ПМ.01 Преподавание по программам начального общего образования

ПМ.01 Преподавание по программам начального общего образования

ПМ.01 Преподавание по программам начального общего образования

Задания на производственную практику

Количество часов на выполнение заданий

Тема 1. Знакомство с базой практики

20

1. Организация индивидуальной педагогической деятельности.

5

2. Посещение и анализ базы практики, изучение и обобщение опыта работы образовательного учреждения.

5

3. Знакомство с учителем начальной школы, систематизация и обобщение опыта его деятельности.

5

4. Ознакомление с образовательным учреждением, его структурой, условиями обучения первоклассников, обобщение опыта работы образовательного учреждения.

5

Тема 2. Знакомство с режимом обучения в период адаптации первоклассников

23

5. Изучение и описание условий обучения первоклассников, особенностей предметно-развивающей среды в 1 классе начальной школы.

4

6. Знакомство с порядком приема детей в школу и комплектованием первых классов.

2

7. Анализ режима обучения в 1 классе в период адаптации.

5

8. Изучение организационно-педагогической деятельности учителя начальных классов до начала учебного года и в первые недели учебного года по созданию предметно-развивающей среды.

5

9. Разработка проекта сценария праздника 1 сентября в 1 классе на тему «Здравствуй, школа!» с использованием информационно-коммуникационных технологий.

2

10. Изучение нормативных актов, определяющих особенности обучения первоклассников.

3

11. Знакомство с оформлением школьной документации по 1 классу.

2

Тема 3. Знакомство с особенностями организации учебной и внеучебной деятельности первоклассников

41

12. Анализ УМК, используемых в 1 классе.

3

13. Ознакомление с содержанием, организацией и методикой проведения уроков в 1-м классе, особенностями использования информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе.

3

14. Оказание помощи учителю в его повседневной деятельности. Организация деятельности детей в школе, их досуга.

16

15. Пополнение методической копилки.

5

16. Ознакомление с приемами организации деятельности учителя во внеучебное время.

5

17. Ознакомление с содержанием, организацией и методикой проведения внеурочных воспитательных мероприятий в первые дни ребенка в школе.

5

18. Анализ эффективных методических приемов в обучении первоклассников.

2

19. Анализ особенностей педагогического общения в 1 классе.

2

Тема 4. Особенности организации и проведения диагностической работы учителя начальных классов в период адаптации первоклассников к школьному обучению

21

20. Изучение деятельности учителя начальных классов по диагностике и коррекции готовности детей к обучению в школе.

4

21. Подбор диагностических методик и проведение диагностики.

5

22. Составление психолого-педагогической характеристики первоклассника.

3

23. Составление психолого-педагогической характеристики 1 класса.

3

24. Исследование и анализ деятельности учителя по решению проблем адаптации первоклассников к школьному обучению.

3

25. Подготовка и написание реферата по проблемам адаптации первоклассников к школьному обучению.

3

Тема 5. Знакомство с особенностями работы с родителями первоклассников

35

26. Знакомство с особенностями проведения родительских собраний в 1 классе.

5

27. Посещение и анализ родительских собраний в 1 классе.

5

28. Изучение сведений о семьях первоклассников.

5

29. Подбор информации для проведения родительского собрания в 1 классе.

5

30. Участие в проведении родительского собрания в 1 классе с использованием информационно-коммуникационных технологий.

5

31. Исследование проблем готовности первоклассников к систематическому школьному обучению и разработка рекомендаций по адаптации первоклассников к школьному обучению с целью проектирования успешной педагогической деятельности в 1 классе начальной школы.

10

Тема 6. Анализ собственной деятельности, обобщение результатов

4

32. Анализ собственной деятельности в период практики, систематизация и обобщение результатов, написание отчета.

4