Психология. Практическое занятие 1. Задания 1-6, 8

Оценка 13,25 из 15,00 (88%)

Вопрос 1

Распределите цепочку стадий развития и возрастные границы стадий ребенка согласно возрастной периодизации З. Фрейда. 

Вопрос 2

Заполните таблицу «Кризис трех лет».

Вопрос 3

Распределите уровни потребностей в соответствии с пирамидой А. Маслоу. Потребности пронумерованы хаотично, проставьте в треугольник цифры, соответствующие правильному по смыслу ответу.

Потребности:

1. в безопасности

2. в самореализации

3. в уважении, признании и компетентности

4. физиологические

5. когнитивные и эстетические

6. в любви, принадлежности к группе

Вопрос 4

Заполните таблицу возрастных особенностей детей раннего и дошкольного возраста.

Вопрос 5

Сопоставьте термины и определения, соответствующие отраслям психологии.

Вопрос 6

Сопоставьте изображения с именами выдающихся психологов.

Вопрос 7

Педагогическая ситуация:

В первом классе на занятии по ритмике назревает конфликт между педагогом и учеником: ученик отказывается выполнять задания педагога по ритмике.

Выберите варианты действий педагога.

Варианты ответов:

1. не обращает внимания на ребенка

2. указывает на сильные стороны ребенка

3. просит задержаться ребенка после урока

4. решает ситуацию «на месте» и «при всех»

5. предлагает варианты урегулирования возникшей ситуации

6. останавливает учебный процесс и идет с учеником к директору

7. выясняет, в связи с чем ученик не хочет выполнять задания