ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ С МЕТОДИКОЙ ПРЕПОДАВАНИЯ ТЕСТ 2 НСПК

Оценка 100,00 из 100,00

Вопрос 1. В ходе самоанализа учитель получает возможность … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

a. оценить свои сильные и слабые стороны

b. уточнить отдельные моменты индивидуального стиля деятельности

c. определить нереализованные резервы

d. оценить свой внешний вид

Вопрос 2. Выделите формы организации изучения естествознания в начальной школе: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

a. экскурсия

b. туристический поход

c. внеклассная работа

d. домашняя работа

Вопрос 3. Демонстрация пособий, опытов, моделирование относится к …

a. теоретическим методам обучения

b. словесным методам обучения

c. практическим методам обучения

d. наглядным методам обучения

Вопрос 4. Инновационная деятельность неразрывно связана … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

a. с учебно-исследовательской деятельностью учеников

b. с профориентационной деятельностью педагогов

c. с воспитательной деятельностью педагогов

d. с научно-методической деятельностью педагогов

Вопрос 5. Инновационные технологии в образовании, в первую очередь, должны быть направлены на создание …

a. личности, настроенной на успех

b. комфортной атмосферы

c. предпосылок к индивидуальному развитию

d. современной материально-технической базы

Вопрос 6. Иновационная педагогическая деятельность определяет следующие направления:

a. творческого поиска учителя

b. по сплочению детского коллектива

c. способствует личностному росту воспитанников

d. профессионального роста педагога

Вопрос 7. Использование ИКТ на уроках имеет следующие преимущества по сравнению с традиционным обучением:

a. возможность распечатки материала для последующей индивидуальной работы

b. современность и актуальность учебного материала

c. улучшение межличностных отношений внутри коллектива

d. эстетичность и наглядность

Вопрос 8. К словесным методам обучения относятся:

a. рассказ, беседа

b. объяснение, беседа

c. объяснение, рассказ, работа с книгой

d. рассказ, объяснение, беседа, работа с книгой

Вопрос 9. Какие образовательные области выделены Федеральным компонентом начального образования?

a. искусство

b. филология

c. социология

d. математика

Вопрос 10. Какие уроки предполагают работу учащихся с предметами природы или учебными приборами?

a. вводные

b. предметные

c. обобщающие

d. комбинированные

Вопрос 11. Какова функция учителя в проектной деятельности?

a. обучающая

b. консультативная

c. контролирующая

d. воспитывающая

Вопрос 12. Какой метод обучения предполагает создание моделей и работу с ними?

a. наблюдение

b. опыт

c. моделирование

d. рассказ

Вопрос 13. Кому принадлежит высказывание: «Сильным, опытным становится педагог, который умеет анализировать свой труд...»?

a. А.С.Макаренко

b. К.Д.Ушинскому

c. Д.Б.Эльконину

d. В.А.Сухомлинскому

Вопрос 14. Контроль знаний по естествознанию должен быть:

a. периодическим

b. последовательным

c. глубоким

d. систематическим

Вопрос 15. На операционно-доказательном уровне развития понятий ученики …

a. изучают новые понятия

b. используют понятия в новых ситуациях

c. приводят доказательства, примеры

d. оперируют понятиями, конкретизируют их

Вопрос 16. Назовите виды устного опроса.

a. рассказ ученика

b. контрольная работа

c. беседа

d. сообщение

Вопрос 17. Наиболее высоким уровнем овладения понятием является уровень …

a. практический

b. эмпирический

c. творческий

d. фактологический

Вопрос 18. Образовательный компонент «Окружающий мир» включает элементы знаний следующих образовательных областей:

a. обществознание

b. естествознание

c. социология

d. психология

Вопрос 19. Основными направлениями работы учителя при использования ИКТ являются:

a. мультимедиа-уроки

b. открытые уроки

c. телекоммуникационные проекты

d. дистанционные олимпиады и конкурсы

Вопрос 20. Перечислите задачи методики преподавания естествознания.

a. правильно выделить цели начального естественнонаучного образования

b. разработать эффективные методы, формы и средства его преподавания

c. выявить школьников, склонных к изучению естествознания

d. определить принципы отбора материала и содержание учебного предмета

Вопрос 21. По содержанию понятия делятся на:

a. общие и частные

b. единичные и множественные

c. простые и сложные

d. простые, сложные, по содержанию объектов изучения

Вопрос 22. При анализе урока оцениваются

a. умственные способности школьников

b. методы обучения

c. способы активизации школьников

d. эффективность освоения материала

Вопрос 23. Проектная деятельность позволяет учащимся

a. провести межпредметные связи

b. соединить имеющийся жизненный опыт с новыми знаниями

c. все ответы верные

d. выйти за рамки объема школьных предметов

Вопрос 24. Содержание системы начальных естественнонаучных знаний впервые было определено и обосновано

a. Д.Б.Элькониным

b. А.Я.Гердом

c. К.Д.Ушинским

d. В.А.Сухомлинским

Вопрос 25. Специально организованный учителем и самостоятельно выполняемый учащимися комплекс действий, который завершается созданием разного рода творческих работ, носит название …

a. проектная деятельность

b. инновационная деятельность

c. результативная деятельность

d. мыслительная деятельность

Вопрос 26. Сформулируйте требования к организации контроля знаний.

a. оценка знаний должна носить индивидуальный характер

b. основной критерий - качество усвоения программного учебного материала

c. контроль знаний должен влиять на всестороннее развитие личности

d. контроль знаний должен способствовать развитию умственных способностей учащихся

Вопрос 27. Учитель, выбирая программу для своей работы, должен учитывать следующие требования:

a. программа должна реализовывать содержание образовательного стандарта

b. подчинение учебного процесса жесткому шаблону

c. быть обеспечена учебно-методическими комплектами для каждого года обучения

d. не противоречить теоретической концепции, лежащей в основе построения дидактической системы

Вопрос 28. ФГОС создает условия для:

a. для поддержания общего образования не ниже международного уровня

b. осуществления вариативного образования

c. осуществления стационарного образования

d. сохранения образования на прежнем уровне

Вопрос 29. Форма мышления, в которой отражаются общие, существенные и необходимые признаки предметов и явлений, носит название …

a. представление

b. воображение

c. понятие

d. определение

Вопрос 30. Целью какого учебного предмета является сообщение учащимся элементарных сведений о добытых наукой фактах и закономерностях развития природы?

a. философия

b. естествознание

c. математика

d. физика