Развитие личности ребенка, путем вовлечения его в занятия искусством танцевальной деятельности

Период изготовления: март 2022 года.

Учебное заведение: неизвестно.

Работа носит теоретический характер.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел. 

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Введение 3

Глава 1. Формирование нравственного воспитания детей 7

1.2 Нравственность в современном мире 7

1.2 Нравственное воспитание ребенка в семье 12

1.3 Искусство, как средство воспитания нравственной личности школьника 17

Глава 2. Танец – как искусство сценической выразительности и создания художественного нравственного образа детей 22

2.1 Особенности народных танцев для детей 22

2.2 Практические занятия танцами по внеурочной для школьников 27

Заключение 37

Список литературы 42

1. Акунин Детская книга / Акунин, Борис. - М.: Олма-пресс, 2005. - 543 c.- Текст: непосредственный.

2. Алексеева О.И. Народная хореография как составная компонента музыкального фольклорного наследия. // Наука. Искусство. Культура. 2014. № 3. - 41 с. - Текст: непосредственный.

3. Бахрушина Н.А. Реализация инклюзии на занятиях по хореографии в общеобразовательной школе. // Вестник УГУЭС. Наука, образование, экономика. 2013. № 1(3) – 128с.- Текст: непосредственный.

 4. Барышникова Т. Азбука хореографии. – М.: Рольф, 1999. –272с.- Текст: непосредственный.

5. Бабенкова Е.А., Федоровская О.М. «Игры, которые лечат». -М.: ТЦ Сфера, 2009. – 130 с.- Текст: непосредственный.

 6. Базарный В.Ф. Здоровье и развитие ребенка: Экспресс-контроль в школе и дома. – М., 2005. – 176с.- Текст: непосредственный.

7. Бахрах И. И. Организационные, методические и правовые основы физической реабилитации [Текст]: учеб, пособие / И.И. Бахрах, Г.Н. Грец. - Смоленск: СГИФК, 2003. - 151 с. - Текст: непосредственный.

8.Белоножкина О.В. и др., - Спортивно-оздоровительные мероприятия в школе, Волгоград, 2006г.- 56с.- Текст: непосредственный.

 9. Богданова О.С., Калинина О.Д., Рубцова М.Б. Этические беседы с детьми. - М.,1987. – 83с. - Текст: непосредственный.

10.Божович Л.И., Конникова Т.Е. Нравственное формирование личности школьника в коллективе. - М., 2000. – 56с. - Текст: непосредственный.

 11. Бутова С. В. Оздоровительные упражнения и беседы на уроках // «Начальная школа». – 2006, № 8. -.98с.- Текст: непосредственный.

12.Ваганова А. Я. «Основы классического танца». -С.-П., 2000. – 78с. - Текст: непосредственный.

13. Волчкова В.Н., Степанова Н.В. Познавательное развитие. В: ТЦ «Учитель», 2006г.- 90с.- Текст: непосредственный.

14. Волков Б.С., Волкова Н.В. Детская психология развития М.,2000. -34с.- Текст: непосредственный.

15. Возвращение к истокам. Народное искусство и детское творчество / Н.Д. Бордюг и др. - М.: Владос, 2000. - 272 c.- Текст: непосредственный.

16. Гэмон, Д. Аэробика для ума: Программные упражнения для повышения умственного потенциала / Д. Гэмон, А. Брэгдон. - М.: Эксмо-пресс, 2002. - 352 c.- Текст: непосредственный.

17. Григорович Л.А. Педагогика и психология. - М., 2001. - 67с.- Текст: непосредственный.

18. Дереклеева Н.И. «Двигательные игры, тренинги и уроки здоровья: 1-5 классы». -М.: ВАКО, 2007. – 126с. - Текст: непосредственный.

19. Дубровина И.В., Данилова Е.Е., Прихожан A.M. Психология. М., 2004. - 150с.- Текст: непосредственный.

20.Ермакова Е. Курс нравственного воспитания «Этика». // Народное образование. № 9-10. – 2003. - 65с. - Текст: непосредственный.

21. Жучкова Г.Н. «Нравственные беседы с детьми 4-6 лет и 10-15 лет», М: изд.тв. дом «КноРус», 2001г.- 135с.- Текст: непосредственный.

22. Занятия, развлечения, праздники. – Сост. Т.Н. Полушина. – Йошкар-Ола: Редакция журнала «Марий Эл учитель»: Приложение к журналу. 2001, 44с.- Текст: непосредственный.

23. Илона, Борисовна Одинцова Аэробика и фитнес. Современные методики / Илона Борисовна Одинцова. - М.: Эксмо, 2003. - 961 c.- Текст: непосредственный.

24. «Игровые и рифмованные формы физических упражнений». Автор-составитель С.А. Авилова, Т.В. Калинина. -Волгоград: Учитель, 2008. – 77с. - Текст: непосредственный.

25. Коренева Т.Ф.: Музыкально-ритмические движения для детей дошкольного и младшего школьного возраста. - М.: Владос, 2001. - С.42-43.

26. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. / А.Я. Данилюк, А.М. Кондаков, В.А. Тишков. / Стандарты второго поколения. - М.: Просвещение, 2009г. – 125с. - Текст: непосредственный.

27.Как перестать ошибаться в воспитании детей: самые распространенные педагогические ошибки и методы борьбы с ними/ Л.И. Петрова. - Ростов н/Д: Феникс, 2009. -317с. - Текст: непосредственный.

28. Ковалько В.И. «Школа физкультминуток: 1-4 классы». -М.: ВАКО, 2009. – 76с.- Текст: непосредственный.

29. Классному руководителю. Учеб. - метод. пособие / под ред. М.И. Рожкова. - М.: Гуманист. Изд. Центр ВЛАДОС, 2001. - 75с.- Текст: непосредственный.

 30. Курников Д.В. Современная хореография как средство саморазвития личности. // Вестник новосибирского государственного педагогического университета. 2012. № 2. Том 6. С. 87-91. 

31. Леонов Б. Музыкальное ритмическое движение. – Минск, 1971. - 56с.- Текст: непосредственный.

32. Лагодина Е.Н. Проблемы нравственного воспитания детей в России. - М.: Просвещение, 2006. - 45с.- Текст: непосредственный.

33. Лопухов А.В.: Основы характерного танца. - СПб. Лань: Планета музыки, 2007 – 68 с.- Текст: непосредственный.

 34. Лисицкая Т.С., Сиднева Л.В. Аэробика: В 2т. Т.I. Теория и методика. - М.: Федерация аэробики России, 2002. - 232с.- Текст: непосредственный.

35. Марьенко И.С. Нравственное становление личности. - М.: Просвещение, 2005. -123с.- Текст: непосредственный.

36. Нещерет Л.Г. -Детский праздник в школе, оздоровительном лагере, дома - М., 2000. - 76с.- Текст: непосредственный.

37. Насыбуллина Э.М. Роль народной хореографии в современной системе образования. // Известия Южного федерального Университета. Технические науки. 2012. № 10. Том 135. С. 236-241. 

38. Опыт счастливых/ сост. Д.Г. Семеник. -2-е изд.- Минск: Издательство Белорусского Экзархата Русской Православной Церкви, 2014. - 335с.- Текст: непосредственный.

39. Овчинникова Т.С. Подвижные игры, физминутки и общеразвивающие упражнения с речью и музыкой. – СПб: КАРО, 2006. – 136 с.- Текст: непосредственный.

40. Овчарова Р.В. Практикум по социальной психологии. – Курган, 2010. - 47с.- Текст: непосредственный.

41. Практикум по социальной психологии /Под ред. А.И.Клециной. – СПб. 2004. - 98с.- Текст: непосредственный.

42. Подласый И. П. Педагогика. Учебник для СПО. В 2-х томах. Том 1. Теоретическая педагогика. В 2-х книгах. Книга 1. М.: Юрайт, 2019. - 404 с.- Текст: непосредственный.

43. Рахимов А.З. Роль нравственного воспитания в формировании личности. // Классный руководитель. 2001 №6. - с.65с.- Текст: непосредственный.

 44. Ритмика и танец. Программа. – М., 1980. - 77с.- Текст: непосредственный.

45. Рожков М.И., Байбородова Л.В. Организация воспитательного процесса в школе. - М., 2001г.- 137. - Текст: непосредственный.

46. Ротерс Т.Т. «Музыкально-ритмическое воспитание» -М.: Просвещение, 1989. - 66с.- Текст: непосредственный.

47. Руднева С., Фиш Э. Ритмика. – М.: Просвещение, 1972. - 47с.- Текст: непосредственный.

48. Рындак В.Г., Щуркова Н.Е., Аллагуев А.М., Педагогика. Учебник. М.: Юрайт, 2017. 428 с.- Текст: непосредственный.

49. Сила твоего выбора. - СПб: ИГ «Весь», 2005. - 224с.- Текст: непосредственный.

50. Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Мищенко А.И., Шиянов Е.Н. Педагогика. Уч. пособие для студентов педвузов. - М.: Школа-пресс, 2002. - 129с.- Текст: непосредственный.

51. Швейцер А. Благоговение перед жизнью. М., Наука, 2012. - 603 с.- Текст: непосредственный.

52. Шипилина И.А.: Хореография в спорте. - Ростов на/Д: Феникс, 2004. – 56с.- Текст: непосредственный.

53. Энциклопедия русских обычаев / сост. Н.А. Юдина. - М., 2000. – 230 с. - Текст: непосредственный.

54. Янковская О.Н. Учить ребенка танцам необходимо // Начальная школа. - 2000. №2. С. 34-37.