Теоретические основы начального курса математики с методикой преподавания (НСПК). Практическое занятие 3.

Раздел
Математические дисциплины
Просмотров
238
Покупок
6
Антиплагиат
Не указан
Размещена
22 Дек 2021 в 04:58
ВУЗ
НСПК
Курс
Не указан
Стоимость
250 ₽
Файлы работы   
1
Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
doc
ПЗ 3 математика
48.5 Кбайт 250 ₽
Описание

Задание 1.

Проанализируйте одну из образовательных программ по математике для начальной школы (УМК по выбору) по предложенным параметрам. Дайте оценку данной программе. Предложите возможные пути совершенствования данной программы. Результаты анализа программы оформите в виде таблицы:

Задание 2.

Выберите учебник по математике (класс, УМК, авторы по выбору). Проанализируйте данный учебник по предложенному плану:

1. Название учебника (учебного пособия). Авторы, издание.

2. Соответствие содержания учебника целям и задачам обучения математике в начальной школе, уровню современного развития математической науки.

3. Каким образом представлена теоретическая часть материала (например, четкость, доступность, простота материала)?

4. Каким образом построена структура практического материала в учебнике? Последовательность заданий на отработку нового материала, для повторения и закрепления ранее пройденного материала, для самостоятельной домашней работы, упражнения для устного счета, для развития внимательности и сообразительности.

5. Есть ли задания в учебнике для развития творческого начала? Каким образом они представлены (соотношение заданий эвристического, исследовательского и репродуктивного характера)?

6. Возможности учебного материала для развития математической речи, побуждение к речевой активности, общению детей друг с другом, с учителем.

7. Какие формы наглядности (иллюстрации, обозначения, таблицы, схемы, кроссворды и пр.) представлены в учебнике?

8. Как учебник обеспечивает возможность для самостоятельной работы учащихся?

9. Обеспечена ли вариативность учебных заданий, возможность дифференциации упражнений и заданий в соответствии с уровнем знаний, умений и навыков учащихся?

10. Как учебник обеспечивает заинтересованность и вызывает устойчивый интерес учащихся к работе с ним, к выполнению заданий?

11. Как в учебнике реализуются межпредметные связи?

Дайте оценку учебнику.

Что Вы хотели бы добавить или убрать из учебника? Ваши пожелания по совершенствованию данного учебника

Оглавление

Высший балл.

Вам подходит эта работа?
Похожие работы
Школьная математика
Эссе Эссе
22 Ноя в 13:21
10 +1
0 покупок
Школьная математика
Тест Тест
21 Ноя в 11:23
13
0 покупок
Школьная математика
Тест Тест
19 Ноя в 09:12
13
0 покупок
Школьная математика
Тест Тест
18 Ноя в 21:50
11
0 покупок
Школьная математика
Тест Тест
17 Ноя в 01:01
11
0 покупок
Другие работы автора
Педагогика
Контрольная работа Контрольная
14 Апр в 12:56
206
6 покупок
Педагогика
Контрольная работа Контрольная
23 Фев в 14:05
507
0 покупок
Педагогика
Контрольная работа Контрольная
30 Июн 2023 в 12:10
197
2 покупки
Литература
Контрольная работа Контрольная
10 Дек 2022 в 16:53
192
0 покупок
Методика преподавания
Контрольная работа Контрольная
10 Дек 2022 в 16:39
178
1 покупка
Музыка
Контрольная работа Контрольная
8 Дек 2022 в 12:39
618
43 покупки
Педагогика
Тест Тест
17 Сен 2022 в 16:36
230
1 покупка
Информационные технологии
Контрольная работа Контрольная
31 Авг 2022 в 13:16
252
0 покупок
Геоэкология
Контрольная работа Контрольная
31 Авг 2022 в 13:04
207
0 покупок
Педагогика
Контрольная работа Контрольная
31 Авг 2022 в 12:57
324
1 покупка
Школьная математика
Контрольная работа Контрольная
28 Мар 2022 в 14:08
322
4 покупки
Школьная математика
Контрольная работа Контрольная
28 Мар 2022 в 14:04
299
2 покупки
Педагогика
Контрольная работа Контрольная
28 Мар 2022 в 13:48
314
1 покупка
Темы журнала
Показать ещё
Прямой эфир