тест 6. ПЕДАГОГИКА
В организационном плане оценка портфолио может проходить
В педагогике рейтинг - это
В современных школах применяются следующие системы оценивания
Главная задача педагогической оценки
Для оценки сформированности у школьников умения видеть проблему используют задания
Знаково-символическое моделирование относится к:
Инструментами измерения при критериальном оценивании учебных достижений учащихся являются
Интегральная оценка:
К критериям оценивания портфолио относятся:
К общеучебным универсальным учебным действиям относятся (
К основным формам безотметочного оценивания учебных достижений учащихся относится:
К показателям сформированности регулятивных универсальных учебных действий в начальной школе относятся
Компоненты нравственно-этической ориентации, по которым необходимо проводить оценку сформированности у школьников этого универсального действия
Критериальное оценивание - это
Критериями сформированности внутренней позиции школьника являются:
Личностные оценки - это:
Максимальный рейтинг приравнивается к
Назовите мотивы, характерные для перехода от предшкольного к начальному образованию
Отметка – это
Оценка – это
Оценка сформированности познавательного учебного действия поиска решения проблемы, проведения исследований (проектных работ) с поэтапным контролем и коррекцией результатов организуется с использованием следующих видов заданий:
Оценке подлежат
Оценку сформированности умения структурировать тексты осуществляют с помощью заданий на:
Оценочно-контролирующие операции осуществляются на основе
Портфолио достижений учащихся состоит из разделов
Портфолио этого типа показывает развитие и рост в обучении, представленный работами и идентифицированными результатами, собранными на протяжении всего периода освоения какого-либо задания, темы:
При критериальном оценивании:
Развитие мотивов учения является важным показателем
Регулятивные универсальные учебные действия
Содержательная оценка - это процесс соотнесения хода или результата деятельности с намеченным эталоном для
