Оценка 11 из 11
Прочитайте предложенные педагогические ситуации и ориентируясь на содержание, установите соответствие между педагогической ситуацией и общепедагогическими методами обучения, которые применяет педагог.
Перенесите один или несколько правильных ответов в в соответствующую ячейку таблицы.
Таблица - Определение и выбор методов обучения детей основным движениям
1) Дети входят в зал строятся вдоль линии.
2) На занятии по сигналу (один свисток) дети должны бежать быстрее.
3) Педагог выполняет прыжок в длину с места, акцентируя внимание на том, чтобы прыгнуть дальше, нужно сильно оттолкнуться и выполнить замах руками.
Оценка 11 из 11
Прочитайте предложенные педагогические ситуации и ориентируясь на содержание, установите соответствие между педагогической ситуацией и общепедагогическими методами обучения, которые применяет педагог.
Перенесите один или несколько правильных ответов в в соответствующую ячейку таблицы.
Таблица - Определение и выбор методов обучения детей основным движениям
1) Дети входят в зал строятся вдоль линии.
2) На занятии по сигналу (один свисток) дети должны бежать быстрее.
3) Педагог выполняет прыжок в длину с места, акцентируя внимание на том, чтобы прыгнуть дальше, нужно сильно оттолкнуться и выполнить замах руками.