Теоретические и методические основы организации трудовой деятельности дошкольников (ДО)
Оценка 100,00 из 100,00
Вопрос 1
В качестве предпосылок становления трудовой деятельности рассматриваются отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. стремление к самостоятельному решению доступных практических задач
b. развитие орудийных действий
c. развитие произвольных движений
d. развитие самосознания
Вопрос 2
Вид труда дошкольников, направленный на поддержание чистоты и порядка в помещении и на участке:
Выберите один ответ:
a. ручной труд
b. самообслуживание
c. труд в природе
d. хозяйственно-бытовой труд
Вопрос 3
Вид труда дошкольников, направленный на уход за собой:
Выберите один ответ:
a. ручной труд
b. хозяйственно-бытовой труд
c. самообслуживание
d. труд в природе
Вопрос 4
Вид труда дошкольников, предусматривающий участие детей в уходе за растениями и животными:
Выберите один ответ:
a. труд в природе
b. хозяйственно-бытовой труд
c. самообслуживание
d. ручной труд
Вопрос 5
Вид труда дошкольников, развивающий конструктивные способности детей, творчество, фантазию:
Выберите один ответ:
a. ручной труд
b. хозяйственно-бытовой труд
c. труд в природе
d. самообслуживание
Вопрос 6
Действия ребенка носят характер:
Выберите один ответ:
a. постоянный
b. симультанный
c. стереотипный
d. процессуальный
Вопрос 7
Для закрепления первоначальных трудовых действий у детей раннего возраста необходимы следующие условия (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. одобрение со стороны сверстников
b. постоянство требований к детям в детском саду и в семье
c. показ, пояснение и упражнение в действиях
d. постоянство требований к последовательности выполнения, качеству трудовых действий и результату
Вопрос 8
Задачи трудового воспитания детей раннего возраста (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. формировать результативные, а затем продуктивные ручные и орудийные действия
b. формировать навыки социального взаимодействия в процессе труда
c. воспитывать у детей интерес к трудовым действиям взрослых
d. формировать элементарные трудовые действия по самообслуживанию
Вопрос 9
Компонент трудовой деятельности, включающий в себя определение цели, подбор в соответствии с ней материалов и оборудования, определение порядка трудовых действий:
Выберите один ответ:
a. цель
b. результат
c. трудовое действие
d. планирование
Вопрос 10
Компонент трудовой деятельности, выступающий как овеществленная цель труда, наглядная мера затраты трудовых усилий:
Выберите один ответ:
a. результат
b. трудовое действие
c. мотив
d. планирование
Вопрос 11
Компонент трудовой деятельности, отражающий достижение предполагаемого результата труда:
Выберите один ответ:
a. планирование
b. результат
c. мотив
d. цель
Вопрос 12
Компонент трудовой деятельности, отражающий причину, побуждающую к трудовой деятельности:
Выберите один ответ:
a. мотив
b. планирование
c. цель
d. результат
Вопрос 13
Компонент трудовой деятельности, представляющий собой несколько взаимосвязанных трудовых движений, выполняемых с определенной целью:
Выберите один ответ:
a. мотив
b. результат
c. цель
d. трудовое действие
Вопрос 14
Компонентами трудовой деятельности являются (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. результат труда
b. общественные отношения
c. трудовые действия
d. цель
Вопрос 15
На основе классификации этих авторов можно выделить две основные группы задач трудового воспитания – помощь ребенку в овладении трудовой деятельностью и развитие личности ребенка в труде:
Выберите один ответ:
a. Я.3. Неверович, В.Г. Нечаева
b. Ю.К. Бабанский, В.И. Логинова, В.Г. Нечаева
c. Л.В. Куцакова
d. В.И. Логинова, Л.В. Куцакова
Вопрос 16
Общественные мотивы трудовой деятельности складываются под влиянием следующих условий (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. организация практической деятельности детей, направленной на оказание помощи взрослым, сверстникам, младшим детям
b. общественное использование в детском саду и семье результатов труда, достигнутых детьми
c. совершенствование трудовых действий
d. знание о результатах труда, их общественной значимости и необходимости людям
Вопрос 17
Особенностью хозяйственно-бытового труда детей какого возраста является умение самостоятельно организовать его: подобрать необходимый инвентарь, удобно его разместить, привести всё в порядок после работы?
Выберите один ответ:
a. любого возраста
b. младшего дошкольного возраста
c. среднего дошкольного возраста
d. старшего дошкольного возраста
Вопрос 18
Осознанию детьми результата труда способствует выполнение следующих условий (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. использование результата труда в деятельности детей
b. установление воспитателем связи результата с целью и деятельностью
c. формирование общественных мотивов
d. позитивная оценка усилий детей воспитателем
Вопрос 19
Отличия труда детей от труда взрослых заключаются в следующем (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. труд детей близок к игре
b. ребенок в своем труде не создает общественно значимых материальных ценностей
c. в процессе труда дети приобретают профессиональные навыки и умения
d. труд детей носит воспитывающий характер
Вопрос 20
Отличия труда дошкольников от игровой деятельности заключаются в следующем (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. процесс труда всегда протекает в реальном плане
b. труд всегда имеет ясно выраженный конечный результат
c. в труде присутствует мнимая ситуация
d. в труде присутствует замещение одних предметов другими
Вопрос 21
Первоначальные предпосылки развития трудовой деятельности и трудового воспитания детей закладываются:
Выберите один ответ:
a. в раннем возрасте
b. в старшем дошкольном возрасте
c. в среднем дошкольном возрасте
d. в младшем дошкольном возрасте
Вопрос 22
Планирование трудовой деятельности включает в себя (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. мотивацию
b. контроль и оценку
c. исполнение
d. организацию работы
Вопрос 23
Предпосылкой для возникновения постановки цели являются:
Выберите один ответ:
a. общественные отношения
b. трудовые действия
c. контроль и оценка действий
d. целенаправленные действия
Вопрос 24
Развитие результативных действий у детей раннего возраста начинается с:
Выберите один ответ:
a. направленности на результат
b. социального взаимодействия
c. целесообразности
d. формирования произвольных движений рук
Вопрос 25
Развитие целеполагания в труде дошкольников идет (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. от отдаленных во времени целей к близким
b. от самостоятельной постановки цели к принятию цели труда, предложенной взрослым
c. от принятия цели труда, предложенной взрослым, к самостоятельной постановке цели
d. от близких целей к отдаленным во времени
Вопрос 26
Результативные повторные действия детей раннего возраста характеризуются:
Выберите один ответ:
a. стереотипностью
b. эмоциональностью
c. непроизвольностью
d. целесообразностью
Вопрос 27
Становление умения планировать трудовой процесс (определить цель, в соответствии с ней подобрать материал, подобрать и организовать оборудование, определить порядок трудовых действий и т. д.) зависит от знаний детей (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. об организации конкретного трудового процесса взрослым
b. о структуре конкретного трудового процесса
c. о способах контроля правильности выполнения трудовых действий
d. о значимости результатов труда
Вопрос 28
Труд ребенка носит характер (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. необязательный
b. ситуативный
c. обязательный
d. постоянный
Вопрос 29
Условиями установления связи между действием и результатом у ребенка раннего возраста являются (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. привлечение внимания ребенка к результату
b. показ взрослым действия и результата
c. удовлетворение результатом действия какой-либо потребности ребенка
d. близость результата к действию во времени
Вопрос 30
Целесообразная деятельность человека, направленная на видоизменение и приспособление предметов природы для удовлетворения собственных потребностей – это:
Выберите один ответ:
a. труд
b. трудовая операция
c. трудовое действие
d. действие
