Методы формирования эстетических отношений к природе

Период изготовления: апрель 2023 года. 

Целью данной работы является анализ методов формирования эстетических отношений к природе.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

-                  рассмотреть сущность эстетического воспитания;

-                  проанализировать формирование эстетических отношений к природе у младших школьников.

Объектом работы выступают младшие школьники. Предметом – особенности формирования эстетических отношений к природе.

Теоретической базой написания работы послужили труды таких авторов, как А. А. Беляев, Н.А. Городецкая, А.М. Захлебный, Г.М. Коджаспирова, Б. Т. Лихачев, С. Н. Николаев и др., а также источники сети Интернет.

В работе использовались методы теоретического анализа литературы по исследуемой проблеме, методы изучения, обобщения и анализа.

Структура работы состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Введение 3

1 Сущность эстетического воспитания 4

2 Формирование эстетических отношений к природе у младших школьников 8

Заключение 15

Список литературы 16

1. Апанасенко, О. Н. Методический аспект творческого воспитания школьников: методическое пособие / О. Н. Анасенко. – Барнаул : Изд- во БГПУ, 2015. – 172 с

2. Беляев, А. А. Эстетика: Словарь / А. А. Беляев. – Москва : Академия, 2016. – 447 с.

3. Воробьева, Г. В. Формирование эстетического восприятия посредством окружающей природы / Г. В. Воробьева, Л. В. Лысенко, Л. А. Манакова. – непосредственный // Молодой ученый. – 2016. – № 12 (116). – С. 835-837.

4. Городецкая, Н. А. Экологическое образование и воспитание учащихся / Н.А. Городецкая // Начальная школа, 2019. – №2. – 94 с.

5. Захлебный, А.М. Экологическое образование школьников / А.М. Захлебный. – Москва : Педагогика. 2019. – 422 с.

6. Коджаспирова, Г.М. Педагогика : учебник / Г.М. Коджаспирова. – Москва : КНОРУС, 2020. – 740 с

7. Лихачев, Б. Т. Теория эстетического воспитания / Б. Т. Лихачев. – Москва, 1985. – 36 с.

8. Мухина, В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. – 4-е изд., стереотип / В.С. Мухина. – Москва: Издательский центр «Академия», 2018. – 456 с.

9. Николаева, С.Н. Методика экологического воспитания в детском саду: работа с детьми сред. и ст. групп дед. сада: кн. для воспитателей дед. сада / С.Н. Николаев. – Москва: Просвещение, 2004. – 208 с.

10. Печко, Л.П. Формирование эстетического видения природы у младших школьников / Л.П. Печко // Советская педагогика, 2016. – № 2. – 87 с.

11. Пидкасистый, П.И. Педагогика: учебное пособие для студентов  педагогических   вузов   и   педагогических   колледжей   / П.И. Пидкасистый. – Москва : Педагогическое общество России, 2018. – 332 с.

12. Подласый,  И.П.  Педагогика  начальной  школы / И.П. Подласый. – Москва : Владос, 2019. – 210 с.

13. Сидельковский, А.П. Комплексный подход к формированию эстетических отношений школьников средствами природы и искусства / А.П. Сидельковский. – Карачаевск: КЧГПИ, 2017. – 136 с.