Подготовка педагога дополнительного образования в области социально-педагогической деятельности ОТЧЕТ ПО ПРАКТИКЕ

Работа хорошая, оригинальность при размещении - высокая, но для предотвращения снижения высокой оригинальности введение приведено не полностью, а в списке лит-ры отражено только кол-во источников

Вместе с тем, цена указана со статусом работы "без претензий", поскольку в 5-6 раз дешевле, если заказывать новую работу, т.е. данный материал предназначен для написания собственной работы.

Если данные условия устраивают, приглашаем купить работу. Также при необходимости после покупки Вы можете заказать на данном сайте необходимые доработки.

Цель практики: разработать и апробировать модель подготовки педагога дополнительного образования в области социально-педагогической деятельности.

Объект исследования: процесс интеграции дошкольного и дополнительного образования.

Предмет исследования: особенности подготовки педагога дополнительного образования в области социально-педагогической деятельности.

Гипотеза исследования – повысить эффективность подготовки педагога дополнительного образования в области социально-педагогической деятельности можно, если:

-     улучшить показатели социальной адаптации дошкольников,

-     активизировать институциональные и личностные ресурсы.

Достижение поставленной цели и подтверждение или опровержение гипотезы предусматривает решение следующих задач:

-    дать обзор технологии подготовки педагога дополнительного образования в области социально-педагогической деятельности;

-    рассмотреть модель подготовки педагога дополнительного образования в области социально-педагогической деятельности;

-    проверить эффективность модели подготовки педагога дополнительного образования в области социально-педагогической деятельности.

Введение   

1. Технология подготовки педагога дополнительного образования в области социально-педагогической деятельности .............................................................................

2. Разработка модели подготовки педагога дополнительного образования в области социально-педагогической деятельности ..........................................................

3. Проверка эффективности модели подготовки педагога дополнительного образования в области социально-педагогической деятельности

Заключение……………………………………………………………………

Список литературы…………………………………………………………

18 источников