Психология Практическое занятие 1. Задание 10 кроссворд НСПК

Психология Практическое занятие 1. Задание 10 кроссворд НСПК

Результат 2 из 2 

Вопросы

По горизонтали

По вертикали

1 Барьер в общении, который характеризуется недоверием к собеседнику, незаинтересованностью в предмете разговора, погруженностью в другие дела, убежденностью в собственной правоте, неумением слушать, привычкой перебивать (прил, муж.род, ед. число).

2 Процесс самореализации, в результате которого личность стремится обрести индивидуальность (сущ, ж.род, ед. число).

6 Сопротивление давлению группы, во что бы то ни стало отрицание ее норм, демонстрация крайней независимости (сущ.,м.р.,ед.ч.).

3 Единый, целенаправленный процесс, объединяющий воспитание, обучение и развитие (сущ, ср.род, ед. число).

9 Обучение, которое опирается на объяснительно-иллюстративный и репродуктивный методы, и основная его сущность сводится к процессу передачи готовых известных знаний учащимся (прил, ср.род, ед. число).

4 Барьер, характеризующийся недостатком информации, неясностью передаваемой информации (прил, муж.род, ед. число).

10 Качество деятельности, которое характеризуется высоким уровнем мотивации, осознанной потребностью в усвоении знаний и умений, результативностью и соответствием социальным нормам (сущ, жен.род, ед. число).

5 Совокупность знаний о способах и средствах проведения производственных процессов (сущ, жен.род, ед. число).

7 Путь личностного роста (воспитания, развития, обучения) ребенка (сущ, муж.род, ед. число).

8 Совокупность незнакомых друг с другом людей (сущ, муж.род, ед. число).

Психология Практическое занятие 1. Задание 10 кроссворд НСПК

Результат 2 из 2 

Вопросы

По горизонтали

По вертикали

1 Барьер в общении, который характеризуется недоверием к собеседнику, незаинтересованностью в предмете разговора, погруженностью в другие дела, убежденностью в собственной правоте, неумением слушать, привычкой перебивать (прил, муж.род, ед. число).

2 Процесс самореализации, в результате которого личность стремится обрести индивидуальность (сущ, ж.род, ед. число).

6 Сопротивление давлению группы, во что бы то ни стало отрицание ее норм, демонстрация крайней независимости (сущ.,м.р.,ед.ч.).

3 Единый, целенаправленный процесс, объединяющий воспитание, обучение и развитие (сущ, ср.род, ед. число).

9 Обучение, которое опирается на объяснительно-иллюстративный и репродуктивный методы, и основная его сущность сводится к процессу передачи готовых известных знаний учащимся (прил, ср.род, ед. число).

4 Барьер, характеризующийся недостатком информации, неясностью передаваемой информации (прил, муж.род, ед. число).

10 Качество деятельности, которое характеризуется высоким уровнем мотивации, осознанной потребностью в усвоении знаний и умений, результативностью и соответствием социальным нормам (сущ, жен.род, ед. число).

5 Совокупность знаний о способах и средствах проведения производственных процессов (сущ, жен.род, ед. число).

7 Путь личностного роста (воспитания, развития, обучения) ребенка (сущ, муж.род, ед. число).

8 Совокупность незнакомых друг с другом людей (сущ, муж.род, ед. число).