Реализация интерактивных технологий в учреждении профессионального образования

Курсовая работа по предмету: Методика профессионального обучения. Структура работы: титульный лист, введение, основная часть (две главы с двумя параграфами), заключение, список литературы, приложения. Приложения загружены отдельно

Содержание
Введение ……………………………………………………………………. ….3
Глава 1. Теоретические основы особенностей применения интерактивных технологий в учреждении профессионального образова-ния.................................... 6
1.1 Понятие интерактивных технологий…..…………………………………..6
1.2. Алгоритм проведения интерактивного занятия………............................16
Глава 2. Анализ применения интерактивных технологий на примере Бюджетного профессионального образовательного учреждения Омской области «Тюкалинский профессиональный кол-ледж»……….……………………...................21
2.1. Общая характеристика Бюджетного профессионального образовательного учреждения Омской области «Тюкалинский профессиональный кол-ледж»…………………………………………………………………..…………..21
2.2. Анализ проведенного учебного занятия по дисциплине «Экономика организации» с использованием интерактивных технологий обучения в БПОУ ОО «Тюкалинский профессиональный колледж» ……….…………………………22
Заключение …………………………………………………………………….33
Список литературы ……….…………………………………………………...35
Приложения…………………………………………………………………….37

Список литературы
1.Бабаева В.В. Опыт использования тренажеров в процессе подготовки буду-щих преподавателей//Казанский педагогический университет. – Казань, 2010.-№4;
2.Левина М.М. Технологии профессионального педагогического образова-ния: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М., 2009г.;
3.Лихачёв Б.Т. Педагогика. – М., 2005г.;
4.Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. – М., 2010г.;
5.Щуркова Н.Е. Технологии воспитательного процесса. – М., 2007г.;
6.Коджаспирова, Г. М. Педагогика в таблицах и схемах/ Г.М.Коджаспирова.- М.: Айрис-пресс;
7.Жук, А. И. Активные методы обучения в системе повышения квалификации педагогов: Учеб.-методич пособие / А. И. ЖУК, Н. Н. Кошель. — 2-е изд. — Минск : Аверсэв;
8.Селевко, Г. К. Педагогические технологии на основе активизации, интенси-фикации и эффективного управления УВП: методический материал /Г.К. Селевко. - М.: НИИ школьных технологий, 2005г.;
9.Кашлев, С.С. Интерактивные методы обучения. Учебно-методическое посо-бие / С.С.Кашлев. - Мн.: ТетраСистемс, 2011г.;
10.Кашлев, С.С. Педагогика: теория и практика педагогического процесса: учеб.пособие. В 3 ч. Ч.2 / С.С.Кашлев.- Минск: Зорны верасень, 2008г.;
11.Кашлев, С. С. Интерактивные методы развития экологической культуры учащихся: пособие для педагогов / С.С.Кашлев. - Минск: Зорны верасень, 2007г.;
12.Панфилова, А. П. Инновационные педагогические технологии : активное обучение : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / А. П. Панфилова. - Гриф УМО. - М. : Академия, 2009г.;
13.Кларин, М.В. Интерактивное обучение — инструмент освоения нового опыта/ М.В.Кларин //Педагогика. — 2000г.;
14.Селевко, Г. К. Педагогические технологии на основе активизации, интенсификации и эффективного управления УВП: методический материал /Г.К. Селевко. - М.: НИИ школьных технологий, 2005г.;
15.Селевко, Г.К. Современные образовательные технологии/Г.К.Селевко. – М.: 1998г.;
16.Обучаем иначе. Стратегия активного обучения / Е.К. Григальчик, Д.И. Губаревич, Ч.И. Губаревич, СВ. Петрусев. — Мн., 2003г.