Особенности психического развития в младшем школьном возрасте

Раздел
Гуманитарные дисциплины
Просмотров
268
Покупок
0
Антиплагиат
Не указан
Размещена
27 Сен 2021 в 18:51
ВУЗ
Не указан
Курс
Не указан
Стоимость
500 ₽
Файлы работы   
1
Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
doc
Младшие школьники
102 Кбайт 500 ₽
Описание

Актуальность темы работы объясняется тем, что многие исследователи называют младший школьный возраст вершиной детства. В связи с введением четырехлетнего обучения в начальной школе, дети идут в первый класс в 6 лет. В соответствии с этим границы младшего школьного возраста, которые совпадают с периодом обучения в начальной школе, в настоящее время установились с 6-7 лет до 9-10 лет.

В младшем школьном возрасте ребенок сохраняет еще много детских качеств – легкомыслие и наивность, взгляд на взрослого снизу вверх. Однако он уже начинает утрачивать детскую непосредственность в поведении. Для него также будет характерна и другая логика мышления. Ведущей деятельностью – становится учение. В школе он приобретаются не только новые знания и умения, но и определенный социальный статус. Происходит изменение всего уклада жизни ребенка, смена его интересов и ценностей.

В независимости от того, когда ребенок пошел в школу, он действительно становится школьником только тогда, когда приобретает соответствующую внутреннюю позицию, подразумевающую включение в учебную деятельность, как наиболее значимую.

Исходя из актуальности, нами обозначена цель работы – рассмотреть особенности психического развития в младшем школьном возрасте.

Цель работы определила ее задачи:

1) проанализировать особенности личностного развития ребенка в младшем школьном возрасте;

2) рассмотреть психолого-педагогические особенности развития познавательных процессов в младшем школьном возрасте.

При работе над темой был использован метод теоретического анализа научной психолого-педагогической литературы по проблеме исследования.

 

Оглавление

Введение …………………………………………………………………………

1. Особенности личностного развития ребенка в младшем школьном

  возрасте

2. Психолого-педагогические особенности развития познавательных

   процессов в младшем школьном возрасте ………………………………….

Заключение ………………………………………………………………………

Список использованной литературы …………………………………………..

Список литературы

Список использованной литературы

 

1.          Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учебное пособие для студентов вузов / Г.С. Абрамова. - М.: Академический Проект, 2000. – 624 с.

2.          Блонский П.П. Психология младшего школьника / П.П. Блонский. – М.: Издательство «Институт практической психологии», 2001. – 576 с.

3.          Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. – М.: Просвещение, 1968. – 464 с.

4.          Выготский Л.С. Вопросы детской (возрастной) психологии: В 6 т. / Л.С. Выготский. - М.: Наука, 1984. - Т. 4. – 530 с.

5.          Выготский Л.С. Развитие личности и мировоззрения ребенка / Л.С. Выготский // Психология личности. Тексты / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А. А. Пузырея. - М.: Издательство МГУ, 1982. - С. 161-165.

6.          Горлова О.А. Особенности строения и развития речевой деятельности детей раннего возраста // Теория и практика общественного развития. – 2012. - № 9. – С. 147-150.

7.          Ермолова Т.В. Особенности личностного развития дошкольников в предкризисной фазе и на этапе кризиса 7 лет / Т.В. Ермолова, С.Ю. Мещерякова, Н.И. Ганошенко // Вопросы психологии. – 1999. - № 1. – С. 50-60.

8.          Карпова С.Н. Психология речевого развития ребенка / С.Н. Карпова, Э.И. Труве. – Ростов–н/Д.: Феникс, 2007. – 264 с.

9.          Кошечкина Т.В. Условия формирования текстовой деятельности младших школьников // Мир науки, культуры, образования. – 2009. - № 3. – С. 159-163.

10.     Кудрявцев В.Т. Воображение ребенка: природа и развитие / В.Т. Кудрявцев. // Психологический журнал. - 2001. - № 5. – С. 87-93.

11.     Кулагина И.Ю. Возрастная психология / И.Ю. Кулагина, В.Н. Комоцкий. – М.: ТЦ Сфера, 2001. – 360 с.

12.     Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студентов вузов / М.С. Мухина. – М.: Академия, 2000. – 456 с.

13.     Пакша Л.М. Развитие творческого воображения детей / Л.М. Пакша // Начальная школа. - 2005. - № 12. - С. 40-44.

 

Вам подходит эта работа?
Похожие работы
Педагогическая психология
Курсовая работа Курсовая
21 Ноя в 06:33
9
0 покупок
Педагогическая психология
Контрольная работа Контрольная
20 Ноя в 22:40
10 +1
0 покупок
Педагогическая психология
Тест Тест
17 Ноя в 12:34
15
0 покупок
Педагогическая психология
Тест Тест
15 Ноя в 17:14
11
0 покупок
Педагогическая психология
Курсовая работа Курсовая
14 Ноя в 10:14
15
0 покупок
Другие работы автора
Детали машин и основы конструирования
Курсовая работа Курсовая
12 Окт в 21:37
23 +1
0 покупок
Электротехника
Контрольная работа Контрольная
12 Окт в 20:37
33 +1
0 покупок
Другое
Дипломная работа Дипломная
12 Окт в 20:28
23 +1
0 покупок
Геология
Контрольная работа Контрольная
12 Окт в 20:13
21 +1
0 покупок
Основы безопасности и жизнедеятельности
Курсовая работа Курсовая
12 Окт в 20:06
25
0 покупок
Металлургия цветных металлов
Дипломная работа Дипломная
14 Ноя 2021 в 14:03
324
2 покупки
Металлургия цветных металлов
Курсовая работа Курсовая
14 Ноя 2021 в 13:51
314
0 покупок
Педагогика
Контрольная работа Контрольная
13 Ноя 2021 в 14:04
262 +1
0 покупок
Психология
Задача Задача
13 Ноя 2021 в 13:58
278 +1
0 покупок
Педагогика
Курсовая работа Курсовая
6 Окт 2021 в 07:52
322
0 покупок
Педагогическая психология
Курсовая работа Курсовая
6 Окт 2021 в 07:37
290
0 покупок
Педагогическая психология
Контрольная работа Контрольная
6 Окт 2021 в 07:24
258 +1
0 покупок
Педагогика
Контрольная работа Контрольная
27 Сен 2021 в 18:44
324
0 покупок
Другое
Контрольная работа Контрольная
27 Сен 2021 в 17:37
294 +1
0 покупок
Медицинская психология
Контрольная работа Контрольная
27 Сен 2021 в 09:15
277
0 покупок
Психология личности
Дипломная работа Дипломная
27 Сен 2021 в 08:48
221 +1
0 покупок
Темы журнала
Показать ещё
Прямой эфир