диплом Внеурочная деятельность учащихся

Работа хорошая, оригинальность при размещении - высокая, но для предотвращения снижения высокой оригинальности введение приведено не полностью, а в списке лит-ры отражено только кол-во источников

Вместе с тем, цена указана со статусом работы "без претензий", поскольку в 5-6 раз дешевле, если заказывать новую работу, т.е. данный материал предназначен для написания собственной работы.

Если данные условия устраивают, приглашаем купить работу. Также при необходимости после покупки Вы можете заказать на данном сайте необходимые доработки.

Объект исследования: внеурочная деятельность обучающихся в учреждениях СПО.

Предмет исследования: педагогические условия организации внеурочной деятельности обучающихся в учреждениях СПО.

Цель исследования: теоретически обосновать и выявить педагогические условия организации внеурочной деятельности обучающихся в учреждении среднего профессионального образования.

В соответствии с целью были определены задачи исследования:

·       Выявить сущность и содержание внеурочной деятельности обучающихся;

·       Изучить вопросы организации внеурочной деятельности обучающихся в учреждении среднего профессионального образования как педагогическая проблема;

·       Определить педагогические условия организации внеурочной деятельности обучающихся;

·       Провести анализ организации внеурочной деятельности в образовательной организации.

·       Разработать предложения по повышению эффективности внеурочной деятельности в работе колледжа;

·       Предложить программу организации внеурочной деятельности в образовательной организации.

Гипотеза исследования: я полагаю, что изучение сущности внеурочной деятельности учащихся СПО, определение организационно-методических условий проведения внеурочных занятий, определение и учет критериев удовлетворенности обучающихся проводимой воспитательной работой, способствуют повышению уровня социальной активности и индивидуальности обучающихся СПО.

Методы исследования. Для решения поставленных задач и проверки гипотезы был использован комплексный метод, который включает в себя теоретический анализ психологической, педагогической литературы по изучаемой проблеме, беседа, наблюдение.

Введение.

Глава 1. Теоретические основы организации внеурочной деятельности обучающихся в учреждении среднего профессионального образования.

1.1. Сущность и содержание внеурочной деятельности обучающихся.

1.2. Организация внеурочной деятельности обучающихся в учреждении среднего профессионального образования как педагогическая проблема.

1.3. Педагогические условия организации внеурочной деятельности обучающихся 

Глава 2. Организация внеурочной деятельности в «-».

2.1. Характеристика внеурочной деятельности в «-» в рамках реализации ФГОС..

2.2. Оценивание внеурочной деятельности.

2.3. Разработка программы внеурочной деятельности, направленная на адаптацию учащихся

Заключение.

Список использованной литературы.

27 источников