Развитие мотивации к учебной деятельности как педагогическая проблема

Данная работа состоит из введения, 2 глав, заключения и списка литературы.

ГЛАВА 1 - ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ МОТИВАЦИИ.

ГЛАВА 2 - МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ МОТИВАЦИИ, ПОВЫШЕНИЯ ИНТЕРЕСА К УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ ПРОЦЕССУ.

Далее приводится заключение и предоставляется список литературы.

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ МОТИВАЦИИ

1.1 Понятие, структура и особенности мотивации

1.2 Разновидности мотивов учебной деятельности

1.3 Теоретические основы классификации методов обучения контроль и мотивация Ю.К Бабанского

ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ МОТИВАЦИИ, ПОВЫШЕНИЯ ИНТЕРЕСА К УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ ПРОЦЕССУ

2.1 Методы мотивации и повышения уровня познавательной активности

2.2 Пути и способы сохранения мотивации учащихся

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Акулич, М. М. Стратегия воспитания в современном российском образовании [Текст] / М. М. Акулич, И. В. Ильина, М. Ю. Семенов // Педагогика. - 2017. - № 9. - С. 62-71. 

2. Афанасьева А.А. Управление процессом воспитания в региональной системе среднего профессионального образования [Текст] //дисс...к.п.н. (13.00.08)/ А.А. Афанасьева. - Москва. 2016. - 245с. 

3. Бабанский, Ю.К. Педагогика высшей школы: [Учеб. пособие для ун-тов и пед. ин-тов] / Ю. К. Бабанский, Т. А. Ильина, З. У. Жантекеева. - Алма-Ата: Мектеп, 1989. – 175 с.

4. Белавина, О. В. Роль классного руководителя в формировании общих компетенций учеников [Текст] / О. В. Белавина // Специалист. - 2016. - № 2. - С. 21-22. 

........Всего 28 источников