Теоретические и методические основы взаимодействия воспитателя с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками дошкольной образовательной организации (ДО) ТЕСТ-3 НСПК
Оценка 100,00 из 100,00
Вопрос 1
Группы кратковременного пребывания имеются в каждом детском саду?
Выберите один ответ:
a. нет не в каждом
b. в каждом это стандартное требование
c. зависит от желания детей
d. зависит от желания воспитателя
Вопрос 2
В какой пропорции рекомендуется размещать текстовую и иллюстративную информацию в родительском уголке?
Выберите один ответ:
a. 1:6
b. 2:6
c. 4:6
d. 5:5
Вопрос 3
В каком году была опубликована «Концепция дошкольного воспитания» (В. В. Давыдов В. А. Петровский и др.) положившая начало реформе дошкольного образования?
Выберите один ответ:
a. 1980 г.
b. 1983 г.
c. 1989 г.
d. 1990 г.
Вопрос 4
Основная цель совместных с родителями походов и экскурсий состоит в том,
Выберите один ответ:
a. укрепление детско-родительских отношений
b. чтобы дети не боялись нового места
c. чтобы наладить общение воспитателя и родителей
d. чтобы все родители познакомились
Вопрос 5
Верно ли, что индивидуальные формы работы с родителями предназначены для дифференцированной работы?
Выберите один ответ:
a. нет, неверно
b. в зависимости от желания родителей
c. в зависимости от желания воспитателя
d. да, верно
Вопрос 6
Верно ли, что наглядно-информационные формы работы с родителями играют роль опосредованного общения между педагогами и родителями?
Выберите один ответ:
a. в зависимости от желания родителей
b. нет, неверно
c. да, верно
d. в зависимости от желания родителей
Вопрос 7
Возможно ли оформление родительского уголка как папки-передвижки
Выберите один ответ:
a. зависит от освещённости помещения
b. зависит от родителей
c. нет
d. да
Вопрос 8
Выполняют ли интерактивные методы взаимодействия воспитателя с родителями диагностическую функцию?
Выберите один ответ:
a. да, выполняют
b. зависит от конкретного метода
c. зависит от типа ДОО
d. нет, не выполняют
Вопрос 9
Индивидуальная форма взаимодействия воспитателя с родителями, одной из задач которой является определить, какой линии нужно придерживаться во взаимоотношениях с данной семьёй
Выберите один ответ:
a. родительское собрание
b. беседа
c. посещение семьи
d. консилиум
Вопрос 10
Индивидуальная форма взаимодействия воспитателя с родителями, при которой происходит обмен мнениями по тому или иному вопросу и активное участие воспитателя и родителей
Выберите один ответ:
a. родительское собрание
b. беседа
c. экскурсии
d. консилиум
Вопрос 11
Какова самая общая задача педагога в интерактивной технологии?
Выберите один ответ:
a. эмпатия
b. индивидуализация
c. дифференциация
d. фасилитация
Вопрос 12
Какой учёный выделил и обосновал принцип непрерывности и единства общественного и семейного воспитания, основанный на отношении доверия и сотрудничества между педагогами и родителями?
Выберите один ответ:
a. В.А. Сухомлинский
b. Д.И. Писарев
c. Н.И. Новиков
d. К.Д. Ушинский
Вопрос 13
На сколько подгрупп условно разделены наглядно-информационные формы взаимодействия воспитателя с семьёй ребёнка?
Выберите один ответ:
a. на 2
b. на 3
c. на 5
d. на 4
Вопрос 14
Наглядно-информационные формы взаимодействия воспитателя с семьёй ребёнка, которые направлены на обогащение знаний родителей об особенностях развития и воспитания детей дошкольного возраста
Выберите один ответ:
a. информационно-ознакомительные
b. информационно-просветительские
c. иллюстративные
d. контролирующие
Вопрос 15
Необходимо ли воспитателю повышать и содействовать общей культуре семьи ребёнка и психолого-педагогической компетентности родителей?
Выберите один ответ:
a. да, это одна из задач педагогов ДОУ
b. зависит от желания родителей
c. зависит от желания воспитателя
d. нет, это не обязательно
Вопрос 16
Необходимо ли заключать договор с родителями (законными представителями), желающими пользоваться услугами группы кратковременного пребывания?
Выберите один ответ:
a. да, это необходимо
b. это не обязательно
c. по требованию родителя
d. по требованию воспитателя
Вопрос 17
Нетрадиционные формы организации общения педагогов и родителей, при которых происходит установление эмоционального контакта между педагогами родителями детьми
Выберите один ответ:
a. наглядно-информационные
b. информационно-аналитические
c. досуговые
d. познавательные
Вопрос 18
Одним из распространенных письменных методов диагностики, который используется работниками ДОУ с целью изучения семьи, выяснения образовательных потребностей родителей, установления контакта с её членами для согласования воспитательных воздействий на ребенка является
Выберите один ответ:
a. анкетирование
b. тестирование
c. наблюдение
d. интервью
Вопрос 19
Сколько родительских собраний в год рекомендуется проводить?
Выберите один ответ:
a. 3-4
b. 2-3
c. 4-5
d. 1-2
Вопрос 20
Сколько категорий детей, не посещающих детский сад, выделяют?
Выберите один ответ:
a. 3
b. 4
c. 2
d. 5
Вопрос 21
Оптимальная длительность родительского собрания
Выберите один ответ:
a. 1 час
b. 30 мин.
c. 1,5 часа
d. 2 часа
Вопрос 22
Сколько моделей функционирования групп кратковременного пребывания существует?
Выберите один ответ:
a. 4
b. 5
c. 2
d. 3
Вопрос 23
Создаются и функционируют ли в настоящее время в детских садах группы кратковременного пребывания для детей-инвалидов?
Выберите один ответ:
a. да
b. нет
c. только для детей старшего дошкольного возраста
d. только для детей младшего дошкольного возраста
Вопрос 24
Устройство, структура чего-либо, система организации чего-либо — это
Выберите один ответ:
a. фактор
b. реакция
c. система
d. форма
Вопрос 25
Учёный, дополнивший традиционные формы работы детского сада с семьей деловыми играми
Выберите один ответ:
a. В.А. Сухомлинский
b. Н.И. Новиков
c. К.Д. Ушинский
d. Л.Ф. Островская
Вопрос 26
Учёный, утверждавший, что успех сотрудничества воспитателя и родителей во многом зависит от взаимных установок семьи и детского сада
Выберите один ответ:
a. Н.И. Новиков
b. Л.Ф. Островская
c. В.А. Сухомлинский
d. В.К. Котырло
Вопрос 27
Учёный, утверждавший, что родители постоянно должны читать педагогическую литературу, а также приобретать знания в общении с учителями
Выберите один ответ:
a. Н.И. Новиков
b. К.Д. Ушинский
c. Д.И. Писарев
d. В.А. Сухомлинский
Вопрос 28
Форма взаимодействия воспитателя с родителями, в переводе обозначающая способность взаимодействовать или находиться в режиме беседы диалога с чем-либо
Выберите один ответ:
a. интерактивная
b. групповая
c. активная
d. индивидуальная
Вопрос 29
Формы работы с родителями подразделяются на:
Выберите один ответ:
a. коллективные (массовые) индивидуальные и наглядно- информационные
b. коллективные (массовые) личностные и наглядно- информационные
c. коллективные (массовые) индивидуальные и практические
d. микро групповые индивидуальные и наглядно- информационные
Вопрос 30
Является ли открытость детского сада для семьи (каждому родителю обеспечивается возможность знать и видеть, как живет и развивается его ребенок) принципом организации совместной работы дошкольной образовательной организации с семьями?
Выберите один ответ:
a. зависит от семьи
b. нет, не является
c. да, является
d. зависит от ДОУ
Оценка 100,00 из 100,00
Вопрос 1
Группы кратковременного пребывания имеются в каждом детском саду?
Выберите один ответ:
a. нет не в каждом
b. в каждом это стандартное требование
c. зависит от желания детей
d. зависит от желания воспитателя
Вопрос 2
В какой пропорции рекомендуется размещать текстовую и иллюстративную информацию в родительском уголке?
Выберите один ответ:
a. 1:6
b. 2:6
c. 4:6
d. 5:5
Вопрос 3
В каком году была опубликована «Концепция дошкольного воспитания» (В. В. Давыдов В. А. Петровский и др.) положившая начало реформе дошкольного образования?
Выберите один ответ:
a. 1980 г.
b. 1983 г.
c. 1989 г.
d. 1990 г.
Вопрос 4
Основная цель совместных с родителями походов и экскурсий состоит в том,
Выберите один ответ:
a. укрепление детско-родительских отношений
b. чтобы дети не боялись нового места
c. чтобы наладить общение воспитателя и родителей
d. чтобы все родители познакомились
Вопрос 5
Верно ли, что индивидуальные формы работы с родителями предназначены для дифференцированной работы?
Выберите один ответ:
a. нет, неверно
b. в зависимости от желания родителей
c. в зависимости от желания воспитателя
d. да, верно
Вопрос 6
Верно ли, что наглядно-информационные формы работы с родителями играют роль опосредованного общения между педагогами и родителями?
Выберите один ответ:
a. в зависимости от желания родителей
b. нет, неверно
c. да, верно
d. в зависимости от желания родителей
Вопрос 7
Возможно ли оформление родительского уголка как папки-передвижки
Выберите один ответ:
a. зависит от освещённости помещения
b. зависит от родителей
c. нет
d. да
Вопрос 8
Выполняют ли интерактивные методы взаимодействия воспитателя с родителями диагностическую функцию?
Выберите один ответ:
a. да, выполняют
b. зависит от конкретного метода
c. зависит от типа ДОО
d. нет, не выполняют
Вопрос 9
Индивидуальная форма взаимодействия воспитателя с родителями, одной из задач которой является определить, какой линии нужно придерживаться во взаимоотношениях с данной семьёй
Выберите один ответ:
a. родительское собрание
b. беседа
c. посещение семьи
d. консилиум
Вопрос 10
Индивидуальная форма взаимодействия воспитателя с родителями, при которой происходит обмен мнениями по тому или иному вопросу и активное участие воспитателя и родителей
Выберите один ответ:
a. родительское собрание
b. беседа
c. экскурсии
d. консилиум
Вопрос 11
Какова самая общая задача педагога в интерактивной технологии?
Выберите один ответ:
a. эмпатия
b. индивидуализация
c. дифференциация
d. фасилитация
Вопрос 12
Какой учёный выделил и обосновал принцип непрерывности и единства общественного и семейного воспитания, основанный на отношении доверия и сотрудничества между педагогами и родителями?
Выберите один ответ:
a. В.А. Сухомлинский
b. Д.И. Писарев
c. Н.И. Новиков
d. К.Д. Ушинский
Вопрос 13
На сколько подгрупп условно разделены наглядно-информационные формы взаимодействия воспитателя с семьёй ребёнка?
Выберите один ответ:
a. на 2
b. на 3
c. на 5
d. на 4
Вопрос 14
Наглядно-информационные формы взаимодействия воспитателя с семьёй ребёнка, которые направлены на обогащение знаний родителей об особенностях развития и воспитания детей дошкольного возраста
Выберите один ответ:
a. информационно-ознакомительные
b. информационно-просветительские
c. иллюстративные
d. контролирующие
Вопрос 15
Необходимо ли воспитателю повышать и содействовать общей культуре семьи ребёнка и психолого-педагогической компетентности родителей?
Выберите один ответ:
a. да, это одна из задач педагогов ДОУ
b. зависит от желания родителей
c. зависит от желания воспитателя
d. нет, это не обязательно
Вопрос 16
Необходимо ли заключать договор с родителями (законными представителями), желающими пользоваться услугами группы кратковременного пребывания?
Выберите один ответ:
a. да, это необходимо
b. это не обязательно
c. по требованию родителя
d. по требованию воспитателя
Вопрос 17
Нетрадиционные формы организации общения педагогов и родителей, при которых происходит установление эмоционального контакта между педагогами родителями детьми
Выберите один ответ:
a. наглядно-информационные
b. информационно-аналитические
c. досуговые
d. познавательные
Вопрос 18
Одним из распространенных письменных методов диагностики, который используется работниками ДОУ с целью изучения семьи, выяснения образовательных потребностей родителей, установления контакта с её членами для согласования воспитательных воздействий на ребенка является
Выберите один ответ:
a. анкетирование
b. тестирование
c. наблюдение
d. интервью
Вопрос 19
Сколько родительских собраний в год рекомендуется проводить?
Выберите один ответ:
a. 3-4
b. 2-3
c. 4-5
d. 1-2
Вопрос 20
Сколько категорий детей, не посещающих детский сад, выделяют?
Выберите один ответ:
a. 3
b. 4
c. 2
d. 5
Вопрос 21
Оптимальная длительность родительского собрания
Выберите один ответ:
a. 1 час
b. 30 мин.
c. 1,5 часа
d. 2 часа
Вопрос 22
Сколько моделей функционирования групп кратковременного пребывания существует?
Выберите один ответ:
a. 4
b. 5
c. 2
d. 3
Вопрос 23
Создаются и функционируют ли в настоящее время в детских садах группы кратковременного пребывания для детей-инвалидов?
Выберите один ответ:
a. да
b. нет
c. только для детей старшего дошкольного возраста
d. только для детей младшего дошкольного возраста
Вопрос 24
Устройство, структура чего-либо, система организации чего-либо — это
Выберите один ответ:
a. фактор
b. реакция
c. система
d. форма
Вопрос 25
Учёный, дополнивший традиционные формы работы детского сада с семьей деловыми играми
Выберите один ответ:
a. В.А. Сухомлинский
b. Н.И. Новиков
c. К.Д. Ушинский
d. Л.Ф. Островская
Вопрос 26
Учёный, утверждавший, что успех сотрудничества воспитателя и родителей во многом зависит от взаимных установок семьи и детского сада
Выберите один ответ:
a. Н.И. Новиков
b. Л.Ф. Островская
c. В.А. Сухомлинский
d. В.К. Котырло
Вопрос 27
Учёный, утверждавший, что родители постоянно должны читать педагогическую литературу, а также приобретать знания в общении с учителями
Выберите один ответ:
a. Н.И. Новиков
b. К.Д. Ушинский
c. Д.И. Писарев
d. В.А. Сухомлинский
Вопрос 28
Форма взаимодействия воспитателя с родителями, в переводе обозначающая способность взаимодействовать или находиться в режиме беседы диалога с чем-либо
Выберите один ответ:
a. интерактивная
b. групповая
c. активная
d. индивидуальная
Вопрос 29
Формы работы с родителями подразделяются на:
Выберите один ответ:
a. коллективные (массовые) индивидуальные и наглядно- информационные
b. коллективные (массовые) личностные и наглядно- информационные
c. коллективные (массовые) индивидуальные и практические
d. микро групповые индивидуальные и наглядно- информационные
Вопрос 30
Является ли открытость детского сада для семьи (каждому родителю обеспечивается возможность знать и видеть, как живет и развивается его ребенок) принципом организации совместной работы дошкольной образовательной организации с семьями?
Выберите один ответ:
a. зависит от семьи
b. нет, не является
c. да, является
d. зависит от ДОУ
