Предмет: Теоретико-методологические и исторические аспекты деятельности учителя-дефектолога
Дата изготовления: январь 2020 года.
Цель работы – изучить эволюцию моделей инвалидности.
Задачи:
1. Раскрыть сущность понятия «инвалидность», проблему выделения моделей инвалидности.
2. Дать сравнительную характеристику эволюции медицинской и социальной модели инвалидности.
Объект – модели инвалидности.
Предмет – эволюция моделей инвалидности в социокультурном контексте.
Методы: анализ научных источников, методы аналогии и классификации, синтез и обобщение.
Методологическую основу составили научные труды И.А. Гареевой, К.В. Жигаевой, И.П. Лотовой, Л.А. Торлоповой и др.
Структура: введение, два параграфа, заключение, список использованных источников.
Работа включает в себя реферат и еще два задания.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.
Введение 3
1 Сущность понятия «инвалидность». Проблема выделения моделей инвалидности 4
2 Сравнительный анализ эволюции медицинской и социальной моделей инвалидности 7
Заключение 15
Список использованных источников 16
2 Вопросы для дискуссии по теме реферата 18
3 Характеристика подходов моделей инвалидности применительно к специальному образованию 19
1. Всемирный доклад об инвалидности : резюме / Всемирная организация здравоохранения. Женева, 2011. – 28 с.
2. Воеводина, Е. В. «Инвалид» как социальная стигма и пространство для дискуссий / Е. В. Воеводина // Человек. Общество. Инклюзия. – 2014. – № 4 (20). – С. 10–15.
3. Гареева, И. А. Социальные барьеры современнй системы здравоохранения / И. А. Гареева // Современные проблемы экономического развития предприятий, отраслей, комплексов, территорий. Материалы международной научно-практической конференции : в 2 томах. – Хабаровск : Изд-во Тихоокеан. гос. ун-та, 2016. – С. 275-278
4. Жигаева, К. В. Генезис понятия инвалидности в рамках основных моделей инвалидности : зарубежные и отечественные подходы / К. В. Жигаева // Человек. Общество. Инклюзия. – 2015. – № 1 (21). – С. 21–28.
5. Лотова, И. П. Качество жизни инвалидов как междисциплинарная проблема / И. П. Лотова // Медико-социальная экспертиза и реабилитация. –2015. – Т. 18. – № 2. – С. 53-57.
6. Мифтахова, Л. Р. Умственно отсталые дети: социально-демографические аспекты (на примере Республики Татарстан) / Л. Р. Мифтахова // Вестник экономики, права и социологии. – 2013. – № 3. – С. 223–227.
7. Психиатрические лечебницы как элемент карательной системы советского тоталитарного государства / А. В. Виденева, В. А. Иоголевич, Н. Л. Назарова, М. Н. Фомичев // Юридическая наука : история и современность. – 2015. – № 8. – С. 165–176.
8. Торлопова, Л. А. Генеалогия понятия инвалидности / Л. А. Торлопова // Вестник Томского государственного университета Философия. Социология. Политология. – 2017. – № 37. – С. 92-102.
9. Фуко, М. Рождение социальной медицины / М. Фуко // Интеллектуалы и власть. Избранные политические статьи, выступления и интервью / пер. с фр. Б. М. Скуратова ; под общ. ред. В. П. Большакова. – Москва, 2006. Ч. 3. – С. 79–107.
10. Ярмольник, И. В. Эволюционные подходы к проблемам инвалидности в зарубежной социологической науке / И. В. Ярмольник // СОЦИУС. – 2013. – №2. – С. 45-56.