Основы философии Практическое занятие 1 НСПК

Раздел
Гуманитарные дисциплины
Предмет
Просмотров
750
Покупок
0
Антиплагиат
Не указан
Размещена
24 Июл 2022 в 13:33
ВУЗ
НСПК
Курс
Не указан
Стоимость
500 ₽
Файлы работы   
1
Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
pdf
Практическое занятие 1. Фил.
480 Кбайт 500 ₽
Описание

Оценка 20,50 из 22,00 (93%)

Вопрос 1

В приведенном списке выберите номера тех тезисов, которые верно отражают характеристики и содержание понятия Бытие. Выберите одно или несколько верных утверждений.

1.  Мир есть, существует как хаотичный и фрагментарный объект. 

2. Бытие имеет сложную, многообразную, многоуровневую структуру. 

3.  Природное и духовное, индивиды и общество равно существуют, хотя и в разных формах. 

4. Предпосылка единства мира – причинные связи между объектами. 

5. Все явления причинно обусловлены. 

6. Окружающий мир развивается. Мир имеет внутреннюю причину развития, содержит источник движения в самом себе. 

Вопрос 2

В разные исторические эпохи категории Бытие философы придавали различный смысл и содержание. Соотнесите историческую эпоху, философа и смысловое содержание категории Бытие.

Исторический этап/ Содержание понятия Бытие

Философские школы и философы

Подлинное бытие вечно и неизменно, лежит за пределами чувственного опыта и постигаемо лишь мыслью, а потому тождественно ей. Данный же в опыте изменчивый и преходящий мир − неподлинное, иллюзорное бытие. Небытия же нет вовсе, поскольку его «нельзя ни представить, ни выразить».

Единственное бытие – атомы, движущиеся в пустоте (небытие).

Подлинное бытие – идеи («эйдосы» ), вещный мир – бытие становления, материя – лишь возможность бытия (небытие).

Подлинное бытие – Форма всех форм, реализующаяся в материи (вещах); небытие соотносимо с бытием вещи, это то, что было до нее и после нее

Подлинное и полное Бытие – Бог, во всем остальном бытие лишь частично.

Бытие – природа, ее покоритель – человек, который осваивает природу, благодаря способности к познанию.

Мир есть Мысль (Абсолютная идея), все остальное – природа, общество, сознание человека – есть лишь способы (формы) ее саморазвития и самопознания. Небытие – исходная ступень развития, «свернутая» форма будущего бытия. 

Бытие – саморазвивающаяся в разных формах материя, отражаемая сознанием человека.

Проблема бытия – это псевдопроблема. В качестве приоритетного и изначального бытия признается существование человека – экзистенция. Средством описания и толкования бытия выступают характеристики существования человека – экзистенциалы. 

Вопрос 3

Какие из утверждений описывают схожие признаки философии и мировоззрения? Выберите из выпадающего списка набор номеров тех признаков философии и мировоззрения, которые являются для них общими

1. Являются формами общественного сознания 

2. Имеют общий предмет осмысления «Мир и человек» 

3. Формируются исторически в одно время

4. Являются достоянием узкого круга людей 

5. Представляют собой обыденную, образную систему взглядов о мире 

6. Выполняют методологическую функцию

7. Представляют собой систему идей

8. Дают целостное представление о мире, человеке

9. Включают в себя веру 

Вопрос 4

Определите, к какому философскому направлению (с точки зрения решения основного вопроса философии) принадлежат изображенные на коллажах русские философы.

Портреты философов / Философское направление

Оглавление

Вопрос 5

Подберите к каждой характеристике типа мировоззрения соответствующее название.

Характеристика типа мировоззрения / Название типа мировоззрения

  1. Основано на вере в истинность мифов, незыблемость ритуала и базирующихся на них нравственных запретах и социальных нормах поведения и деятельности человека.
  2. Признание сверхъестественного начала, поддержание в людях надежды на получение ими того, чего они лишены в своей жизни. Основа — религиозные учения (христианство, ислам, буддизм и др.). 
  3. Простейшие знания и представления людей об окружающем мире, в этой форме мировоззрения воплощается личный опыт людей, непосредственные условия их жизнедеятельности, это также народная мудрость, здравый смысл.
  4. Восприятие окружающего мира через образы, субъективные представления о мире. 
  5. Теоретическое обоснование содержания и способов достижения обобщенных знаний о действительности, установление норм, ценностей и идеалов, определяющих цели, средства и характер деятельности людей. 
  6. Теоретическое осмысление результатов научной деятельности людей, обобщенных итогов человеческого познания. 

Вопрос 6

Расположите в нужном порядке основные этапы становления мировоззрения:

Вопрос 7

Расположите формы материи в порядке возрастания сложности организации

1 Биологическая форма материи 2.Физическая форма материи 3. Социальная форма материи 4. Химическая форма материи 

Вопрос 8

Этимология термина «философия» - любовь к мудрости. Впервые применил этот термин древнегреческий философ Пифагор. Прочитайте текст и вставьте вместо пропущенных слов название философии (по Пифагору) и наименование человека, занимающегося философией. «Пифагор называл свое учение  , а не мудростью. Упрекая семерых мудрецов (как их прозвали до него), он говорил, что никто не мудр, ибо человек по слабости своей природы часто не в силах достичь всего, а тот, кто стремится к нраву и образу жизни мудрого существа может быть подобающе назван  ».


Оценка 20,50 из 22,00 (93%)

Вопрос 1

В приведенном списке выберите номера тех тезисов, которые верно отражают характеристики и содержание понятия Бытие. Выберите одно или несколько верных утверждений.

1.  Мир есть, существует как хаотичный и фрагментарный объект. 

2. Бытие имеет сложную, многообразную, многоуровневую структуру. 

3.  Природное и духовное, индивиды и общество равно существуют, хотя и в разных формах. 

4. Предпосылка единства мира – причинные связи между объектами. 

5. Все явления причинно обусловлены. 

6. Окружающий мир развивается. Мир имеет внутреннюю причину развития, содержит источник движения в самом себе. 

Вопрос 2

В разные исторические эпохи категории Бытие философы придавали различный смысл и содержание. Соотнесите историческую эпоху, философа и смысловое содержание категории Бытие.

Исторический этап/ Содержание понятия Бытие

Философские школы и философы

Подлинное бытие вечно и неизменно, лежит за пределами чувственного опыта и постигаемо лишь мыслью, а потому тождественно ей. Данный же в опыте изменчивый и преходящий мир − неподлинное, иллюзорное бытие. Небытия же нет вовсе, поскольку его «нельзя ни представить, ни выразить».

Единственное бытие – атомы, движущиеся в пустоте (небытие).

Подлинное бытие – идеи («эйдосы» ), вещный мир – бытие становления, материя – лишь возможность бытия (небытие).

Подлинное бытие – Форма всех форм, реализующаяся в материи (вещах); небытие соотносимо с бытием вещи, это то, что было до нее и после нее

Подлинное и полное Бытие – Бог, во всем остальном бытие лишь частично.

Бытие – природа, ее покоритель – человек, который осваивает природу, благодаря способности к познанию.

Мир есть Мысль (Абсолютная идея), все остальное – природа, общество, сознание человека – есть лишь способы (формы) ее саморазвития и самопознания. Небытие – исходная ступень развития, «свернутая» форма будущего бытия. 

Бытие – саморазвивающаяся в разных формах материя, отражаемая сознанием человека.

Проблема бытия – это псевдопроблема. В качестве приоритетного и изначального бытия признается существование человека – экзистенция. Средством описания и толкования бытия выступают характеристики существования человека – экзистенциалы. 

Вопрос 3

Какие из утверждений описывают схожие признаки философии и мировоззрения? Выберите из выпадающего списка набор номеров тех признаков философии и мировоззрения, которые являются для них общими

1. Являются формами общественного сознания 

2. Имеют общий предмет осмысления «Мир и человек» 

3. Формируются исторически в одно время

4. Являются достоянием узкого круга людей 

5. Представляют собой обыденную, образную систему взглядов о мире 

6. Выполняют методологическую функцию

7. Представляют собой систему идей

8. Дают целостное представление о мире, человеке

9. Включают в себя веру 

Вопрос 4

Определите, к какому философскому направлению (с точки зрения решения основного вопроса философии) принадлежат изображенные на коллажах русские философы.

Портреты философов / Философское направление

Вопрос 5

Подберите к каждой характеристике типа мировоззрения соответствующее название.

Характеристика типа мировоззрения / Название типа мировоззрения

  1. Основано на вере в истинность мифов, незыблемость ритуала и базирующихся на них нравственных запретах и социальных нормах поведения и деятельности человека.
  2. Признание сверхъестественного начала, поддержание в людях надежды на получение ими того, чего они лишены в своей жизни. Основа — религиозные учения (христианство, ислам, буддизм и др.). 
  3. Простейшие знания и представления людей об окружающем мире, в этой форме мировоззрения воплощается личный опыт людей, непосредственные условия их жизнедеятельности, это также народная мудрость, здравый смысл.
  4. Восприятие окружающего мира через образы, субъективные представления о мире. 
  5. Теоретическое обоснование содержания и способов достижения обобщенных знаний о действительности, установление норм, ценностей и идеалов, определяющих цели, средства и характер деятельности людей. 
  6. Теоретическое осмысление результатов научной деятельности людей, обобщенных итогов человеческого познания. 

Вопрос 6

Расположите в нужном порядке основные этапы становления мировоззрения:

Вопрос 7

Расположите формы материи в порядке возрастания сложности организации

1 Биологическая форма материи 2.Физическая форма материи 3. Социальная форма материи 4. Химическая форма материи 

Вопрос 8

Этимология термина «философия» - любовь к мудрости. Впервые применил этот термин древнегреческий философ Пифагор. Прочитайте текст и вставьте вместо пропущенных слов название философии (по Пифагору) и наименование человека, занимающегося философией. «Пифагор называл свое учение  , а не мудростью. Упрекая семерых мудрецов (как их прозвали до него), он говорил, что никто не мудр, ибо человек по слабости своей природы часто не в силах достичь всего, а тот, кто стремится к нраву и образу жизни мудрого существа может быть подобающе назван  ».

Вам подходит эта работа?
Похожие работы
Философия
Контрольная работа Контрольная
4 Ноя в 20:45
9 +9
0 покупок
Философия
Эссе Эссе
2 Ноя в 18:25
7 +7
0 покупок
Философия
Реферат Реферат
1 Ноя в 13:52
44
0 покупок
Философия
Контрольная работа Контрольная
1 Ноя в 09:11
39 +1
0 покупок
Философия
Тест Тест
31 Окт в 14:55
38
0 покупок
Другие работы автора
Психология
Контрольная работа Контрольная
4 Ноя в 15:06
13 +13
0 покупок
Педагогика
Контрольная работа Контрольная
4 Ноя в 14:51
9 +9
0 покупок
Педагогика
Контрольная работа Контрольная
21 Окт в 14:31
147
0 покупок
Педагогика
Тест Тест
21 Окт в 14:19
73
0 покупок
Педагогика
Тест Тест
21 Окт в 14:12
68
0 покупок
Педагогика
Тест Тест
21 Окт в 14:05
93 +1
0 покупок
Педагогика
Тест Тест
21 Окт в 13:56
73
0 покупок
Темы журнала
Показать ещё
Прямой эфир