Психологические особенности матери и ребенка

В начале 21 века около 500 млн. человек в мире официально признаны инвалидами вследствие интеллектуальных, физических или сенсорных расстройств, 17% из них – дети-инвалиды. По данным Министерства здравоохранения Российской Федерации, на 1 января 2008 года зарегистрировано 650 122 детей-инвалидов в возрасте до 15 лет включительно. Среди нарушений в состоянии здоровья со стойкими расстройствами функций, ограничениями жизнедеятельности, нарушениями социальной адаптации и интеграции в общество наиболее многочисленную группу составляют заболевания, связанные с нарушениями опорно-двигательного аппарата (25%).

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения психологических особенностей матери ребенка-инвалида с ДЦП
1.1. Особенности развития детей с диагнозом
«детский церебральный паралич» 8
1.2. Характер развития детско-родительских отношений в семьях с детьми с ДЦП 28
1.3. Психологические особенности развития матери детей
с диагнозом «детский церебральный паралич» 38
Глава 2. Экспериментальное исследование психологических особенностей матери ребенка-инвалида с ДЦП
2.1. Организация и методы исследования 49
2.2. Анализ результатов исследования 59
Заключение 77
Литература 81
Приложения 86

1. Астапов В. А. Хрестоматия: дети с нарушениями развития. - М., 1995.
2. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. – М.: МПСИ; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1995.
3. Ботта Н. Лечебное воспитание детей с двигательными расстройствами церебрального происхождения. - М.,2004.
4. Голик А.Н. Педагогическая психиатрия. - М., 2003.
5. Детский церебральный паралич/ Под ред. В.А. Бронникова. – Пермь: Здравствуй, 2000. – 255 с.
6. Ермолаева М.В. Психология развития. - М.: МПСИ; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2006.
7. Жукова Н.С., Мастюкова Е.М. Если ваш ребенок отстает в развитии. - М., 1993.
8. Иванова С.Н. Роль семьи в воспитании ребенка с ограниченными возможностями. – М.: Московский научно-исследовательский институт - психиатрии, 2006.
9. Ипполитова М.В., Бабенкова Р.Д., Мастюкова Е.М, Воспитание де¬тей с церебральным параличом в семье. - М.,1993.
10. Левченко И.Ю. Особенности психического развития больных ДЦП в детском и подростковом возрасте. - В сб. медико-социальная реабилитация больных и инвалидов вследствие детского цереб-рального паралича. - М.,1991.
11. Левченко И.Ю., Приходько О.Г. Технологии обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. – М., 2001.
12. Лидерc А.Г. Семья как психологическая система. Очерки психологии семьи. — Москва-Обнинск. ИГ-СОЦИН, 2004. 294 с.
13. Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка. – М.: МПСИ; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997.
14. Мастюкова Е.М., Московкина А.Г. Семейное воспитание детей с отклонениями в развитии. - М., 2004.
15. Мастюкова Е.М. Физическое воспитание детей с церебральным параличом. - Ставрополь.,2003.
16. Мастюкова Е.М. Что является наиболее важным в воспитании в семье ребенка с детским церебральным параличом/ Е.М. Мастюкова, А.Г. Московкина// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2002. - №3. – С.55-63.
17. Мамайчук И.И. Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии. - СПб.: Речь, 2003.-400 с.
18. Мамайчук. И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии. - СПб.: Речь, 2001.-220 с.
19. Международная классификация болезней (10-й пересмотр) - МКБ-10: Классификация психических и поведенческих расстройств. Клинические описания и указания по диагностике / Под. ред. Нуллер Ю.Л., Циркин С.Ю.- СПб.: В03,1994 -229 с.
20. Мухина В.С. Психология детства и отрочества. – М.: ИПП, 1998.
21. Овчарова Р.В. Родительство как психологический феномен. - М., 2007.
22. Организация помощи при детском церебральном параличе// Обучение и воспитание детей в условиях центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации. – Минск, 2007. – С.107-116.
23. Основы специальной психологии: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Л. В. Кузнецова, Л. И. Переслени, Л. И. Солнцева и др.; Под ред. Л. В. Кузнецовой. — М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 480 с.
24. Особенности психофизического развития учащихся специальных школ для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата/ Под ред. Т.А.Власовой. - М., 2000.
25. Особый ребенок. Знайте и умейте. В помощь специалистам и родителям детей, страдающих ДЦП/ Е.Т. Лильин и др.// Дет. и подростковая реабилитация. – 2006. - №1. – С.3-49; №2. – С. 4-34.
26. Павлов, Ю, И. Анализ основных причин, способствующих развитию детского церебрального паралича по данным специализированного детского учреждения / Павлов Ю. И., Грицань И, И. // Дет. и подростковая реабилитация. - 2007. - № 1. - С. 27-29.
27. Панов А.М. Центры социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями - эффективная форма социального обслуживания семьи и детей // Реабилитационные центры для детей с ограниченными возможностями: опыт и проблемы. - М.,1997.
28. Ребенок с ДЦП: особенности, помощь, коррекция// Надежда. – 2004. - №5. – С.7.