Заказ № 2436. Сибирский институт бизнеса и информационных технологий. Дисциплина: Русский язык и культура общения. Практическая работа №1. Часть 2.
Сибирский институт бизнеса и информационных технологий
Дисциплина: Русский язык и культура общения.
Практическая работа №1. Часть 2.
Работа выполнена и оформлена на отлично. Принята с первого раза, без доработок.
После покупки вы получите файл Word (13 стр. с титульником)
В работе выполнены задания и раскрыты вопросы, представленные ниже, в оглавлении.
1. Практическое задание «Анализ научной статьи»:
Проведите полный стилистический анализ научной статьи, тематически и
содержательно связанной с вашей специальностью или будущей профессией.
Проанализируйте все языковые уровни (лексико-фразеологический, морфологический,
синтаксический). Отметьте, насколько полно рассматриваемая вами статья соответствует
основным лингвистическим требованиям научного стиля.
Обязательно укажите полные библиографические данные анализируемой научной
работы (в соответствии с последним ГОСТ)!
Для поиска научных текстов можно обратиться в электронный раздел «Архив
номеров» журнала «Вестник Сибирского института бизнеса и информационных
технологий» (http://www.sibit.sano.ru/vestnik/skachat-ili-prochitat/soderzhanie-nomerov.html).
2. Практическое задание «Написание деловых писем»:
Используя образцы для написания основных видов деловых писем вместе с
языковыми клише, размещенными в пособии В.Г. Маслова «Культура русской речи» (М.:
Флинта, 2016. С. 111–118) (https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=58009),
составьте следующие деловые письма, содержательно связанные с вашей будущей
профессией:
- сопроводительное письмо,
- письмо-приглашение,
- гарантийное письмо,
- инициативное письмо,
- письмо-ответ,
- письмо-запрос.
3. Практическое задание «Правила ведения дискуссии»:
Внимательно посмотрите небольшой видео-отрывок (ролик находится во вложении
к заданию) из телепередачи «Суд времени» (2010 год, «Пятый канал»). Выпуск посвящен
Октябрьской революции 1917 года. В предлагаемом фрагменте С.Е. Кургинян,
отстаивающий позицию о положительной исторической роли большевистской революции,
вступает в спор с одним из своих оппонентов, А.Н. Окарой, который придерживается
прямо противоположных взглядов.
Проанализируйте методы ведения спора в данном отрывке:
- Каковы основные аргументы оппонирующих сторон и насколько они
убедительны?
- Используют ли полемисты различные виды уловок в дискуссии
(позволительных, непозволительных и т.д.) и, если да, – то насколько это
оправдано с точки зрения «чистоты» спора?
- Чья точка зрения лично вам кажется более убедительной и почему?
Объясните вашу позицию, подкрепляя каждый тезис примерами из программы.
Пожалуйста, внимательно изучайте оглавление работы. Деньги за приобретённую готовую работу, по причине несоответствия данной работы вашим требованиям, или её уникальности, не возвращаются, поскольку цена значительно дешевле, чем заказывать новую работу.
Также, при необходимости, после покупки Вы можете заказать на данном сайте необходимые дополнения к работе.
