тест3. Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя начальных классов

Аттестация учителей начальных классов проводится …

В каком разделе портфолио помещаются методические материалы, свидетельствующие о профессионализме педагога (результаты работы по самообразованию, обобщению опыта, выступления, участие в конференциях и т.п.)?

В мастерстве педагога выделяют …

Диагностический этап работы над темой самообразования предполагает …

Как называется индивидуальная папка учителя, в которой зафиксированы, накоплены его личные профессиональные достижения в воспитательно-образовательной деятельности, результаты развития его воспитанников, вклад педагога в развитие системы образования за определенный период времени?

Как называется целенаправленная познавательная деятельность педагога, управляемая самой личностью для приобретения системных знаний в какой-либо области науки, культуры и т.п.

Как называется этап распространения педагогом своего опыта самообразования?

Какая деятельность педагога начальных классов основана на осмыслении практического педагогического опыта и ориентирована на изменение и развитие учебно-воспитательного процесса с целью достижения высших результатов, получение нового знания, формирование качественно иной педагогической практики?

Какой орган определяет тактику и стратегию совершенствования педагогической квалификации учителей?

Какой приблизительный промежуток времени выделяется для составления портфолио к аттестации?

Какой этап становления педагогического мастерства начинается с обучением в средних и высших учебных заведениях, где студенты овладевают профессионально необходимыми знаниями, умениями, навыками?

Какой этап становления педагогического мастерства связан с педагогической практикой студентов, в ходе которой они проверяют верность теоретических знаний на практике и укрепляют свои умения и навыки?

Какой этап становления профессионального мастерства начинается вместе с самостоятельной деятельностью молодых специалистов?

Критериями оценки портфолио являются

На каком этапе организации самообразования учителей начальных классов происходит выбор цели работы, исходя из научно-методической темы (проблемы) школы; формулирование индивидуальной темы, осмысление последовательности своих действий?

На каком этапе работы над метой самообразования происходит определение цели и задач работы над темой, разработка системы мер, направленных на решение проблемы?

На каком этапе работы педагога над темой самообразования он проводит открытые уроки, выступает на МО, организует выставку практических наработок (дидактического материала)?

На каком этапе самообразования педагог знакомится с психолого-педагогической и методической литературой по выбранной проблеме образования?

На каком этапе самообразования происходит накопление педагогических фактов, их отбор и анализ, проверка новых методов работы?

На каком этапе самообразования целесообразно организовать коллективное обсуждение прочитанной педагогической литературы?

На каком этапе становления педагогического мастерства благодаря информации, получаемой от учителей, родителей, из средств массовой информации, формируется отношение к той или иной специальности, и учащиеся начинают готовиться к поступлению в соответствующие учебные заведения?

Назовите уровни самообразовательной деятельности

Перечислите требования к оформлению портфолио учителя начальных классов

По каким взаимосвязанным направлениям идет развитие педагогического мастерства учителей начальных классов?

По окончании работы над темой самообразования учитель должен …

Примерный индивидуальный план профессионального роста педагога начальной школы включает в себя

Принятие решения о необходимости самосовершенствования …

Цель портфолио учителя - …

Что происходит на итогово-контрольном этапе самообразования?