Задание 1.
Опишите сущность игры как метода социализации детей младшего школьного возраста. Подберите 3 игры для решения проблем социализации младших школьников.
Задание 2.
Решите задачу. Ответьте на вопросы.
Придя в школу, первоклассник хорошо переписывает, копирует, однако испытывает затруднения, где требуются умственные усилия. Это проявляется в том, что он дословно заучивает текст, списывает решение с доски. Пассивность проявляется также в негативном отношении к умственному напряжению, недостаточной сформированности общих учебных умений.
С чем может быть связана интеллектуальная пассивность ученика?
Какие методы и приемы можно использовать учителю для интеллектуального развития младшего школьника?