НСПК, Дополнительное образование детей: история и современность, 4 семестр, тест к разделу 2

«Первую опытную станцию по народному образованию» создал

a. С.Т. Шацкий

b. Л.Н.Толстой

c. М.В. Богуславский

d. К.Н. Венцель

В обществе «Детский труд и отдых» был создан проект, который включал:

a. детская трудовая колония

b. летние палаточные лагеря

c. детские библиотеки

d. мастерские

В России в конце 80-х – начале 90-х гг. XX в. традиционно сильная тяга к образованию 

a. ослабла

b. усилилась

c. не изменилась

d. исчезла

Система внешкольного воспитания в России после 1991 года

a. получила приращение

b. деградировала

c. стала обязательной

d. распалась

Принципы внешкольной работы в советской системе образования:

a. общественно-полезная направленность деятельности

b. однообразие форм внешкольной работы

c. массовость и общедоступность занятий на основе добровольного объединения детей по интересам

d. развитие инициативы и самодеятельности детей

Внешкольные учреждения в России стали именоваться учреждениями дополнительного образования детей

a. с 2000 года

b. с 1992 года

c. с 1985 года

d. с 2019 года

«Школу социально-индивидуального воспитания им. Ф.М. Достоевского для трудновоспитуемых» (1921-1925 гг.) возглавлял Выберите один ответ:

a. В. А. Сухомлинский

b. В.Н. Сорока-Россинский

c. П. П. Блонский

d. А. С. Макаренко

Второй этап развития системы дополнительного образования детей в России получил название:

a. потенциальный

b. механический

c. рефлексивный

d. технологический

Второй этап развития системы дополнительного образования детей в России продлился до …

a. 2018 года

b. 2010 года

c. 2000 года

d. 1992 года

Для теории дополнительного образования детей большое значение имеет обоснование И.П. Ивановым идеи

a. открытости воспитания

b. формирования «мыслящих людей», а не послушных исполнителей

c. природосообразности дополнительного образования

d. равноправия детей в организации общей работы от ее начала до конца: в планировании, анализе, реализации, подведении итогов

Какие проблемы обновления содержания дополнительного образования обозначились на втором этапе процесса развития системы дополнительного образования в России?

a. проблема определения структуры дополнительного образования

b. проблема определения требований к отбору содержания дополнительного образования

c. проблема определения оснований содержания дополнительного образования

d. проблема определения принципов содержания дополнительного образования

Е.Н. Медынский считал, что принципиальное отличие внешкольного образования и его существенное преимущество перед другими типами образования состоит в: 

a. широкой самодеятельности со стороны населения

b. идеологической зависимости

c. добровольности

d. единообразии требований

Обновление общеобразовательного государственного стандарта в России в связи с развитием на втором этапе системы дополнительного образования происходит по следующим линиям

Общество, созданное С.Т.Шацким, имело название:

Формирование внешкольного образования в России началось с появлением:

Основной задачей второго этапа развития системы дополнительного образования детей в России было:

Педагогическую систему, основывающуюся на принципах гуманизма, которые в наиболее полном виде изложены в «Этюдах о коммунистическом воспитании», создал

Первые внешкольные учреждения в России были организованы

Первые годы после Октябрьской революции стали для внешкольного образования

Первый (аналитико-проектировочный) этап преобразования внешкольной работы в систему дополнительного образования детей в России завершился в

Первый Дом пионеров в нашей стране открылся Выберите один ответ:

Первый этап освоения образовательными учреждениями потенциала дополнительного образования в России стал временем

Первым государственным внешкольным детским учреждением считается

Первым прототипом образовательно-досуговой деятельности детей стало создание:

По мнению М.В. Богуславского, кредо российского педагогического сообщества конца ХIХ – начала ХХ вв. сводилось к следующим принципам: 

Проблему разработки программы дополнительного образования детей сформулировал

Появление первых клубов для детей относится к Выберите один ответ:

Появление первых организованных форм внеурочной работы с детьми относят к

Создателями первых внешкольных клубных объединений, спортивных площадок и летних оздоровительных колоний являются

У истоков первых организованных внешкольных форм работы с детьми стояли (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):