Содержание и методика проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий Практическое занятие 2 НСПК

Задание 1

Охарактеризуйте цели и специфику проведения соревновательных спортивно-оздоровительных мероприятий для детей подросткового возраста, проводимых как в образовательной организации, так и вне ее.

Проанализируйте проведение одного спортивно-оздоровительного мероприятия для подростков (по выбору студента) по предложенной схеме.

Установите соответствие/несоответствие заявленных мероприятий возрасту участников.

Схема анализа:

1.   Название мероприятия.

2.   Тема.

3.   Цель (цели).

4.   Задачи.

5.   Содержание мероприятия.

6.   Возраст участников.

7.   Место проведения.

8.   Форма проведения.

9.   .. 10... 11... 12... 13... 14... 15... 16... 17... 18...

Задание 2

Приведите примеры реализации соревновательных спортивно-оздоровительных мероприятий в системе дополнительного образования детей (не менее 5-ти). Укажите название мероприятия, цели и задачи, возраст и количество участников, место и форму проведения.

Задание 3

Определите сущность понятий «игра», «подвижная игра», «народная игра», «народная подвижная игра». Как взаимосвязаны эти понятия? В чем специфика народных подвижных игр?

Составьте перечень народных подвижных игр для детей младшего школьного возраста (не менее 5-ти). Кратко охарактеризуйте содержание и особенности проведения каждой из них.

На основе материалов лекции, учебно-методических пособий и рекомендованной литературы определите специфику народных подвижных игр для детей дошкольного возраста...

Задание 4

На основе материалов лекции, учебно-методических пособий и рекомендованной литературы опишите специфику организации и проведения различных спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для детей разного дошкольного возраста.

Задание 5

Опишите особенности организации и проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для дошкольников с учетом их возраста. Заполните таблицу «Особенности организации и проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для детей дошкольного возраста в учреждении дополнительного образования».

Задание 6

На основе материалов лекции, учебно-методических пособий и рекомендованной литературы опишите особенности организации и проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для детей школьного возраста (одна возрастная категория по выбору студента: 1–4 классы, 5–9 классы, 10–11 классы). Приведите конкретные примеры проведения таких мероприятий (не менее 3-х).

Смоделируйте (или возьмите из практики собственной работы) и письменно опишите проблемные ситуации (не менее 3-х), иллюстрирующие необходимость проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для детей школьного возраста. Обоснуйте свой выбор мероприятий...

Задание 7

Составьте перечень инновационных форм проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для детей разного школьного возраста (1–4 классы, 5–8 классы, 9–11 классы). Приведите конкретные примеры проведения таких мероприятий (не менее 3-х, по 1 примеру для каждой возрастной группы), укажите их организаторов и место проведения.

Задание 8

Разработайте конспект спортивно-оздоровительного досугового мероприятия для обучающихся колледжа. Укажите название мероприятия, цели и задачи, форму проведения. Аргументируйте потенциал выбранных Вами технологий реализации мероприятия.

Задание 9

Разработайте памятку для педагога, работающего с молодежью, по организации и проведению спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий (не менее 10-ти позиций)...

Задание 10

На основе материалов лекции, учебно-методических пособий и рекомендованной литературы, материалов сети Интернет опишите инновационный (в том числе зарубежный) опыт организации и проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для молодежи. Свой ответ аргументируйте с помощью конкретных примеров. Приведите конкретные примеры проведения таких мероприятий (не менее 4-х: по 2 в России и за рубежом), укажите их организаторов и место проведения.