Русский с методикой преподавания (2 семестр) ПЗ №3

Раздел
Гуманитарные дисциплины
Предмет
Просмотров
325
Покупок
1
Антиплагиат
Не указан
Размещена
31 Авг 2022 в 12:57
ВУЗ
НСПК
Курс
Не указан
Стоимость
200 ₽
Файлы работы   
1
Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
docx
Русский язык с МП. ПЗ №3
72.1 Кбайт 200 ₽
Отзывы о работе
Описание

Задание 1. (максимальное количество баллов – 7 баллов)

1.1. Проанализируйте в сопоставительном плане два букваря (допущенных к преподаванию согласно ФГОС). Результаты анализа представьте в табличной форме:

1) структура букваря (части, соответствующие этапам обучения грамоте, их основное содержание);

2) последовательность изучения букв, чем она определяется;

3) структура и содержание типовой букварной страницы (разворота);

4) виды материала для обучения звуковому анализу (используемые в букваре звуковые модели);

5) виды материала для обучения слоговому чтению (дополнительные графические пометы, слоговые таблицы и др.);

6) литературный материал (какой и как представлен);

7) возможности материала букваря для организации дифференцированного обучения чтению.

Задание 2. (максимальное количество баллов – 6 баллов)

2.1. Прочитайте фрагмент урока обучения грамоте, посвященный выделению и характеристике изучаемых звуков. Проанализируйте представленный фрагмент учебного занятия, определив тему урока, сформулировав его цель и задачи. Выделите и назовите этапы работы над звуками, оцените выбор слов для первого выделения звуков, охарактеризуйте использованные учителем приемы обучения.

Задание 3. (максимальное количество баллов – 6 баллов)

3.1. Изучив программы и учебники по русскому языку разных авторов (два учебно-методических пособия на выбор), определите круг формируемых грамматических понятий. Заполните таблицу.

Оглавление

Задание 4. (максимальное количество баллов – 6 баллов)

4.1. Опираясь на одну из программ по русскому языку для начальной школы, определите требования к связной речи младших школьников на каждом из этапов обучения. Проанализируйте методический аппарат соответствующего учебника: какие виды и жанры речи представлены; какие виды упражнений, направленных на развитие связной речи учащихся, имеются; обеспечивается ли постепенное увеличение трудности заданий и самостоятельности учащихся при их выполнении; имеются ли памятки, на которые можно было бы опереться при создании связного высказывания.

Задание 5. (максимальное количество баллов – 5 баллов)

Представьте современные средства оценивания диктантов, изложения, сочинения. Составьте планирование уроков написания диктантов с 1 по 4, указав раздел изучения (по одному УМК, указав его в названии) и общее количество уроков. Отметьте самые распространённые ошибки, допускаемые учащимися в приведенных видах работ

Вам подходит эта работа?
Другие работы автора
Педагогика
Контрольная работа Контрольная
14 Апр в 12:56
206
6 покупок
Педагогика
Контрольная работа Контрольная
23 Фев в 14:05
507
0 покупок
Педагогика
Контрольная работа Контрольная
30 Июн 2023 в 12:10
197
2 покупки
Литература
Контрольная работа Контрольная
10 Дек 2022 в 16:53
193 +1
0 покупок
Методика преподавания
Контрольная работа Контрольная
10 Дек 2022 в 16:39
178
1 покупка
Музыка
Контрольная работа Контрольная
8 Дек 2022 в 12:39
619
43 покупки
Педагогика
Тест Тест
17 Сен 2022 в 16:36
230
1 покупка
Информационные технологии
Контрольная работа Контрольная
31 Авг 2022 в 13:16
252
0 покупок
Геоэкология
Контрольная работа Контрольная
31 Авг 2022 в 13:04
207
0 покупок
Школьная математика
Контрольная работа Контрольная
28 Мар 2022 в 14:08
322
4 покупки
Школьная математика
Контрольная работа Контрольная
28 Мар 2022 в 14:04
299
2 покупки
Педагогика
Контрольная работа Контрольная
28 Мар 2022 в 13:48
314
1 покупка
Естествознание
Контрольная работа Контрольная
28 Мар 2022 в 13:39
478
10 покупок
Темы журнала
Показать ещё
Прямой эфир