у учащихся может быть ... 
29. Решающим для развития личности и одаренности ребенка остается ...
30. У учащихся с трудностями в обучении отмечается ... 

Ответы в файле. Чтобы посмотреть правильные ответы, скачайте файл.

Сделано на "Отлично"!