Методика преподавания по программам дополнительного образования (в области социально-педагогической деятельности) (ПДО) 3 тест
Баллы30,00/30,00
Оценка100,00 из 100,00
Методика преподавания по программам дополнительного образования (в области социально-педагогической деятельности) (ПДО)3 тестирование
Видеофиксация относится к методам оценивания образовательных достижений учащихся по программам социально-педагогической направленности
Выявление качества и уровня полученных знаний, их коррекция - характеристика
Детские производственные бригады - это
Для учащихся дошкольного и младшего школьного возраста учебное занятие по программам социально – педагогической направленности целесообразно проводить
Для учащихся среднего школьного возраста учебное занятие по программам социально – педагогической направленности целесообразно проводить
Для учащихся старшего школьного возраста учебное занятие по программам социально – педагогической направленности целесообразно проводить (отметьте несколько вариантов правильных ответов)К специфическим методам педагогической диагностики в системе дополнительного образования детей относятся
К формам детских образовательных объединений относятся (отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Наиболее разработанными и применяемыми на практике в сфере дополнительного образования детей являются
Наиболее эффективной среди коммуникативно–диалоговых технологий, реализуемых в сфере дополнительного образования детей, являетсяНебольшая группа исполнителей отдельных художественных произведений, выступающих совместно как единый творческий исполнительский коллектив
Обеспечение мотивации обучения и принятия цели занятия - характеристикаОбеспечение слабого влияния случайных факторов на результаты оценивания, а также обоснованности применяемо мой технологии и выводов, которые делает исследователь по итогам диагностики – это критерий, которому отвечает технология оцениванияОбъединение группы лиц с общими интересами для постоянных совместных занятий, решения предметно-практических задач, направленных на формирование знаний, умений и навыков по конкретному профилю деятельности.Оптимальной формой организации учебного занятия по программе социально – педагогической направленности является
