Теория и методика инклюзивного образования (ДО, 1 часть)
5,47 / 10
Вопрос 1
Частично правильный
Баллов: 1,20 из 2,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Приведите в соответствие требования к условиям реализации образовательной программы для детей с ОВЗ и их примеры путем перетаскивания картинок.
пусто
пусто
пусто
пусто
пусто
Отзыв
Ваш ответ частично правильный.
Вы выбрали правильных вариантов: 3.
Вопрос
2
Частично правильный
Баллов: 0,60 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Определите последовательность этапов разработки и реализации АООП и АОП.
пусто
пусто
пусто
пусто
пусто
Этап целеполагания
Реализационный этап
Диагностический этап
Аналитический этап
Рефлексивный этап
Отзыв
Ваш ответ частично правильный.
Вы выбрали правильных вариантов: 3.
Вопрос
3
Верно
Баллов: 2,00 из 2,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Заполните таблицу, соотнеся требования к предметно-развивающей среде для детей с ограниченными возможностями здоровья и их характеристикой. Выберите ответы из выпадающего списка.
Требования
Характеристики
Трансформируемость
Безопасность
Содержательная насыщенность
Полифункциональность
Доступность
Должна включать средства обучения, материалы, инвентарь, игровое, спортивное и оздоровительное оборудование
Трансформируемость
Безопасность
Содержательная насыщенность
Полифункциональность
Доступность
Должна обеспечивать возможность изменений среды в зависимости от образовательной ситуации
Трансформируемость
Безопасность
Содержательная насыщенность
Полифункциональность
Доступность
Должна обеспечивать возможность разнообразного использования составляющих среды в разных видах детской активности
Трансформируемость
Безопасность
Содержательная насыщенность
Полифункциональность
Доступность
Должна обеспечивать свободный доступ воспитанников к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности
Трансформируемость
Безопасность
Содержательная насыщенность
Полифункциональность
Доступность
Все элементы среды должны соответствовать требованиям по обеспечению надёжности их использования
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос
4
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Выберите название образовательной модели для детей с ОВЗ согласно ее описанию.
1.
Учебная
Комплексно-тематическая
Предметно-средовая
модель. Организация образовательного процесса в дошкольном учреждении строится по принципу разделенных учебных методик, каждая из которых имеeт свою логику построения. В этой модели позиция взрослого - учительская: ему всецело принадлежит инициатива и направление деятельности.
2.
Учебная
Комплексно-тематическая
Предметно-средовая
модель. В основу организации образовательных содержаний ставится тема, которая выступает как сообщаемое знание и представляется в эмоционально-образной форме. Реализация темы в разных видах детской деятельности вынуждает взрослого к выбору более свободной позиции, приближая ее к партнерской.
3.
Учебная
Комплексно-тематическая
Предметно-средовая
модель. Содержание образования проецируется непосредственно на предметную среду. Взрослый – организатор предметных сред, подбирает автодидактический, развивающий материал, провоцирует пробы и фиксирует ошибки ребенка.
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос
5
Частично правильный
Баллов: 0,67 из 2,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Распределите утверждения по разделам адаптированной образовательной программы дошкольного образования.
1. Включает описание коррекционно-развивающей работы
2. Состоит из пояснительной записки, включающей цели и задачи АОП ДО
3. Перечисляет психолого-педагогические, кадровые, материально-технические и финансовые условия
4. Содержит планируемые результаты (целевые ориентиры для младенческого, раннего и дошкольного возрастов)
5. Включает описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка в пяти образовательных областях
Целевой раздел
Содержательный раздел
Организационный раздел
Правильный ответ:
2,3
2,4
1,4
1,5
2,5
1,3
5
3
4
Правильный ответ:
2,3
2,4
1,4
1,5
2,5
1,3
5
3
4
Правильный ответ:
2,3
2,4
1,4
1,5
2,5
1,3
5
3
4
Отзыв
Ваш ответ частично правильный.
Вы выбрали правильных вариантов: 1.
Вопрос 6
Неверно
Баллов: 0,00 из 2,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Выберите из списка нетрадиционные формы организации работы с родителями. Ответы необходимо вписать цифрами последовательно по возрастающей, через запятую без пробелов.
1. Беседы
2. Консультации
3. Семейные проекты
4. Родительские собрания
5. Семейные клубы
6. Участие в мастер-классах
7. Буклеты, целью которых является информирование родителей об этапах и закономерностях развития ребёнка
8. Организация предметно-развивающего пространства для ребёнка в семье
Участие в совместных праздниках, развлечениях, флешмобах, акциях
Ответ:
