Ответы на тест / ММА / Психолого-педагогический практикум / 20 вопросов / Экзаменационный тест / Результат 100%
В файле собраны ответы к тесту из курса ММА / Психолого-педагогический практикум.
Результат сдачи: 100%.
После покупки станет доступен для скачивания файл, где будет 20 вопросов с ответами. Верный ответ выделен по тексту.
В демо-файлах представлен скрин с результатом тестирования, а также пример, как выделены ответы.
Все набрано в Word, можно искать с помощью поиска.
Ниже список вопросов, которые представлены в файле.
Также Вы можете посмотреть другие мои готовые работы у меня на странице по ссылке:
Вопрос 1
Алгоритм процесса достижения планируемых результатов обучения и воспитания называется педагогической(-им) _____________________
a. технологией
b. процессом
c. системой
d. концепцией
Вопрос 2
Алгоритм педагогического проектирования включает этапы _______________
a. оценка результатов
b. проверки качества проекта
c. разработка проекта
d. стимулирования деятельности
e. подготовительной работы
Вопрос 3
Среди понятий «педагогическая диагностика», «наблюдение», «методы педагогической диагностики», «принципы педагогической диагностики» наиболее частным является понятие _________________________
a. «методы педагогической диагностики»
b. «принципы педагогической диагностики»
c. «наблюдение»
d. «педагогическая диагностика»
Вопрос 4
Метод опроса применяется в таких формах, как ________________
a. Тестирование
b. Анкетирование
c. Беседа
d. Самостоятельная работа
e. Упражнение
Вопрос 5
Педагогическая модель, как аналог рассматриваемого объекта, воспроизводит ___ связи между его элементами
a. причинно-следственные и структурно-функциональные
b. прямые и косвенные
c. непосредственные и опосредованные
d. простые и сложные
Вопрос 6
Научный подход в психолого-педагогической диагностике обеспечивается интеграцией таких элементов, как ____________________
a. система признаков и критериев распознавания объекта
b. особенности диагностического мышления педагога
c. индивидуальные возможности учащихся
d. специфика решаемых педагогических задач
e. диагностические методы и приемы распознавания
Вопрос 7
Образ, аналог определенного фрагмента природной или социальной реальности называется _________________
a. предметом
b. стереотипом
c. моделью
d. объектом
Вопрос 8
К организационным методам исследования по Б.Г. Ананьеву относятся:
a. сравнительный метод
b. биографический метод
c. психодиагностические методы
d. комплексный метод
e. лонгитюдный метод
f. генетический метод
Вопрос 9
К проективным методикам тестирования относятся:
a. методика «Дом-дерево-человек»
b. моторная проба К. Шварцландера
c. рисунок «Несуществующее животное»
d. Hand-test
Вопрос 10
Степень соответствия или связи между двумя множествами показателей выражает:
a. валидность
b. норма
c. коэффициент надежности
d. коэффициент корреляции
Вопрос 11
Воспитывающее и обучающее воздействие учителя на ученика (учеников), направленное на его личностное, интеллектуальное и деятельностное развитие, одновременно выступающее как основа его саморазвития и самосовершенствования
a. Воспитательная деятельность
b. Процесс обучения
c. Педагогическая деятельность
Вопрос 12
Опросник структуры темперамента В.М. Русалова используется для диагностики:
a. интеллекта
b. коммуникативный аспект поведения
c. психомоторных реакций
d. предметно-деятельностного аспекта
Вопрос 13
Специфической характеристикой педагогической деятельности, по Н.В. Кузьминой, является ее
a. целеположенность
b. продуктивность
c. предметность
d. мотивированность
e. активность
Вопрос 14
Естественный эксперимент:
a. деятельность испытуемого изучается в естественных условиях
b. изучение психического явления непосредственно в процессе активного формирования
c. проводится в специально оборудованном помещении с помощью различных приборов, приспособлений
d. установление фактического состояния и уровня тех или иных особенностей психического развития к моменту проведения исследования
Вопрос 15
К неадекватной самооценке относится
a. заниженная самооценка
b. завышенная самооценка
c. средняя самооценка
Вопрос 16
Эмоциональная отзывчивость на переживания других, называется в психологии:
a. эмпатия
b. симпатия
c. антипатия
Вопрос 17
Для измерения установки ценности, эмоциональных мотивационных и межличностных свойств, типичных форм поведения используются
a. тесты интеллекта
b. тесты личности
c. тесты специальных способностей
d. проективные тесты
e. тесты достижений
Вопрос 18
Потребность в общении, установлении и сохранении добрых взаимоотношений с людьми называется:
a. аффилиация
b. комплекс неполноценности
c. коммуникативность
Вопрос 19
Устойчивость, стабильность результатов при проведении повторных тестированиях:
a. стандартизация
b. валидность
c. норма
d. надежность
Вопрос 20
Многократная проверка теста на большом количестве испытуемых:
a. норма
b. валидность
c. стандартизация
d. надежность
Вопрос 1
Алгоритм процесса достижения планируемых результатов обучения и воспитания называется педагогической(-им) _____________________
a. технологией
b. процессом
c. системой
d. концепцией
Вопрос 2
Алгоритм педагогического проектирования включает этапы _______________
a. оценка результатов
b. проверки качества проекта
c. разработка проекта
d. стимулирования деятельности
e. подготовительной работы
Вопрос 3
Среди понятий «педагогическая диагностика», «наблюдение», «методы педагогической диагностики», «принципы педагогической диагностики» наиболее частным является понятие _________________________
a. «методы педагогической диагностики»
b. «принципы педагогической диагностики»
c. «наблюдение»
d. «педагогическая диагностика»
Вопрос 4
Метод опроса применяется в таких формах, как ________________
a. Тестирование
b. Анкетирование
c. Беседа
d. Самостоятельная работа
e. Упражнение
Вопрос 5
Педагогическая модель, как аналог рассматриваемого объекта, воспроизводит ___ связи между его элементами
a. причинно-следственные и структурно-функциональные
b. прямые и косвенные
c. непосредственные и опосредованные
d. простые и сложные
Вопрос 6
Научный подход в психолого-педагогической диагностике обеспечивается интеграцией таких элементов, как ____________________
a. система признаков и критериев распознавания объекта
b. особенности диагностического мышления педагога
c. индивидуальные возможности учащихся
d. специфика решаемых педагогических задач
e. диагностические методы и приемы распознавания
Вопрос 7
Образ, аналог определенного фрагмента природной или социальной реальности называется _________________
a. предметом
b. стереотипом
c. моделью
d. объектом
Вопрос 8
К организационным методам исследования по Б.Г. Ананьеву относятся:
a. сравнительный метод
b. биографический метод
c. психодиагностические методы
d. комплексный метод
e. лонгитюдный метод
f. генетический метод
Вопрос 9
К проективным методикам тестирования относятся:
a. методика «Дом-дерево-человек»
b. моторная проба К. Шварцландера
c. рисунок «Несуществующее животное»
d. Hand-test
Вопрос 10
Степень соответствия или связи между двумя множествами показателей выражает:
a. валидность
b. норма
c. коэффициент надежности
d. коэффициент корреляции
Вопрос 11
Воспитывающее и обучающее воздействие учителя на ученика (учеников), направленное на его личностное, интеллектуальное и деятельностное развитие, одновременно выступающее как основа его саморазвития и самосовершенствования
a. Воспитательная деятельность
b. Процесс обучения
c. Педагогическая деятельность
Вопрос 12
Опросник структуры темперамента В.М. Русалова используется для диагностики:
a. интеллекта
b. коммуникативный аспект поведения
c. психомоторных реакций
d. предметно-деятельностного аспекта
Вопрос 13
Специфической характеристикой педагогической деятельности, по Н.В. Кузьминой, является ее
a. целеположенность
b. продуктивность
c. предметность
d. мотивированность
e. активность
Вопрос 14
Естественный эксперимент:
a. деятельность испытуемого изучается в естественных условиях
b. изучение психического явления непосредственно в процессе активного формирования
c. проводится в специально оборудованном помещении с помощью различных приборов, приспособлений
d. установление фактического состояния и уровня тех или иных особенностей психического развития к моменту проведения исследования
Вопрос 15
К неадекватной самооценке относится
a. заниженная самооценка
b. завышенная самооценка
c. средняя самооценка
Вопрос 16
Эмоциональная отзывчивость на переживания других, называется в психологии:
a. эмпатия
b. симпатия
c. антипатия
Вопрос 17
Для измерения установки ценности, эмоциональных мотивационных и межличностных свойств, типичных форм поведения используются
a. тесты интеллекта
b. тесты личности
c. тесты специальных способностей
d. проективные тесты
e. тесты достижений
Вопрос 18
Потребность в общении, установлении и сохранении добрых взаимоотношений с людьми называется:
a. аффилиация
b. комплекс неполноценности
c. коммуникативность
Вопрос 19
Устойчивость, стабильность результатов при проведении повторных тестированиях:
a. стандартизация
b. валидность
c. норма
d. надежность
Вопрос 20
Многократная проверка теста на большом количестве испытуемых:
a. норма
b. валидность
c. стандартизация
d. надежность
